A avaliação das competências difere da avaliação tradicional, que muitas vezes se limita a testes de memorização e reprodução de conteúdo. Na avaliação de competências, busca-se a utilização de instrumentos que: I. Articulem a teoria e a prática. II. São compatíveis com os indicadores estabelecidos. III. Priorizem as atividades em grupo em detrimento das atividades individuais. IV. Considerem as dimensões coletiva, relacional e contextualizada da ação educativa. É correto o que se afirma em: I, II e IV, apenas.
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Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
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