AP 1 teoria da educação

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	Saturday, 27 Nov 2021, 15:14
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Questão 1
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Texto da questão
Entre  os  iluministas,  destacase  JeanJacques  Rousseau  (17121778).  Rousseau  resgata  a relação:
Escolha uma opção:
a. dos meios de comunicação entre professores e pedagogos
b. das novas mentalidades educacionais ocorridas na idade antiga
c. entre a educação e a política, e centraliza, o tema da infância na educação 
d. dos currículos existentes na Europa, principalmente na Inglaterra
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A resposta correta é: entre a educação e a política, e centraliza, o tema da infância na educação
Questão 2
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Texto da questão
Acerca das especificidades do trabalho docente no Brasil, é correto afirmar que:
I.              o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova (1932) defendia a formação de professores, em nível superior, para atuarem em todos os níveis e modalidades de ensino.
II.             a imagem do docente consolidada pela Lei n.º 5.692/1971 era estreita, dada por meio de uma estrutura gradeada e parcelada do conhecimento e pela priorização do domínio dos conteúdos em detrimento da arte de educar e da teoria pedagógica.
III.           a LDB (Lei n.º 9.394/1996) fixa o direito dos profissionais à educação continuada, com licença periódica remunerada, para aperfeiçoamento profissional, e obrigatoriedade da progressão baseada na titulação ou habilitação e na avaliação por desempenho.
IV.          IV as novas diretrizes curriculares de Pedagogia recomendam que, na formação do professor de Educação Infantil e na do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental, esta última deva dar-se prioritariamente no nível médio.
Assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I, III e IV estão certos 
b. Apenas os itens I, II e III estão certos
c. Apenas os itens I, II e IV estão certos
d. Apenas os itens I e II estão certos
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A resposta correta é: Apenas os itens I, III e IV estão certos
Questão 3
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Texto da questão
A atual organização global da economia capitalista garante entre outras coisas, a produção continua de uma diferença epistemológica, que não reconhece a existência, em pé de igualdade, de outros saberes, e por isso, se constitui em hierarquia epistemológica, geradora da marginalidade, silenciamentos, exclusões de outros conhecimentos. Essas diferenças epistemológicas incluem outras diferenças, quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Apenas a diferença capitalista e sexista
b. Apenas a diferença colonial e sexista
c. A diferença capitalista, a colonial, a sexista 
d. Apenas a diferença capitalista
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A resposta correta é: A diferença capitalista, a colonial, a sexista
Questão 4
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Texto da questão
A riqueza dos debates epistemológicos durante o século XVII europeu mostra que:
Escolha uma opção:
a. A transformação da ciência em única forma de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões epistemológicas, mas também factores económicos e políticos 
b. A transformação da ciência em única forma de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, somente razões epistemológicas
c. A transformação da ciência em várias formas de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões epistemológicas, mas também factores económicos e políticos
d. A transformação da ciência em várias formas de conhecimento válido foi um processo rápido e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões epistemológicas, mas também factores económicos e políticos
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A resposta correta é: A transformação da ciência em única forma de conhecimento válido foi um processo longo e controverso e que para o seu desfecho contribuíram, não só razões epistemológicas, mas também factores económicos e políticos
Questão 5
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Texto da questão
O hinduísmo é considerado uma filosofia de ordem religiosa que engloba tradições culturais, valores e crenças obtidas através de diferentes povos. Sendo assim é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A educação era natural, não-intencional, aprimorada na oralidade e restringida ao presente próximo
b. A educação hinduísta também amparava a contemplação e a imitação das castas-classes hereditárias, acirrando o espírito e repudiando o corpo 
c. Os egípcios foram os primeiros a ter consciência da importância da arte de ensinar e foram eles os autores do uso de bibliotecas. Os párias e as mulheres tinham direito a educação
d. A educação hinduísta tinha atitude solidária, era unitária e integral, única e igual para todos
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A resposta correta é: A educação hinduísta também amparava a contemplação e a imitação das castas-classes hereditárias, acirrando o espírito e repudiando o corpo
Questão 6
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Texto da questão
A hegemonia, universalização de uma visão de mundo é pressuposto básico da educação? 
