revisao_simulado (12)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIRLEY CRUZ MARTINS
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
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Questão
001 As habilidades do movimento __________ são padrões de movimento fundamentais,
refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras habilidades de
movimento complexas e especificas. Elas são especificas da tarefa, e os movimentos
_________, não.
A alternativa que completa a lacuna corretamente é:
A) especializado / rudimentar.
B) especializado / especializado.
C) rudimentar / fundamentais.
D) reflexo / rudimentar.
X E) especializado / fundamentais.
Questão
002 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Itapiranga, SC/AMEOSC, 2018,
adaptado). De acordo com as fases do desenvolvimento motor, leia o trecho a seguir:
“O movimento torna-se uma ferramenta aplicada a uma série de atividades de
movimento complexas para a vida diária, recreação e resultados esportivos. Esse é o
período em que as habilidades de estabilidade, locomoção e manipulação são
progressivamente refinadas, combinadas e reelaboradas para uso em situações de
crescente demanda. Os movimentos fundamentais de pular e saltar, por exemplo,
agora podem ser aplicados a atividades de pular corda, realizar danças folclóricas e
executar saltos triplos (pular-andar-saltar) do atletismo".
Assinale a alternativa correspondente.
A) Fase do movimento fundamental.
B) Fase do movimento especializado.
C) Fase do movimento intermediário.
X D) Fase do movimento reflexo.
E) Fase do movimento rudimentar.
Questão
003 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Manaus, AM/IBADE, 2018). Dentro
do ambiente escolar, os professores de Educação Física devem assegurar-se de que
estão lidando com crianças em constante desenvolvimento físico, mental e emocional;
e que esse desenvolvimento não ocorre de forma homogênea e isolada nos seres
humanos. Assim, o professor deve entender as diversas fases do desenvolvimento
motor, bem como as interferências e mudanças que ocorrem em cada uma delas, de
forma a desenvolver atividades condizentes com as necessidades e possibilidades dos
alunos. Dessa forma, quando o professor atua com crianças na faixa etária entre 2 a 7
anos, entende-se que este educador está estimulando alunos que se encontram na fase
motora ______.
Marque a alternativa que corresponde a lacuna, corretamente.
A) Especializada.
X B) Reflexiva.
C) Elementar.
D) Fundamental.
E) Rudimentar.
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Questão
004 (ENADE-INEP, adaptado) Considerando os estágios do desenvolvimento motor da
criança e do adolescente e o âmbito de atuação de um professor de educação física nos
níveis de ensino fundamental e médio, é correto afirmar que a intervenção docente por
meio de um programa de educação física escolar deve ser promovida durante as fases
motoras.
Marque a alternativa correta.
A) Rudimentar e fundamental, visando à prática de atividade física na vida diária e
recreativa.
B) Rudimentar, fundamental e especializada, visando à prática de atividade física
esportiva.
C) Reflexiva e rudimentar, visando à prática de atividade física na vida diária, recreativa e
esportiva.
D) Rudimentar, fundamental e especializada, visando à prática de atividade física na vida
diária, recreativa e esportiva.
X E) Fundamental e especializada, visando à prática de atividade física na vida diária,
recreativa e esportiva.
Questão
005 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Quissamã, RJ/QUALIMP 2020). O
Professor de Educação Física Carlos Alberto estava assistindo ao jogo de futebol do seu
filho de 8 (oito) anos. Analisando seus movimentos e sua idade, ele pode descobrir em
qual fase do desenvolvimento motor o seu filho se encontra.
Assinale a alternativa que indica qual é essa fase.
A) Estágio elementar da fase motora fundamental.
B) Estágio de inicial da fase motora especializada.
C) Estágio de aplicação da fase motora especializada.
X D) Estágio inicial da fase motora fundamenta.
E) Estagio transitório da fase motora especializada.
Questão
006 O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,
dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o
ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há
numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no
desempenho de tarefas fundamentais.
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial,
elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie,
dependendo de fatores ambientais e hereditários.
PORQUE
II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas
motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I
X B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C) As asserções I e II são proposições falsas.
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Questão
007 (Professor de Educação Física, Prefeitura de Joaquim Pires, PI/Instituto Machado de
Assis, 2019, adaptada). Gallahue e Donnelly (2008) e Gallahue, Ozmun e Goodway
(2013) apresentam apresenta três categorias de movimentos fundamentais
observáveis, são: manipulativos, estabilizadores e locomotores. São habilidades
motoras de locomoção:
I- Saltar.
II- Correr.
III- Andar.
É correto o que se afirma em:
X A) III.
B) I e II.
C) I, II, III.
D) II.
E) I.
Questão
008 (ENADE-INEP, adaptado) O ser humano desenvolve suas habilidades a partir do seu
aparato biológico em consonância com o ambiente cultural em que vive. Foi a partir
disso que Gallahue e Ozmun (2005) pensaram uma forma de classificar as habilidades
motoras adquiridas pelas pessoas. Considerando as informações estudadas, avalie as
afirmações a seguir.
I. O bebê reconhece o ambiente a partir da atividade reflexa, provocada por toque.
II. É na fase motora rudimentar que as crianças começam as ações de locomoção por
meio do desenvolvimento da capacidade de arrastar-se, gatinhar e caminhar.
III. A partir da fase motora especializada, o envolvimento do sujeito nas atividades da
cultura de movimento dependerá, além das competências motoras desenvolvidas ao
longo da infância e começo da adolescência, das oportunidades, condições físicas e
motivação pessoal para tal.
É correto o que se afirma em:
A) II e III, apenas.
B) I, apenas.
C) I e III, apenas.
X D) I, II e III.
E) I e II, apenas.