O estudo da história da Matemática permite conhecer o contexto histórico do surgimento dos conhecimentos matemáticos e suas aplicações. Atualmente, muitos conhecimentos que foram desenvolvidos em séculos passados são utilizados em outras áreas do conhecimento, diferentes daquelas que lhes deram origem.
Considerando esta afirmação e o conteúdo estudado, classifique cada afirmativa abaixo em V se for verdadeira ou F se for falsa.
I. ( ) A história da Matemática explica o surgimento dos conhecimentos matemáticos, que foram desenvolvidos por alguns matemáticos por puro amor à ciência.
II. ( ) A transposição dos conhecimentos construídos por matemáticos está dispersa em várias áreas. Por vezes nem percebemos o papel dos conhecimentos matemáticos que fundamentam aplicações e tecnologias em áreas que não aparentam relação com a Matemática, como as ciências humanas e sociais.
III. ( ) Os conhecimentos matemáticos produzidos no passado foram utilizados em suas épocas e não possuem relação com os conhecimentos matemáticos contemporâneos.
IV. ( ) O ensino da Matemática desde a Educação Infantil é necessário porque as crianças precisam aprender desde pequenas quem foram os principais matemáticos e suas descobertas.
V. ( ) Refletir sobre a relevância social da Matemática permite a um(a) educador(a) planejar boas aulas sobre os fatos históricos do desenvolvimento da Matemática.
Assinale a opção correta com relação às proposições acima.
I. (F) A história da Matemática não explica o surgimento dos conhecimentos matemáticos apenas por puro amor à ciência. Existem diversos motivos e contextos históricos que contribuíram para o desenvolvimento da Matemática. II. (V) A transposição dos conhecimentos matemáticos está dispersa em várias áreas, inclusive em áreas que não aparentam relação direta com a Matemática, como as ciências humanas e sociais. III. (F) Os conhecimentos matemáticos produzidos no passado possuem relação com os conhecimentos matemáticos contemporâneos. Muitos conceitos e teorias matemáticas desenvolvidos no passado ainda são utilizados e fundamentam os conhecimentos atuais. IV. (F) O ensino da Matemática desde a Educação Infantil não é necessário apenas para aprender sobre os principais matemáticos e suas descobertas, mas também para desenvolver habilidades matemáticas e compreender a importância da Matemática na vida cotidiana. V. (V) Refletir sobre a relevância social da Matemática permite a um(a) educador(a) planejar boas aulas sobre os fatos históricos do desenvolvimento da Matemática. Portanto, a opção correta é: II. (V) e V. (V).
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Prática da Matemática no Ensino Fundamental
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