Princípios de Liderança e Gestão de Equipes

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Disciplina: Princípios de Liderança e Gestão de Equipes 
 
 
Existem várias formas de entender as fontes de influência e poder. French e Raven (1959 
apud SPECTOR, 2002) descreveram a influência ou o poder que uma pessoa tem sobre a 
outra, baseados em cinco fatores envolvendo características individuais e condições 
organizacionais, as quais fazem referência ao relacionamento entre líderes e liderados. 
 
Assinale a alternativa que nomeia corretamente estes fatores: 
 
A) Legitimidade, 
experiência, 
recompensa e 
punição. 
 
B) Experiência, 
sabedoria, 
conhecimento, poder e 
coerção. 
 
C) Experiência, 
referência, 
legitimidade, 
recompensa e 
coerção. 
 
D) Referência, 
conhecimento, 
influência, 
recompensa e 
punição. 
 
 
Imagine uma equipe de pessoas que trabalham em uma empresa 
e que devem apresentar ideias para aperfeiçoar um processo de 
gestão. Elas precisam aumentar a produtividade de um 
determinado setor. Para isso, cada uma delas oferece sugestões 
que, somadas às ideias dos demais membros da equipe, 
aumentam a probabilidade de atingir a melhor forma para 
alcançar o objetivo. 
 
Assinale a alternativa que engloba as características da equipe 
descrita acima: 
 
A) Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço 
individual e coletivo; a responsabilidade pela realização é 
individualizada, assim como o objetivo do trabalho. 
 B) Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo 
perante os desafios que lhe são impostos. A maior diferença está 
 
no ponto de vista do indivíduo ou da forma com que cada 
integrante do grupo irá se comportar perante os desafios 
apresentados. 
 
C) Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos 
altamente assertivos e comprometidos com a realização do 
trabalho. Procuram delimitar individualmente seus objetivos e 
traçar metas claras que lhes permitam atingi-los rapidamente. 
 
D) Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de 
pessoas que se envolvem e se aplicam numa tarefa ou trabalho. 
Esta equipe é uma espécie de grupo de trabalho; as ações dos 
membros são interdependentes e coordenadas, e os membros 
almejam atingir o mesmo objetivo. 
 
 
A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. 
Com o objetivo de proporcionar o desenvolvimento integral dos 
filhos e de prepará-los para a vida, os pais utilizam-se de três 
estratégias básicas para educá-los. 
 
Nesse sentido, analise as sentenças que seguem: 
 
I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar. 
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e 
estímulos. 
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de 
comportamento. 
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o 
comportamento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 C) As sentenças I e III e IV estão corretas. 
 
D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
Psicólogo e pioneiro teórico que desenvolveu muitos trabalhos 
voltados à dinâmica dos pequenos grupos nas organizações. 
Dedicou anos de sua vida universitária, de 1939 a 1946, à 
exploração psicológica dos fenômenos de grupo. Suas 
principais contribuições teóricas foram as obras: Criação da 
Teoria de Campo e Criação da Pesquisa Ação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta o nome do fundador da 
Dinâmica de Grupo: 
 A) Gordon Allport. 
 B) Albert Dubrin. 
 C) Idalberto Chiavenatto. 
 
D) Kurt Lewin. 
 
 
O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou 
mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver 
diversos sentimentos. 
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos 
ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de 
relacionamento interpessoal: 
 A) Filosofia e Antropologia. 
 B) Sociologia e Psicologia. 
 C) Psicologia e Pedagogia. 
 
D) Biologia e Sociologia. 
 
 
 
A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar 
o desempenho e a atuação nos relacionamentos interpessoais, 
mantendo, consequentemente, a qualidade deles. 
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso 
acerca das características do feedback: 
 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do 
desempenho de um indivíduo. 
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos. 
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu 
comportamento afeta o outro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de 
respostas: 
 A) V – V – F. 
 B) V – F – V. 
 C) V – V – V. 
 D) F – V – V. 
 
 
 
 
 
 
 
De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione: 
 
I – O subordinado apresenta maior esforço motivação. 
II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho. 
III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado. 
IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado. 
 
