Prova Online AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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Prova Online 
Disciplina: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que apresenta a forma de avaliar condizente com o trecho a seguir.
Pensar uma maneira inovadora e inclusiva de avaliar o processo de ensino e aprendizagem exige uma atuação docente de orientação constante, que perceba os alunos em suas especificidades cognitivas e sociais.
a ) Conservadora.
b ) Classificatória.
c ) Democrática.
d ) Mediadora.
e ) Tradicional.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Na década de 1930, ocorreu no Brasil a organização do ensino secundário, apresentando os movimentos que direcionaram como a avaliação deveria ser adotada pelas escolas. Essa proposta de avaliar seguia um caráter:
a ) formador.
b ) somador.
c ) inovador.
d ) corretor.
e ) centralizador.
QUESTÃO 3
Aponte a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
No contexto da escola nova o professor é um:
a ) orientador de conteúdos técnicos, pois deve preparar os estudantes para atuar no mundo do trabalho.
b ) auxiliador do estudante, promovendo a compreensão de acertos e erros.
c ) organizador e planejador dos conteúdos que são fundamentais para que os alunos aprendam.
d ) mediador e facilitador do processo e aprendizagem, levando os interesses dos alunos em consideração para trabalhar os conteúdos.
e ) reprodutor de conhecimentos, levando o aluno a memorizar e copiar as respostas do que foi aprendido em sala de aula.
QUESTÃO 4
Qual é a avaliação que apresenta o seguinte encaminhamento?
Dar subsídios aos professores para que estes utilizem estratégias com base em sondagens e futuras projeções de ações que visam redirecionar a ação educativa.
a ) Avaliação por produto.
b ) Avaliação formativa.
c ) Avaliação somativa.
d ) Avaliação por processo.
e ) Avaliação diagnóstica.
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
A avaliação formativa deve ter a intencionalidade de:
a ) ser uma ponte entre as notas obtidas nas provas e nos exames, favorecendo que o aluno responda corretamente às questões da avaliação para ser aprovado.
b ) ser uma ponte entre o conhecimento, os contextos políticos e econômicos, favorecendo que o aluno acerte as questões nos exames que tratam desses temas.
c ) ser uma ponte entre alunos e professores, gerando novos elementos de ensino para superar dúvidas ou dificuldades encontradas ao longo do processo educativo.
d ) ser uma ponte entre todos os conteúdos que devem ser memorizados pelos alunos e respondidos com assertividade nas provas.
e ) ser uma ponte entre a prova e os estudantes, para que estes sejam preparados para aprovação, uma vez que o objetivo final é a classificação.
QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
a ) Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961.
b ) Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
c ) Lei n. 102, de 9 de junho de 1962.
d ) Lei n. 4.244, de 9 de abril de 1942.
e ) Lei n. 5.692, de 11 de agosto de 1971.
QUESTÃO 7
Na avaliação com contexto de ensino tradicional, a valorização está no ensino humanístico, quando os alunos devem reproduzir e memorizar os conteúdos. Assinale a alternativa correta sobre essa forma de avaliar.
a ) Permite aos alunos participar ativamente das aulas, por meio de perguntas e questionamentos.
b ) Não permite respostas prontas e retiradas de livros.
c ) Não ocorre a valorização da cópia e da reprodução dos conteúdos apresentados pelo professor.
d ) Não permite aos estudantes questionar ou participar ativamente das aulas.
e ) Incentiva os alunos a serem críticos e reflexivos e exporem o que aprenderam.
QUESTÃO 8
Quando avaliamos as crianças nas duas primeiras séries do ensino e consideramos seus interesses, necessidades e motivações, estamos avaliando de maneira:
a ) quantitativa.
b ) classificatória.
c ) diagnóstica.
d ) tradicional.
e ) somativa.
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