Avaliação Regular - 2 tentativa

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12/03/2022 10:18 Avaliação Regular
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Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Os materiais didáticos elaborados para as novas tecnologias da informação e da 
comunicação expressam uma concepção de educação que os sustenta. Acerca desse assunto, 
assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Os materiais das novas tecnologias da comunicação e da informação são tecnicistas, pois 
trabalham com instrução programada.
b. O professor que domina e utiliza as novas tecnologias da informação e da comunicação tem 
uma postura avançada no que diz respeito às concepções de educação.
c. Os softwares educativos são instrumentos exclusivos da educação à distância, não podendo 
ser utilizados na educação presencial.
d. É possível elaborar materiais didáticos para as novas tecnologias da informação e da 
comunicação na perspectiva do construtivismo.
e. As ferramentas tecnológicas não podem substituir as aprendizagens de sala de aula; por 
isso, até a educação a distância exige encontros presenciais.
Limpar minha escolha
Qual(is) é(são) a(s) característica(s) de um software educacional classi�cado 
como um software de exercitação? 
Escolha uma opção:
a. Permitem ao aluno realizar atividades das quais normalmente não poderia participar, ou 
seja, é criada uma situação que se assemelha com a realidade.
b. São softwares que exploram a interatividade na realização de atividades em que o usuário 
dá respostas para as questões apresentadas.
c. São programas voltados para aplicações especí�cas, como processadores de texto, planilhas 
eletrônicas, e gerenciadores de banco de dados.
d. São softwares com baixa interatividade, nele a informação é apresentada como conceitos e 
instruções para a realização de tarefas especí�cas, cabendo apenas, nesta passagem de 
informações, ser limitado a poucos pontos do conteúdo.
e. Possibilitam a vivência de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula, 
permitem desde a realização de experiências químicas ou de balística, dissecação de 
cadáveres, até a criação de planetas e viagens na história.
Limpar minha escolha
Considerando seus conhecimentos sobre Objetos de Aprendizagem (OAs) e
Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs), selecione a alternativa que contém as informações 
verdadeiras:
I. Os ODAs não são recursos facilitadores para estimular o ensino e a aprendizagem, somente 
os Objetos de Aprendizagem têm essa função.
II. Qualquer objeto cujo uso é provido de intencionalidade pode ser um Objeto de 
Aprendizagem (OA).
III. Qualquer coisa digital é um ODA.
Escolha a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas II está correta.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas III está correta.
Limpar minha escolha
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
https://ava2.ifma.edu.br/
https://ava2.ifma.edu.br/course/view.php?id=1951
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Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Relacione uma coluna com a outra de acordo com os conhecimentos adquiridos 
sobre os tipos de softwares educativos e selecione qual a alternativa correta:
a) Aplicativos 
b) Exercitação 
c) Investigação 
d) Jogos 
e) Linguagem de programação 
f) Modelagem 
g) Simulação 
h) Tutoriais
( ) É uma atividade de aprendizagem inovadora, na qual as características do 
ensino apoiado em computador e as estratégias de jogo são integradas para 
alcançar um objetivo educacional especi�co;
( ) É representação ou modelo de algum objeto, sistema ou fenômeno real. É 
uma imitação da realidade, geralmente explorando as capacidades dinâmicas 
do computador, a interação, os grá�cos, os sons;
( ) São softwares de apoio como processadores de textos, editor grá�cos, 
planilha eletrônica e software para criar apresentações;
( ) São softwares utilizados em tarefas especí�cas para auxiliar nas aulas, 
mostrando o passo a passo da utilização do mesmo computador, a interação, 
os grá�cos, os sons;
( ) são softwares destinados a estimular o exercício do conhecimento, onde o 
software apresenta questões objetivas para �xação do conteúdo esboçado 
anteriormente pelo professor.
( ) Softwares utilizados para �ns de pesquisa, com a �nalidade de agregar 
conhecimentos, cabendo ao professor instruir seus alunos nesse processo 
para um melhor aproveitamento.
( ) Um determinado fenômeno pode ser simulado no computador, bastando 
para isso que um modelo desse fenômeno seja implementado na máquina, 
um exemplo desse software é o Modellus.
( ) utiliza a lógica onde é possível projetar utilidades digitais para executar 
várias funções. Esses programas são a base na qual o código é escrito para 
desenvolver novos sistemas dentro de um sistema operacional. 
Escolha uma opção:
a.      g-d-a-h-b-f-c-e
b.      d-e-h-a-b-c-f-g
c.      d-g-a-h-b-c-f-e
d.      c-g-h-a-b-d-e-f
e.      g-d-a-h-c-b-f-e
Limpar minha escolha
Um Objeto de Aprendizagem é qualquer recurso, suplementar ao processo de aprendizagem, que pode ser reusado para
apoiar a aprendizagem, termo geralmente aplicado a materiais educacionais projetados e construídos em pequenos conjuntos
visando a potencializar o processo de aprendizagem onde o recurso pode ser utilizado (Tarouco et al., 2003).
Sobre os objetos de aprendizagem assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Os paradigmas educacionais mantém inalterados com a inserção dos objetos de 
aprendizagem que têm como suporte a internet.
b. As re�exões sobre o papel do professor e o planejamento escolar no contexto do 
surgimento de novos objetos de aprendizagem devem ser estimuladas
c. Os objetos de aprendizagem foram sendo aprimorados ao longo dos anos, mas os métodos 
são os mesmos.
d. Com a ampliação do conceito de objetos de aprendizagem, os recursos precedentes, vistos 
como mais tradicionais, passam a ser substituídos integralmente.
e. As inúmeras possibilidades de inserção de objetos de aprendizagem no cotidiano escolar 
minimizam a importância do professor no processo de ensino e aprendizagem.
