Atuando como discente ou docente, é possível fazer uma reflexão única acerca do processo de ensino-aprendizagem, uma vez que, até durante a elabora...

Atuando como discente ou docente, é possível fazer uma reflexão única acerca do processo de ensino-aprendizagem, uma vez que, até durante a elaboração do plano de aulas, fica mais simples se colocar no lugar do aluno e pensar sobre suas principais demandas e dúvidas.

Para Mariele (apud OLIVEIRA, 2019), enquanto discente e docente, há uma reflexão diferenciada sobre o processo de ensino-aprendizagem, visto que este pertence a ambas as realidades. Diante disso, assinale a alternativa correta.

Corrobora a prática docente de forma colaborativa dissociada do processo de colocar-se no lugar do aluno.
Pressupõe a prática docente pautada no processo formativo alinhada à reflexão como solução para o ensino.
Considera que a prática pedagógica docente deve ser exercida independentemente da visão de mundo do aluno.
Acredita que a prática docente está intimamente relacionada às necessidades pedagógicas do aluno.
Ratifica a prática docente associada ao processo de reflexão para a construção de uma aula mais interativa.