APOLS 1 e 2 - Comunicação Estratégica

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APOL 1
Questão 1/10 - Comunicação Estratégica
A frase abaixo é um exemplo de expressões atribuídas ao falar do Estado de Minas Gerais:
Arreda esse trem um tiquem práiá porque tá me atazanando.
Disponível em: http://cafeouronegro.com.br/mineires-323-palavras-e-expressoes-de-minas-gerais/, acessado em 09/08/2019.
Estudou-se na obra base da disciplina que uma língua nunca é falada da mesma forma por seus usuários, porque ela está sempre sujeita a variações.  Nesse sentido, existem aspectos que interferem na produção linguística e contribuem para o aparecimento dessas variações. Marque, entre as alternativas abaixo, aquela que apresenta, corretamente, quais seriam estes aspectos:
Nota: 10.0
	
	A
	Tempo, espaço, grupo social, atividade profissional, situação comunicativa e produção literária.
Você acertou!
Gabarito comentado: Segundo a obra base, há aspectos que interferem na produção linguística e contribuem 
para o aparecimento das variações linguísticas. Seriam eles: Tempo, espaço, grupo social, atividade profissional, 
situação comunicativa e produção literária.
 
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013. Tema 3, Rota de aprendizagem 1, aula 1.
 
	
	B
	Nível de escolaridade, intenção comunicativa, tipo de ambiente de fala, produção acadêmica e 
antagonismo social.
	
	C
	Uso de jargões, especificidades da língua, nível cultural, riqueza vernacular, perfil pessoal e ruídos da
 comunicação.
	
	D
	Ambiente familiar, escola frequentada (se pública ou particular), tipos de entretenimento, círculo de
 amigos e familiaridade com a linguagem.
	
	E
	Formalidade comunicativa, conhecimento das normas gramaticais, oportunidade de expressão, 
vocabulário amplo e bom conhecimento da cultura da comunidade de fala.
Questão 2/10 - Comunicação Estratégica
Os textos comunicam nossas ideias e intenções, porém isso não quer dizer que o ouvinte ou o leitor da mensagem conseguirá compreendê-la com a exatidão desejada pelo falante”. Fonte: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2013, CAPÍTULO 1.
Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa que faz a análise correta:
I – Intencionalidade discursiva refere-se às intenções, explícitas ou subentendidas, dos interlocutores que participaram de uma determinada situação comunicativa.
II – Em uma dada situação comunicativa, a intencionalidade discursiva se efetiva apenas se houver o entendimento claro da mensagem comunicada. Dessa forma ela não pode ser subentendia.
III – Numa situação de comunicação, quem produz o texto – o falante ou o escritor – sempre expõe sua intenção, seja de forma clara, seja de forma subentendida.
IV – Caso aquele que envia a mensagem compreende o que falou, a intencionalidade comunicativa já aconteceu, não importando se o indivíduo que recebeu a mensagem entendeu ou não a mesma.
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas
	
	B
	Apenas as assertivas I e III estão corretas
Você acertou!
Intencionalidade discursiva refere-se às intenções, explícitas ou subentendidas, dos interlocutores que participaram de
uma determinada situação comunicativa; numa situação de comunicação, quem produz o texto – o falante ou o
 escritor
– sempre expõe sua intenção, seja de forma clara, seja de forma subentendida.
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 
2013, CAPÍTULO 1. p. 34.
	
	C
	Apenas as assertivas I e IV estão corretas
	
	D
	Apenas as assertivas III e IV estão corretas
	
	E
	Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas
Questão 3/10 - Comunicação Estratégica
Uma língua nunca é falada da mesma forma por seus usuários, porque ela está sempre sujeita a variações. Existem vários aspectos que interferem na produção linguística e contribuem para o aparecimento dessas variações. Leia o fragmento a seguir, retirado de uma crônica de Carlos Drumond de Andrade: “Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio."
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1.
Com base nos estudos da disciplina, assinale a alternativa que aponta corretamente a variação em que se encaixa o fragmento acima transcrito, retirado da crônica de Carlos Drummond de Andrade:
Nota: 10.0
	
	A
	Espaço
	
	B
	Tempo
Você acertou!
Gabarito: A alternativa correta é ‘Tempo’, conforme item ‘Língua padrão e variantes linguísticas’ do capítulo 1 
do livro base. Tempo: o português falado hoje é diferente do português de décadas e, principalmente, de séculos 
atrás.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 26-27.
	
