3 pratica dos anos iniciais fundamental

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PLANO DE AULA
Discente: 
	I. Tema: Terra e Universo- A estrutura interna da Terra
	
II. Dados de identificação:
Série: 3°ano do Fundamental
Duração: 45 Minutos 
	
III. Objetivos: Reproduzir as camadas internas, identificando as principais características de cada uma.
	
IV. Conteúdos:
Estrutura interna da Terra 
 
	
V. Habilidade (s) da BNCC: (EF03CI07). Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), como base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.)
	
VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas):
1°etapa- Falar para os alunos o tema da aula. Em seguida, pergunte para os alunos se eles sabem o significado das palavras estrutura e interna. Permita que apresentem as informações, pois este é um momento de levantamento.
Leia para os alunos o texto Viagem ao centro da terra escrito por Júlio Verne.
2°etapa- O que há no centro da terra? Solicite aos alunos que formem grupos. Entregue a imagem das camadas internas da terra, o texto impresso e as massinhas de modelar. O globo terrestre servirá para observação.
3°etapa- Explique para os alunos que eles deverão reproduzir as camadas internas. Para isso, poderão observar o globo terrestre. Salientar que existem 4 cores diferentes de massinha de modelar e que todas precisam ser utilizadas. Enquanto os alunos realizam a atividade, ande pela sala e verifique como os grupos estão realizando a modelagem, principalmente para verificar se houve a contagem das camadas. 
4°etapa- Explique aos alunos que deverão cortar a modelagem da terra ao meio. Solicite que os alunos observem como ficou a modelagem cortada e se é possível perceber as camadas.
5°etapa- Entregue os palitos de dente, sendo quadro para cada aluno, e papel sulfite. Informe aos alunos que deverão descobrir qual o nome de cada camada interna da Terra lendo o texto impresso 
6°etapa- Fazer uma bandeirinha com o palito de dente e o sulfite, escrevendo o nome de cada camada e fixando em uma das partes da Terra que foi modelada, faça uma demonstração de como fazer uma bandeirinha.
7°etapa- Ao término da atividade, proponha uma conversa com os alunos promovendo a mediação sobre o tema abordado em aula.
 
	
VII. Recursos didáticos (detalhar (com fotos) a elaboração do material concreto): 
- Globos terrestres
- Imagem das camadas internas
- Texto impresso
- Massinha de modelar cores diferentes
- Palito de dente 
- Papel sulfite 
- Tesoura
- Cola
FOTOS:
	VIII. Avaliação: 
A avaliação acontecerá por meio da observação. Estar atento e anotando o desenvolvimento de cada aluno, sendo assim avaliando as suas atitudes, participação e seu interesse, a comunicação oral e escrita. 
	IX. Bibliografia: 
https://www.youtube.com/watch?v=KrP3Zo547e4 Acesso em 12 de abril de 2021
https://www.estudokids.com.br/camadas-da-terra/ Acesso em 12 de abril de 2021
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2806/a-estrutura-interna-da-terra Acesso em 13 de abril de 2021 
	X. Anexos (se houver):
Imagem das camadas internas da Terra.
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/WqMyEa3GA2rTPsmsKChpkcXCgh5h4svTZ5qnwKJwm24qcXW5qN9t3j7cYuS2/atividade-para-impressao-mao-na-massa-cie3-07tu02.pdf 
Texto impresso 
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/npE5XpuSRuqu7usDPwygz3f3qRe2EsWMCNwhSbpY9ddaygG4EXV3d8YvpWxb/atividade-para-impressao-mao-na-massa-cie3-07tu02-1.pdf