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Segundo o acadêmico australiano Scott Burchill, ''Relações Internacionais podem ser designadas como a disciplina do desacordo teórico''. Isso porqu...

Segundo o acadêmico australiano Scott Burchill, ''Relações Internacionais podem ser designadas como a disciplina do desacordo teórico''. Isso porque os especialistas divergem sobre praticamente tudo o que diz respeito ao seu quadro teórico-conceitual. De modo geral, as discordâncias vão desde ao que deve ser estudado até como deve ser estudado. Isto é, existe desacordo sobre o objeto, sobre a metodologia e sobre a teoria. GONÇALVES, W. Relações Internacionais. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2002. p. 49 (com adaptações). A respeito do assunto abordado no fragmento de texto precedente, marque (C) para certo e (E) para errado nos itens a seguir:

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Junior Augusto

Segundo o acadêmico australiano Scott Burchill, ''Relações Internacionais podem ser designadas como a disciplina do desacordo teórico''. Isso porque os especialistas divergem sobre praticamente tudo o que diz respeito ao seu quadro teórico-conceitual. De modo geral, as discordâncias vão desde ao que deve ser estudado até como deve ser estudado. Isto é, existe desacordo sobre o objeto, sobre a metodologia e sobre a teoria.

GONÇALVES, W. Relações Internacionais. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2002. p. 49 (com adaptações).

A respeito do assunto abordado no fragmento de texto precedente, marque (C) para certo e (E) para errado nos itens a seguir:

( ) O projeto de pesquisa em relações internacionais como disciplina floresceu ante a necessidade de se encontrar as razões da Primeira Guerra Mundial.

( ) A metodologia das relações internacionais não se separa do campo da prática e da experimentação, por isso apresenta teorias divergentes e debates próprios da área, haja vista especialmente a complexa rede de interações mundiais explicitadas pelo século XX.

( ) A ausência de uma linearidade na metodologia das pesquisas em relações internacionais fragiliza o campo e acaba, como apontado na crítica de Gonçalves, gerando um hiato entre metodologia e teoria.

A sequência correta é:

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