No que se refere à Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos. Sinalize apenas a proposição INCORRETA: A função da avaliação é classificatóri...
No que se refere à Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos. Sinalize apenas a proposição INCORRETA: A função da avaliação é classificatória e eliminatória. Está comprometida com a construção de uma sociedade igualitária. Os conteúdos veiculados pela escola devem ser vivos e concretos. É a socialização do saber elaborado às camadas populares de forma crítica e histórica. O saber veiculado na escola é instrumento de compreensão da realidade social.
A função da avaliação é classificatória e eliminatória. Está comprometida com a construção de uma sociedade igualitária. Os conteúdos veiculados pela escola devem ser vivos e concretos. É a socialização do saber elaborado às camadas populares de forma crítica e histórica. O saber veiculado na escola é instrumento de compreensão da realidade social.
A proposição INCORRETA é: "A função da avaliação é classificatória e eliminatória." A avaliação na Pedagogia Histórico-Crítica não deve ser classificatória e eliminatória, mas sim formativa e inclusiva, visando o desenvolvimento integral dos estudantes.
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