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Existem três tipologias básicas de conhecimento escolar. São os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. A respeito desta discussão, an...

Existem três tipologias básicas de conhecimento escolar. São os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. A respeito desta discussão, analise as afirmativas a seguir: I – Os conteúdos conceituais são os conhecimentos das técnicas de pesquisa relacionadas a uma ciência, como a análise de mapas na Geografia. II – Os conteúdos procedimentais são as ideias e discussões de um tema, como o estudo da ideia de globalização e seus efeitos. III – Os conteúdos atitudinais são as condutas aprendidas durante um processo de construção de conhecimentos, como aprender a não discriminar as pessoas por suas identidades culturais. A respeito das afirmativas acima, assinale a alternativa correta:

Respostas

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Vamos analisar cada afirmativa: I - Os conteúdos conceituais são os conhecimentos das técnicas de pesquisa relacionadas a uma ciência, como a análise de mapas na Geografia. Esta afirmativa está incorreta. Os conteúdos conceituais referem-se aos conceitos, princípios e teorias de uma disciplina, não às técnicas de pesquisa. II - Os conteúdos procedimentais são as ideias e discussões de um tema, como o estudo da ideia de globalização e seus efeitos. Esta afirmativa está incorreta. Os conteúdos procedimentais referem-se aos procedimentos, métodos e habilidades necessárias para realizar tarefas e resolver problemas, não apenas ideias e discussões. III - Os conteúdos atitudinais são as condutas aprendidas durante um processo de construção de conhecimentos, como aprender a não discriminar as pessoas por suas identidades culturais. Esta afirmativa está correta. Os conteúdos atitudinais estão relacionados às atitudes, valores e posturas que os alunos desenvolvem ao longo do processo educativo. Portanto, a alternativa correta é a III - Os conteúdos atitudinais são as condutas aprendidas durante um processo de construção de conhecimentos, como aprender a não discriminar as pessoas por suas identidades culturais.

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