	C
	Grupo social
	
	D
	Atividade profissional
	
	E
	Situação comunicativa
Questão 4/10 - Comunicação Estratégica
Estudou-se na disciplina que acentuam-se as palavras paroxítonas (aquelas cuja sílaba tônica é a penúltima), porém somente quando terminadas em: L; N; R; X; OS; Ã(s); I(s); U(s); UM, UNS; NOS; ditongos crescentes; ditongos +EI, +EIS.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1.
Com base nessas informações, observe as palavras apontadas abaixo e assinale a alternativa na qual as palavras foram acentuadas adequadamente: 
Nota: 10.0
	
	A
	Volei, gavea.
	
	B
	Álbum, pólen.
Você acertou!
Gabarito: vôlei; gávea; álbum, pólen; ônix; elétron; espontâneo; órgãos; rubricas, íons.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 56.
	
	C
	Onix, eletrôn.
	
	D
	Espontaneo, orgâos.
	
	E
	Rúbricas, ions
Questão 5/10 - Comunicação Estratégica
De acordo com os conceitos expostos na bibliografia básica, é preciso ter sempre em mente que a argumentação é o corpo do texto. É por meio dela que apresentamos nosso ponto de vista, cujo propósito é convencer alguém a mudar de opinião ou a alterar um comportamento.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 3.
Leia o texto abaixo, e na sequência assinale a alternativa correta que contém a palavra correspondente ao tipo de argumentação. 
O diretor-executivo da Associação Brasileira de Consultores de Engenharia (ABCE), Hélio Amorim, considera que o cenário atual é estimulante e que a demanda de consultoria de engenharia para estudos de projetos industriais e de infraestrutura é elevada e crescente. “O gerenciamento de obras importantes nos setores de eletricidade, petróleo, gás, transportes e saneamento está mobilizando equipes multidisciplinares de empresas de consultoria em todo o país”. Entretanto, o diretor observa que a atividade de engenharia consultiva não é devidamente valorizada no setor público. (Algebaile, 2011, p. 23).
Nota: 10.0
	
	A
	Argumentação por comprovação.
	
	B
	Argumentação por citação de autoridade.
Você acertou!
Gabarito: A ideia central do parágrafo citado é informar que cresce no país a procura por consultoria de
engenharia. Com o objetivo de dar credibilidade a essa informação, o autor do texto citou a opinião
 do diretor-executivo da Associação Brasileira de Consultores de Engenharia, profissional especializado no 
assunto.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 143.
	
	C
	Argumentação por raciocínio lógico.
	
	D
	Argumentação por causa e consequência.
	
	E
	Argumentação por exemplificação ou ilustração.
Questão 6/10 - Comunicação Estratégica
Com a expansão da internet, o e-mail tornou-se a forma mais rápida, barata e cômoda de comunicação entre pessoase empresas, que, de modo geral, mundo afora, já aboliram a troca de papéis entre si, dando preferência ao computador para enviar e receber informações por meio do correio eletrônico. Por essa razão, o e-mail apresenta características de outros gêneros textuais, como o memorando e a carta. A importância dos e-mails na comunicação moderna é tanta que eles são vistos pela lei como documentos e valem até como prova em juízo. Portanto, quando utilizados na comunicação empresarial, devem obedecer a algumas regras e princípios éticos.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 3.
Baseado nos conceitos abordados no livro sobre Produção textual: o e-mail, analise as assertivas a seguir e marque V para (Verdadeiro) ou F para (Falso). Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(  ) Em uma mensagem é sempre necessário utilizar a pontuação (“!!!,”???” !?!)
(  ) E-mails, como qualquer correspondência, são confidenciais.
(  ) Não há necessidade de indicar no campo assunto qual o tema a ser tratado.
(  ) E-mails valem como prova em juízo.
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – V – V.
	
	B
	F – V – F – F.
	
	C
	F – F – F – V.
	
