Podemos considerar Currículo não como uma teoria engessada e imutável, mas podemos considerar como uma gama de discursos que se sobrepõem uns aos o...

Podemos considerar Currículo não como uma teoria engessada e imutável, mas podemos considerar como uma gama de discursos que se sobrepõem uns aos outros a partir das concepções de cada comunidade em que aparecem, ou seja, todos são convidados à coautoria da (re) formulação dos conceitos e crenças que devem estar contidos nos currículos.

Sobre as teorias do Currículo. Teorias pós-criticas:

A) Reprovam o tradicionalismo preconceituoso estabelecido por uma sociedade patriarcal e pregavam a necessidade de aprender.

B) Aprovam o tradicionalismo e defendem a necessidade de se aprender somente o necessário.

C) Consideram que o ambiente escolar deve ser dominado somente pelo professor o responsável por toda e qualquer aprendizagem.

D) Consideram que os conteúdos serão norteados pelo professor somente, pois é quem tem formação para tal escolha pedagógica,

E) Selecionam as perspectivas curriculares pelo desempenho individual exclusivamente, já que a aprendizagem jamais se constrói coletivamente.