Alfabetização e letramento - fundamentos metodológicos

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FUNDAMENTOS METODOLOGICOS
1) A Base Nacional Comum Curricular é um documento que preceitua para o ensino fundamental contextos de aprendizagem que devem levar em conta as especificidades de cada criança, bem como os conhecimentos que já possuem, ampliando as possibilidades de atuação de cada sujeito por meio de práticas de leitura, escrita e oralidade/sinalização.
Organiza-se em quatro eixos de formação, com a finalidade de articulação do currículo em todas as etapas. São ele
Alternativas:
· Leitura de mundo, Cidadania, Educação financeira, Literatura.
· Alfabetização; letramento; rodas de conversa e contação de histórias.
· Letramentos e capacidade de aprender; Leitura do mundo natural e social; Ética e pensamento crítico; Solidariedade e sociabilidade. CORRETO
· Pensamento solidário, formação coletiva, Multiletramentos, Matemática.
· Brinquedos e brincadeira, letramento, cuidar de si e do outro; mundo natural;
Código da questão: 32290
2)Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, em suas pesquisas, consideram de grande importância que o docente tenha conhecimento da psicogênese da língua escrita, a fim de compreender o processo pelo qual a criança passa a ler e a escrever, para que possa identificar e intervir nos erros construtivos.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· A alfabetização tem como objetivo associar os processos de construção do pensamento aos avanços escolares.
· A criança aprende exatamente como o adulto.
· A escrita deve ser considerada um modelo passivo dos registros adultos.
· A escrita é um objeto de conhecimento, construída a partir das múltiplas hipóteses e tentativas das crianças. CORRETO
· A escola deve compreender a aprendizagem da leitura como um mecanismo de correspondência entre o oral e o escrito
Código da questão: 32284
3)Segundo Mortatti (2006, p. 13), “[...] Dentre essas semelhanças e permanências, podem-se observar, por exemplo, as relacionadas: com a "questão dos métodos", uma vez que, mesmo postulando a mudança dos métodos de alfabetização, no âmbito dessa querela os sujeitos se movimentam em torno de um mesmo eixo — a eficácia da alfabetização é uma questão de métodos —; e com as concretizações impostas pelas cartilhas de alfabetização, que vão sedimentando, concomitantemente a uma cultura escolar, certas concepções de língua/linguagem, alfabetização, métodos e conteúdos desse ensino de leitura e escrita”. (MORTATTI, M. do R. L. História dos métodos de alfabetização no Brasil. Disponível em: <http://smec.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco-virtual/espaco-alfabetizar-letrar/lecto-escrita/artigos/historia%20dos%20metodos%20de%20alfabetizacao%20no%20brasil.pdf>. Acesso em 02 jun. 2017.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· Alfabetizar através da soletração compõe práticas de memorização das letras do alfabeto para depois iniciar a composição de sílabas, palavras e frases. CORRETO
· Utilizar o método analítico para alfabetizar consiste em realizar exercícios de coordenação motora fina e só depois iniciar o processo de codificação/decodificação partindo das partes mais simples do texto.
· Utilizar o método fônico é priorizar contextos envolvendo as histórias, já que a criança precisa ser preparada foneticamente para ouvir as histórias.
· Não é possível alfabetizar, por qualquer método, já que os mesmos tratam de técnicas ultrapassadas.
· A sentenciação refere-se à alfabetização através de elementos matemáticos.
Código da questão: 3226
4)Podemos citar como exemplos de contextos multiletrados.
Alternativas:
· Vídeos, blogs e sites. CORRETO
· Telefonemas, diálogos e pinturas.
· Agendas, cadernos e livros.
· Calculadora e Quadro.
· Rádio, televisão e livros..
Código da questão: 32312
5)O desenvolvimento da escrita trata de uma elaboração social, ou seja, se consolida conforme as interações realizadas pelo sujeito com o meio, num processo continuado e relacional.
Alternativas:
· Perspectiva sociointeracionista. CORRETO
· Perspectiva educacional.
· Perspectiva didática.
· Perspectiva construtivista.
· Perspectiva tradicional.
Código da questão: 32331
6)A partir dos estudos de Mortatti (2006), podemos compreender que os processos de alfabetização no Brasil foram divididos em quatro grandes momentos e seus métodos mais influentes. São eles, respectivamente:
Alternativas:
· Soletração; cartilha Caminho Suave; Método fônico e multiletramentos.
· Método sintético, método analítico, palavração e historietas.
· Método eclético; psicogênese da língua escrita, soletração e letramentos.
· Soletração, métodos sintéticos/analíticos, psicogênese da língua escrita e letramento. CORRETO
· Método fônico; multiletramentos, soletração e letramento.
Código da questão: 32267
7)Para Ferreiro (1985), à escola cabe considerar o conhecimento que a criança já
possui sobre leitura e escrita, sendo a construção de hipóteses e a verificação
do erro, respectivamente:
Alternativas:
· Processo de investigação-descoberta; compreensão das formas de pensar da criança.
· Prática pedagógica; instrumento de análise do professor.
· Processo de investigação-descoberta; instrumento de análise do professor. CORRETO
· Processo errôneo de aprendizagem; método para identificar falhas da criança.
· Prática pedagógica; compreensão das formas de pensar da criança.
Código da questão: 32325
8)Magda Soares destaca a dupla função da escola em relação aos processos de leitura e escrita. Indique quais são.
Alternativas:
· Avaliação escolar e contextos lúdicos de aprendizagem.
· Acolhimento das práticas sociais de escrita da criança e responsabilidade diante da aprendizagem do código escrito. CORRETO
· Proporcionar aprendizagens significativas e elaborar processos de diferenciação.
· Promover um currículo emancipador e fomentar a leitura.
· Manutenção das práticas sociais e controle disciplinador.
Código da questão: 32266
9)Na perspectiva sociointeracionista, os contextos de aprendizagem da leitura e escrita são elaborados a partir de duas vertentes. Indique quais são elas:
Alternativas:
· Oralidade e escrita.
· Alfabetização e Interpretação de textos.
· Contextos de significação e letramento.
· Letramento e Alfabetizar letrando. CORRETO
· Métodos de ensino e Alfabetizar letrando.
Código da questão: 32330
10)Em relação ao construtivismo, podemos afirmar que:
Alternativas:
· É uma teoria que se destina ao trabalho na educação infantil.
· A idealizadora da proposta construtivista foi Ana Teberosky.
· É uma proposta inviável para o ensino fundamental.
· Piaget organizou este método de ensino.
· O construtivismo tem como premissa o processo de construção do conhecimento. CORRETO
Código da questão: 32326