( )O trabalho é adequadamente cumprido. 
( )O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado. 
( )O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas. 
( )O líder ajusta às necessidades do subordinado. 
A) A sequência correta é I, II, III e IV. 
B) A sequência correta é I, III, II e IV. 
C) A sequência correta é II,I, III e IV. 
D) A sequência correta é IV, II, III e I. 
 
 
 
A teoria comportamental da Grade da Liderança foi desenvolvida por Blake e Mouton, para 
medir a preocupação que o líder tem com as pessoas e com a produção. 
 
Observando o comportamento de um líder que exerce a gestão de equipes, é possível 
perceber que: 
 
A) Acredita que o cumprimento do trabalho decorre de pessoas comprometidas, em 
interdependência, por meio de um senso dos propósitos organizacionais, que levam a 
relações de confiança e respeito. 
 B) Ele dá atenção às necessidades das pessoas, para alcançar relações que assegurem 
uma atmosfera confortável e amigável. 
 C) Acredita que a eficiência nas operações depende das condições do trabalho, de 
maneira que as pessoas interfiram pouco. 
 D) Apresenta um exercício de mínimo esforço para fazer o trabalho e manter-se como 
membro da organização. 
 
 
 
A) Dos grupos de 
comando. 
B) Da força-tarefa. 
C) Dos grupos temporários. 
D) Dos grupos de tarefa. 
 
 
Quais as razões, segundo Galbraith (1999 apud Araújo, 2009), pelas quais as pessoas 
querem o poder? 
 A) Para disseminar seus valores, promover seu superior e disseminar sua 
visão de mundo. 
 B) Para obter uma visão de mundo, envolve o poder de sua persuação e 
imposição, neste caso, o poder não necessita ser conquistado. 
 C) Para autopromoção, para disseminar seus valores e para obter apoio à sua 
visão de mundo. 
 
D) Para autopromoção, sem valores e que divergem da sua visão de mundo. 
 
 
 
Observando o comportamento de um líder que exerce poder sobre a equipe 
impondo suas ideias, com frases do tipo: “vocês devem seguir todas as 
regras determinadas na reunião, já que eu sou o chefe deste departamento”. 
 
Assinale a alternativa correta, que indica a concepção de poder apontada por 
Morgan (1996) e que aparece explícita na citação: 
 
A) A compreensão de Morgan, em relação ao poder, revela uma verdadeira 
demonstração de status. Esse autor acredita que o poder é o meio pelo qual 
os indivíduos resolvem seus conflitos de interesses. 
 
B) Morgan (1996) indica que nem todo chefe é um líder, mas todo líder tem 
certo poder. Sugere uma visão mais ampla do conceito de poder, focando 
não somente os aspectos de relações pessoais como também a dimensão 
estrutural do status quo. 
 
C) Segundo Morgan (1996), o poder está baseado na estrutura hierárquica e 
nas relações entre os diferentes níveis (poder legítimo), sendo este poder 
inerente à autoridade e legitimado por meio de regras, ao mesmo tempo em 
que influencia pessoas. 
 
D) Morgan (1996) afirma que, independentemente de seu lugar na estrutura 
da organização, o poder delimita algumasrazões pelas quais as pessoas 
tanto o almejam. O poder é um fenômeno que permeia as relações sociais. 
 
 
 
Em situação de grupo, podemos observar várias formas diferentes de liderar. No caso da 
empresa X, observamos um líder que, diante de uma situação de conflito, age exercendo a 
liderança participativa. 
 
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o comportamento correto de um lider: 
 A) Focalizando as necessidades dos subordinados, seu bem-estar e promovendo um 
clima de trabalho amigável. 
 B) Explicando o que e como os subordinados devem agir para executar suas tarefas. 
 C) Focalizando a consulta aos subordinados, pedindo sugestões e levando-as em 
consideração antes de tomar decisões. 
 D) Enfatizando a definição de objetivos claros e desafiadores. 
 