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Questão 6
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 7
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 8
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Qual(is) é(são) a(s) característica(s) de um software educacional classi�cado 
como um software de investigação? 
Escolha uma opção:
a. Permitem ao aluno realizar atividades das quais normalmente não poderia participar, ou 
seja, é criada uma situação que se assemelha com a realidade.
b. São softwares que explora a interatividade na realização de atividades em que o usuário dá 
respostas para as questões apresentadas.
c. se enquadram todos os softwares capazes de localizar informações complementares.
d. São softwares com baixa interatividade, nele a informação é apresentada como conceitos e 
instruções para a realização de tarefas especí�cas, cabendo apenas, nesta passagem de 
informações, ser limitado a poucos pontos do conteúdo.
e. Software que têm como principais características a memorização ea repetição.
Limpar minha escolha
A linguagem LOGO teve por objetivo fazer a criança pensar, à medida que 
controlava um robô na tela do computador e realizava as ações. De acordo com Papert (1994), 
essa linguagem de programação possibilitou o desenvolvimento cognitivo da criança. Quanto 
ao uso da linguagem LOGO criada na década de 1960, assinale a alternativa CORRETA: 
PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escol a na era da informática. Trad. 
Sandra Costa. Porto Alegre : Artes Médicas, 1994. 
Escolha uma opção:
a. A criança não conseguia interagir livremente com a linguagem LOGO, pois o robô 
movimentava- se na tela do computador de forma aleatória.
b. Na linguagem LOGO, o computador estava programado para realizar as ações por meio 
dos comandos da criança.
c. A linguagem LOGO não foi mais adotada porque não permitia a construção do 
conhecimento, e a criança não consegui a realizar os comandos.
d. A criança realizava os comandos tendo como motivação a �gura de um leão que seguia os 
comandos interativamente.
e. A criança apresentava di�culdades em realizar as ações porque os comandos já estavam 
previamente de�nidos na tela do computador.
Limpar minha escolha
Os Objetos de Aprendizagem (OA) são ferramentas de aprendizagem e instrução, 
podendo ser utilizados para o ensino de diversos conteúdos e revisões de conceitos. Entre as 
características dos Objetos de Aprendizagem relacionadas abaixo, assinale a que está descrita 
corretamente. 
Escolha uma opção:
a. reusabilidade – capacidade de ser reaproveitado em diferentes contextos de aprendizagem, 
sem necessidade de ser redesenhado de modo a enquadrar-se no novo contexto.
b. �exibilidade – trata-se da facilidade de poder ser utilizado com pequeno ou grande número 
de usuários.
c. acessibilidade – acessível facilmente via internet para ser usado em diversos locais.
d. durabilidade – possibilidade de continuar a ser usado, mas apenas na plataforma para qual 
foi criado.
e. escalabilidade – adaptável a qualquer ambiente de ensino.
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Questão 9
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
Questão 10
Ainda não
respondida
Vale 1,00
ponto(s).
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A evolução tecnológica invadiu o espaço educativo, trazendo desa�os para o 
professor. Os objetos de aprendizagem são alternativas instrutivas que são possibilitadas por 
meio do computador. Alguns fatores são determinantes para a utilização dos objetos de 
aprendizagem. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Um objeto de aprendizagem é considerado relevante quando contribui substancialmente 
para a aprendizagem dos alunos.
II- Uma característica considerada importante para os objetos de aprendizagens é a sua 
reusabilidade.
III- Dependendo da região onde os alunos moram, os objetos de aprendizagem não precisam 
expressar um contexto cultural.
IV- Os objetos de aprendizagens devem ser elaborados apenas para atender contextos 
presenciais.
Assinale a alternativa CORRETA: 
Escolha uma opção:
a. As sentenças I, III e IV estão corretas.
b. As sentenças I e III estão corretas.
c. As sentenças I e II estão corretas.
d. Somente a sentença IV está correta.
Limpar minha escolha
Com relação aos Objetos de Aprendizagem (OA) marque (V) para as 
a�rmativas VERDADEIRAS e (F), para as FALSAS.
( ) Uma das característica dos Objetos de Aprendizagem é a reusabilidade na qual os usos 
desses artefato de maneira diferente para a qual foi criado devem ser evitados, priorizando 
assim as características planejadas pelos desenvolvedores.
( ) Um objeto de aprendizagem deve ser desenvolvido para a �nalidade educativa e utilizado 
pelo sujeito como ferramenta de aprendizado.
( ) Os aplicativos de celulares e softwares não podem ser considerados AO, a menos que 
sejam simulações ou jogos.
( ) Os Objetos de Aprendizagem devem receber informações descritivas ou metadados ainda 
que curtas ou apenas descritivas.
( ) A disponibilidade de utilização através de diferentes plataformas técnicas e a possibilidade 
de ser encontrado é importante para o uso dos Objetos de Aprendizagem.
Assinale a alternativa que contém a seqüência CORRETA de cima para baixo. 
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F, F
b. F, V, V, F, V
c. V, V, F, F, V
d. F, F, F, V, V
e. F, V, F, V, F
Limpar minha escolha

ATIVIDADE ANTERIOR 
Atividade Avaliativa Virtual - Unidade 2 (Questionário)
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