	D
	F – V – F – V.
Você acertou!
Gabarito: FALSO - Não use pontuação excessiva em seus e-mails (“!!!”, “????”, “...”, “!!!???”, ??!?) pelas 
seguintes razões: Você poderá dissimular o objetivo do texto, ou seja, poderá fugir do foco principal, alterando 
o sentido de frases e parágrafos, fazendo com que o leitor desvie a atenção do propósito da mensagem. O excesso 
de sinais permite que suas mensagens sejam filtradas como spam. Não existe, de acordo com a norma culta, valor 
alterado de sentido no uso do mesmo sinal de pontuação repetidas vezes, isto é, se você estiver fazendo uma 
pergunta, basta usar uma única vez o ponto de interrogação (?). Aprendemos pela literatura que o uso excessivo 
dos pontos de interrogação e exclamação (!), bem como o das reticências (...), confere ao texto sentido subjetivo, 
emocional e, portanto inadequado à objetividade necessária ao texto corporativo. FALSO - É importante indicar 
no campo Assunto qual é o tema a ser tratado. Uma informação clara nessa linha ajuda na recepção da mensagem.
 Lembre-se de que seu destinatário pode receber muitas mensagens. Colocar, por exemplo, apenas a palavra 
informações no campo Assunto não ajuda em nada. Especifique claramente o conteúdo. Por exemplo: 
Informações sobre novo horário de atendimento.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 155-157.
	
	E
	V – V – V – F.
Questão 7/10 - Comunicação Estratégica
Leia o texto abaixo
O estagiário só pensava em (______) na empresa. Estava sempre em busca de novos conhecimentos, novos aprendizados. Tinha o bom (_____) de separar um pouco do que ganhava todo mês para investir em novos cursos ou formação. Ele desejava conseguir uma promoção e estava decidido a consegui-la. (_____) era a sua grande meta. Ele sempre pensava: um dia me (_____) presidente desta empresa, isso é (_____) .
Pensando na ideia dos homônimos e parônimos, conforme aprendido na disciplina, marque a alternativa correta sobre o uso das palavras que preencherão adequada e corretamente as lacunas acima.
Nota: 10.0
	
	A
	Ascender, senso, esta, verão, iminente.
Você acertou!
Gabarito comentado: A alternativa correta é a letra A porque: ascender, com, sc significa crescer, subir. A 
palavra senso, com s é um substantivo que implica em juízo (ter bom senso, não ter bom senso, sensatez); No 
texto o correto seria usar esta como pronome demonstrativo e não como está, do verbo estar; o correto no texto 
é o uso do verão, que é o futuro do presente do verbo ver, e não veram, que não existe na conjugação dos verbos
 do português; e iminente significa algo que está na iminência de acontecer, ou seja, pode acontecer a qualquer 
momento, diferente do parônimo eminente, que significa alguém importante, fulano é um eminente representante 
do parlamento.
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 
2013. Aula 3, rota de aprendizagem 3
	
	B
	Acender, censo, está, veram, eminente.
	
	C
	Acender, senso, esta, verão, iminente.
	
	D
	Ascender, censo, está, verão, eminente.
	
	E
	Acender, senso, está, veram, iminente.
Questão 8/10 - Comunicação Estratégica
Constituem vícios de linguagem as incorreções no uso da língua falada ou escrita. Resulta do descaso de quem se expressa ou do desconhecimento das exigências linguísticas da norma padrão. Um dos principais vícios de linguagem se trata do barbarismo, que consiste no uso errado da pronúncia, da forma ou da significação de uma palavra.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 4.
Considerando os estudos feitos na disciplina, assinale a alternativa que expressa o vício de linguagem barbarismo:
Nota: 10.0
	
	A
	Hoje o almirante da Marinha receberá sua condecoração.
	
	B
	Não vejo uma luz no fim do túnel.
	
	C
	Espero que você seja meu amigo.
	
	D
	Meu coração por ti gela.
	