Escolha uma opção:
a. Pós-moderna
b. Primitiva
c. Moderna 
d. Romana
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A resposta correta é: Moderna
Questão 7
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Texto da questão
Trabalhar com o conceito chave da equidade, buscando a igualdade sem eliminar as diferenças é características de qual modelo de educação?
Escolha uma opção:
a. Positivista
b. Romana
c. Pós-moderna 
d. Primitiva
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A resposta correta é: Pós-moderna
Questão 8
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Texto da questão
Qual dos itens abaixo é característica primordial do Movimento Escola Nova?
Escolha uma opção:
a. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica, da mente pela filosofia e pelas ciências, e na da moral e dos sentimentos pela música e pelas artes
b. O professor é o narrador e os alunos são os ouvintes. Nessa educação, cabe ao professor narrar o conteúdo, e ao aluno fixar, memorizar, repetir, sem perceber o que o conteúdo transmitido realmente significa
c. O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro 
d. Modelo em que o educador não se comunica com o aluno, ele “faz “comunicados” e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem”
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A resposta correta é: O aluno é autor de sua própria experiência, daí o paidocentrismo, ou seja, o aluno como centro
Questão 9
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Texto da questão
O  escolanovismo  se  expandiu  no  mundo,  resultando  uma  renovação que valorizou a:
Escolha uma opção:
a. A psicologia educacional e a pedagogia socialista
b. Sociologia da educação e a psicologia educacional
c. A autoformação e a espontaneidade da criança 
d. A pedagogia socialista e o clero
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A resposta correta é: A autoformação e a espontaneidade da criança
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Quais os modos de desenvolvimento que foi marcada a história humana?
Escolha uma opção:
a. Agrário, o industrial e o informacional 
b. Somente o industrial
c. Somente o Agrário
d. Somente o Agrário e industrial
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A resposta correta é: Agrário, o industrial e o informacional
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	Wednesday, 1 Dec 2021, 18:09
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	Wednesday, 1 Dec 2021, 18:32
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Questão 1
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Texto da questão
Os gregos tinham visão universal. Ser um homem livre para eles, significava não ter inquietações materiais ou com o comercio e a guerra. Atividades privadas às classes sociais inferiores. Começaram  por  perguntar-se  o  que  é  o homem . Duas cidades rivalizadas emsuas respostas:  Esparta e Atenas. Quais as respostas de ambas as cidades?
Escolha uma opção:
a. Para a primeira, o homem devia ser, antes de mais nada, o resultado de seu culto ao corpo: devia ser forte, desenvolvido em todos os seus sentidos, eficaz em todas as suas ações. Para os atenienses, a virtude principal de um homem devia ser a luta por sua liberdade. Além disso, precisava ser racional, falar bem, defender seus direitos e argumentar. Em Atenas, o ideal do homem educado era o de orador 
b. Para os atenienses, a virtude principal de um homem devia ser a luta por sua liberdade. Além disso, precisava ser racional, falar bem, defender seus direitos e argumentar. Em Atenas, o ideal do homem educado era o de orador. Já Esparta não foi capaz de definir o que é o homem
c. Para a Esparta, o homem devia ser, antes de mais nada, o resultado de seu culto ao corpo: devia ser forte, desenvolvido em todos os seus sentidos, eficaz em todas as suas ações. Atenas não foi capaz de definir o que é o homem
d. Para Antenas e Esparta atenienses, a virtude principal de um homem devia ser a luta por sua liberdade. Sem precisar ser racional, falar bem, defender seus direitos e argumentar
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A resposta correta é: Para a primeira, o homem devia ser, antes de mais nada, o resultado de seu culto ao corpo: devia ser forte, desenvolvido em todos os seus sentidos, eficaz em todas as suas ações. Para os atenienses, a virtude principal de um homem devia ser a luta por sua liberdade. Além disso, precisava ser racional, falar bem, defender seus direitos e argumentar. Em Atenas, o ideal do homem educado era o de orador