 
Acerca da coesão, podemos dizer que a coesão de um grupo depende de: 
 A) Seu status, individualidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, 
ameaças de agressão, sucesso. 
 B) Seu status, homogeneidade, determinação, isolamento, práticas de supervisão, 
ameaças de agressão, sucesso. 
 C) Seu status, homogeneidade, comunicação, carisma, práticas de supervisão, ameaças 
de agressão, sucesso. 
 
D) Seu status, homogeneidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, 
ameaças de agressão, sucesso. 
 
 
Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo 
tradicionalmente determinado pelas relações formais de autoridade. Geralmente, contam 
com um gerente e seus subordinados. O gerente de uma loja e seus vendedores são um 
exemplo desse tipo de grupo. 
 
Essas características são próprias: 
 
 
 
Um líder de equipe sempre tende a se tornar um modelo, a pessoa que “dá o tom” ao 
grupo. Cabe ao líder criar um ambiente adequado para que a equipe alcance o sucesso. 
Pesquisas revelam que há 10 qualidades de são admiradas nos líderes. 
 
Estão corretas: 
 A) Visão ampla, determinação, coragem e honestidade. 
 B) Apoio, competência, coragem e imparcialidade. 
 C) Inteligência, honestidade, tolerância e carisma. 
 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade 
essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem 
como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que 
seguem conforme suas respectivas características: 
 
I – Habilidade Social. 
II – Desempenho Social. 
III - Competência Social. 
 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo. 
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos. 
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) III – I – II. 
 B) III – II – I. 
 C) I – II – III. 
 D) II – I – III. 
 
 
Qual o estágio correto de desenvolvimento de um grupo? 
 A) Formação, normalização, interrupção, tormenta e desempenho. 
 B) Formação, normalização, desempenho, tormenta e interrupção. 
 C) Formação, tormenta, normalização, desempenho e interrupção. 
 D) Tormenta, formação, normalização, desempenho e interrupção. 
 
 
 
 
 
 
Fred Fiedler elaborou um modelo para contingência, no qual ele afirma que o estilo de 
liderança será determinado pela situação em que o líder está trabalhando. 
 
Assinale a alternativa que melhor apresenta as ideias da Teoria da Contingência de 
Fiedler: 
 A) Um líder é percebido por um grupo como possuidor ou controlador dos meios, para 
satisfazer 
 B) Os líderes utilizarão basicamente dois estilos ao liderar: estarão motivados pela tarefa 
ou motivados pelo relacionamento. 
 C) Os líderes utilizarão quatro processos para liderar: a influência, a situação, o processo 
de comunicação e os objetivos a alcançar. suas necessidades. 
 D) Os líderes focarão suas atuações nas pessoas e não nas atividades de folhear papéis 
ou apenas resolver problemas. 
 
 
 
Levando em consideração o funcionamento das equipes nas organizações, leia as 
afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta: 
 
I. As equipes envolvem conexões humanas, cujo todo se configura maior do que a soma 
das partes. O trabalho em equipe gera uma energia e sincronia que não encontramos nos 
grupos. 
II. As equipes baseiam suas relações no afeto, na emoção e na inter-relação entre seus 
membros. As relações são baseadas na diversidade, na aceitação, na confiança, na 
empatia, na crítica e no acordo. 
III. Organizações modernas e abertas se constituem atualmente como o ambiente mais 
fértil para o trabalho em equipes bem sucedidas. 
 A) As alternativas I, II e III estão corretas. 
 B) Somente a alternativa I está correta. 
 C) As alternativas I e III estão corretas. 
 D) As alternativas I e II estão corretas. 
 
 
Você estudou em seu caderno de estudos que House e Dessler propõesm 4 tipos 
específicos de liderança. 
 
Quais são elas? 
 A) Diretiva, apoiadora, orientada para resultados e participativa. 
 
 B) Indireta, apoiadora, orientada para resultados e participativa. 
 
 C) Direta, incentivadora, orientada para subordinados e comportamental. 
 
 D) Indireta, focalizadora, orientada para resultados e comportamental.