Analisando as opções e considerando a perspectiva de Sá (2018) sobre tecnologias aliadas aos processos de alfabetização, que envolvem a inter-relação entre professor, aluno, máquina e conteúdo, as ferramentas mais indicadas são aquelas que promovem interação digital e recursos didáticos modernos. Vamos analisar as alternativas: A) televisão, vídeo, videogame e computadores – são tecnologias, mas televisão e vídeo são mais passivas, videogame pode ser útil, mas não é o foco principal na alfabetização. B) celulares, tablets, notebooks e netbooks – são dispositivos móveis e portáteis que facilitam o acesso a conteúdos digitais e interativos, muito usados em educação. C) Excel, Word, PowerPoint e Internet – são ferramentas de produtividade e acesso, mas não necessariamente focadas em alfabetização. D) mapas digitais, lousa digital e jogos digitais – são recursos digitais interativos que podem ser muito úteis no processo de alfabetização. E) plataforma virtual de aprendizagem, rádios e brinquedos eletrônicos – plataformas virtuais são importantes, rádios e brinquedos eletrônicos são menos diretamente relacionados. Entre as opções, a que melhor representa as sugestões de ferramentas para alfabetização, segundo Sá (2018), é a alternativa D: mapas digitais, lousa digital e jogos digitais. Resposta correta: D.