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A atual organização global da economia capitalista garante entre outras coisas, a produção continua de uma diferença epistemológica, que não reconhece a existência, em pé de igualdade, de outros saberes, e por isso, se constitui em hierarquia epistemológica, geradora da marginalidade, silenciamentos, exclusões de outros conhecimentos. Essas diferenças epistemológicas incluem outras diferenças, quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Apenas a diferença colonial e sexista
b. Apenas a diferença capitalista
c. Apenas a diferença capitalista e sexista
d. A diferença capitalista, a colonial, a sexista 
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A resposta correta é: A diferença capitalista, a colonial, a sexista
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Platão preconizava uma formação básica consistente, a qual gradualmente vai atingindo estágios mais elevados, até resultar em pesquisas filosóficas, a esta etapa só chegariam os seres particularmente talentosos. Platão denomina esta fase de educação preparatória, onde os educandos possuem condições de aperfeiçoar de maneira harmoniosa o espírito e o corpo.  Ele ainda projetava um modelo pedagógico igual para homens e mulheres até que eles completassem seis anos de idade. Daí em diante estes aprendizes seriam divididos em classes e professores distintos. Com base no exposto para o filósofo a educação do cidadão teria uma duração de 50 anos, organizados em cinco períodos, assinale a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a. 2º- dos 7 aos 18 anos: introdução paulatina da cultura intelectual e acentuação dos exercícios físicos. A partir dos 15 anos, aprendizagem da leitura e escrita e cálculo por processos práticos. Afasta-se assim dos costumes atenienses que começavam a educação intelectual antes dos 10 anos
b. 1º- dos 3 aos 10 anos: prática do pentatlo (Nome coletivo de cinco exercícios que constituíam os jogos da Grécia, em que entravam os atletas: salto, carreira, luta, pugilato e disco. Dança e música para ambos os sexos)
c. 5º- dos 21 anos em diante: apenas os jovens mais capazes devem continuar a educação já com carácter superior e baseada nas Matemáticas e Filosofia. Entre eles, selecionam-se os futuros governantes, prosseguindo sua educação até os 50 anos 
d. 3º- dos 20 aos 30 anos: período da educação musical. O programa é dividido em duas seções: uma literária, compreendendo gramática e aritmética; outra musical, compreendendo poesia e música. Ensina-se a tocar a cítara e prefere-se a música dórica, enérgica e viril
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A resposta correta é: 5º- dos 21 anos em diante: apenas os jovens mais capazes devem continuar a educação já com carácter superior e baseada nas Matemáticas e Filosofia. Entre eles, selecionam-se os futuros governantes, prosseguindo sua educação até os 50 anos
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Através dos estudos teóricos dos grandes pensadores da educação podemos entender e enfrentar as possibilidades e os limites educacionais. A explicação dos mais variados e ricos pensamentos pedagógicos para estudo. De acordo com a educação primitiva assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A educação primitiva não era prática e nem assinalada por rituais de iniciação e baseada pela visão animista, na qual as coisas tinham alma idêntico à do homem
b. A educação primitiva era prática, assinalada por rituais de iniciação e baseada pela visão animista, na qual as coisas tinham alma idêntico à do homem 
c. Os párias e as mulheres não tinham direito a educação. Os egípcios foram os primeiros a ter consciência da importância da arte de ensinar e foram eles os autores do uso de bibliotecas
d. Amparava a contemplação e a imitação das castas- classes hereditárias, acirrando o espírito e repudiando o corpo
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A resposta correta é: A educação primitiva era prática, assinalada por rituais de iniciação e baseada pela visão animista, na qual as coisas tinham alma idêntico à do homem
Questão 5
Correto
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Texto da questão
São características do método defendido pelo movimento da Escola Nova:
     I. Auto-formação e atividade espontânea
II. Preparar os jovens para o trabalho e atividade prática
III. Formação política e cidadã
IV. Preparar os jovens para as atividades intelectuais
Estão corretas: Escolha uma:
Escolha uma opção:
a. Somente III e IV
b. Somente I e II 
c. Somente II e III
d. Somente I e IV
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A resposta correta é: Somente I e II
Questão 6
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Texto da questão
Modelo de Educação grego que concebeu um ideal mais adiantado de educação da antiguidade. Uma educação integral, que advinha na conexão entre cultura e sociedade e a criação individual. Criaram uma pedagogia de ação individual, de convívio social e político. Era conhecido como:
