A percepção e as concepções em torno dos mecanismos da gestão ambiental passaram por mutações nas suas abordagens. Assinale a opção incorreta. Esc...

A percepção e as concepções em torno dos mecanismos da gestão ambiental passaram por mutações nas suas abordagens. Assinale a opção incorreta. Escolha uma opção: a. Na percepção atual da gestão ambiental a degradação ambiental é denotada como um problema generalizado, porém, confinado nos limites territoriais dos estados nacionais. A gestão inadequada além da 1ª etapa são as causas principais. Ações para coibir: natureza corretiva e repressiva foi acrescentada de novos instrumentos governamentais como estímulo a substituição de processos produtivos poluidores, o zoneamento industrial, o EPIA e o licenciamento ambiental b. Os Reformistas defendem a necessidade de reformas socioeconômicas que permitam a elevação do padrão de vida. Os reformistas ou marxistas, em oposição aos neomalthusianos, consideram a própria miséria a causa do acelerado crescimento demográfico c. A primeira percepção da degradação ambiental baseou-se na percepção de problemas ambientais localizados e atribuídos à ignorância, negligência, dolo ou indiferença das pessoas e dos agentes produtores e consumidores de bens e serviços. Ações para coibir: natureza reativa, corretiva e repressivas tais como proibições, multas e atividades de controle da poluição para combater d. A Teoria de Malthus que serviu de base teórica no Clube de Roma e concluiu que o crescimento populacional excedia a capacidade de produção de alimentos que a terra proporcionava. Enquanto o crescimento populacional tenderia a seguir um ritmo de progressão geométrica, a produção de alimentos cresceria segundo uma progressão aritmética. Assim, a população tenderia a crescer além dos limites de sua sobrevivência, e disso resultariam a fome e a miséria e. O crescimento é o aumento da capacidade produtiva da economia e, portanto, da produção de bens e dos serviços de determinado país ou região. É percebido pelo índice de crescimento anual do PIB (Produto Interno Bruto). Portanto, significa AUMENTAR (número de empregos, escolas, hospitais) e não necessariamente melhorar (qualidade de ensino, condições de vida, atendimentos)