Escolha uma opção:
a. Hegemonikon
b. Theologia, thelogike
c. Paidéia 
d. Paradeigma
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A resposta correta é: Paidéia
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Com a divisão social do trabalho surge à desigualdade das educações: uma para exploradores e outra para explorados, reprimidos e explorados. Nesse sentido podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A necessidade de se apropriar da atividade intelectual e das técnicas refinadas de produção passou a compor o rol da divisão social do trabalho 
b. Neste sentido, a classe dominante passou a compreender a Educação como elemento fundamental para a manutenção da desigualdade social, deixando de lado os conhecimentos científicos e tecnológicos
c. A necessidade de se apropriar somente da atividade tecnológica
d. A dominação militar e política surtiam os efeitos desejados na sociedade que se tornava cada vez mais complexa e multifacetada. Nesse contexto a escola surge a partir da pressão popular que exigiam o acesso a educação
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A resposta correta é: A necessidade de se apropriar da atividade intelectual e das técnicas refinadas de produção passou a compor o rol da divisão social do trabalho
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A abertura a uma pluralidade de modos de conhecimentos e novas formas de relacionamento entre estes e a ciência tem sido conduzida, com:
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas
b. Resultados saudáveis e proveitosos, especialmente nas áreas periféricas, onde o encontro dossaberes hegemônicos e não-hegemônicos é mais desigual e violento 
c. Resultados saudáveis, porém nada proveitosos, especialmente nas áreas urbanas, onde o encontro dos saberes hegemônicos e não-hegemônicos é mais igualitário e não violento
d. Resultados saudáveis e proveitosos, especialmente nas áreas urbanas, onde o encontro dos saberes hegemônicos e não-hegemônicos é mais igualitário e não violento
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A resposta correta é: Resultados saudáveis e proveitosos, especialmente nas áreas periféricas, onde o encontro dos saberes hegemônicos e não-hegemônicos é mais desigual e violento
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O que vem a ser multiculturalismo progressista?
Escolha uma opção:
a. O multiculturalismo progressista aparece como um método que sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais 
b. O multiculturalismo progressista aparece como um método que sabe reconhecer as igualdades culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo antiautoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
c. O multiculturalismo progressista aparece como um método que não sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, impossibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
d. O multiculturalismo progressista reaparece como um método que sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração possibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
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A resposta correta é: O multiculturalismo progressista aparece como um método que sabe reconhecer as diferenças culturais e de conhecimento e, assim, possibilita a construção de modo democrático das hierarquias entre elas. Ele surgiu diante da luta contra o monoculturalismo autoritário e da luta contra o relativismo. Dessa forma, o multiculturalismo progressista luta pelo reconhecimento da existência dos vários conhecimentos válidos além do pregado pela ciência moderna e também contra a consideração da igualdade das culturas, visto que tal consideração impossibilita o diálogo crítico e a mobilização solidária para além do que separa os diferentes grupos e coletivos sociais
Questão 10
Correto
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Texto da questão
De acordo com o sociólogo espanhol Castells “os modos de desenvolvimento são:
Escolha uma opção:
a. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria sem gerar o produto, em última análise, determinando o nível e a qualidade do excedente
b. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, sem determinar o nível e a qualidade do excedente
c. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, considerando apenas o nível de déficit
d. Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, determinando o nível e a qualidade do excedente 
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A resposta correta é: Os procedimentos mediante os quais os trabalhadores atuam sobre a matéria para gerar o produto, em última análise, determinando o nível e a qualidade do excedente
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