	E
	As casas eram germinadas.
Você acertou!
Gabarito: O barbarismo consiste no uso errado da pronúncia, da forma ou da significação de uma palavra. 
Exemplos: As casas eram germinadas. (em vez de geminadas).
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes,
 2013, p. 181-182.
Questão 9/10 - Comunicação Estratégica
A sílaba é um grupo de fonemas que são pronunciados num só impulso de voz. O centro da sílaba é, obrigatoriamente, uma vogal, à qual se agregam, ou não, semivogais ou consoantes. Na palavra amizade, por exemplo, há quatro sílabas: a-mi-za-de. Observe que isso ocorre porque há quatro vogais.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 1.
Das palavras a seguir, todas apresentam hiato; assinale a única que deve ser acentuada.
Nota: 10.0
	
	A
	Rainha
	
	B
	Raul
	
	C
	Feiura
	
	D
	Egoista
Você acertou!
Gabarito: A única palavra acentuada é egoísta. Acentuam-se o i e o u tônicos em hiatos quando formam sílaba 
sozinhos ou seguido de s.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes,
 2013, p. 57 e 58.
	
	E
	Tainha
Questão 10/10 - Comunicação Estratégica
Homônimos são palavras que apresentam identidade (isto é, são iguais) na grafia e/ou na pronúncia, mas apresentam significação diferente. Parônimos são palavras parecidas na grafia e/ou na pronúncia. Lembre-se: Parecido não é igual!
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 2.
Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as expressões sublinhadas na frase a seguir.
Parecia estar prestes a acontecer uma nova greve de ônibus, pois os empresários mostraram-se pouco sábios na resolução dos problemas dos trabalhadores, opondo-se à doação de aumento aos motoristas e cobradores.
Nota: 10.0
	
	A
	eminente – incipientes – seção
	
	B
	iminente – insipientes – cessão
Você acertou!
Gabarito: iminente significa que está a ponto de acontecer; insipientes – que não têm conhecimento, ignorantes; 
e cessão – ceder, conceder, doar.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes,
 2013, p. 115 e 116.
 
	
	C
	iminente – incipiente – cessão
	
	D
	eminente – insipientes – seção
	
	E
	iminente – insipiente – sessão
APOL 2
Questão 1/10 - Comunicação Estratégica
No livro da disciplina foram observados muitos exemplos de regência verbal na qual ocorreu a presença da crase. Sendo que se estudou que a crase não se trata de um acento, ela se trata da fusão entre a preposição “a” e o artigo definido “a”, identificada pela presença do acento grave (`).
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesanas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013.
Considerando o contexto acima e os estudos feitos na disciplina, analise as assertivas abaixo em relação ao uso da crase e, após, assinale a alternativa que apresenta a análise correta:
I. O orador aspirava à notoriedade.
II. O prisioneiro preferiu a morte à escravidão. 
III. Ontem assisti à partida de vôlei na TV.
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	B
	Estão corretas as afirmações I, II e III.
Você acertou!
Gabarito: Estão corretas as afirmações I, II e III. *O orador aspirava à notoriedade. *O prisioneiro preferiu a 
morte à escravidão. *Ontem assisti à partida de vôlei na TV. O que ocorre é que os verbos exigiram a preposição
 a e os substantivos seguintes vieram antecedidos pelo artigo definido a. confira: *O orador aspirava a a 
notoriedade. *O prisioneiro preferiu a morte a a escravidão. *Ontem assisti a a partida de vôlei na TV.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 355-356.
 
	
	C
	Somente está correta a afirmação I.
	
	D
	Somente está correta a afirmação II
	
	E
	Estão corretas apenas as afirmações I e II.
Questão 2/10 - Comunicação Estratégica
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados em ocasiões diferentes.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5.
Assinale a alternativa correta correspondente ao seguinte conceito: 
“Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação ou de causa”.
Nota: 10.0
	
	A
	Porque
Você acertou!
Gabarito: Porque: Empregamos essa forma sempre que ela apresentar sentido de explicação ou de causa. 
Exemplos: Choveu durante a noite, porque as ruas amanheceram molhadas. (explicação) Pedro quebrou a mão,
porque caiu da árvore. (causa)
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes,
 2013, p. 233.
	
	B
	Porquê
	
	C
	Por que
	
	D
	Por quê
	
	E
	Por-quê
Questão 3/10 - Comunicação Estratégica
Concordância é o princípio sintático segundo o qual as palavras dependentes harmonizam suas flexões com as das palavras de que dependem.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6.
De acordo com as regras de concordância, leia as frases a seguir, e assinale a alternativa correta:
I. A garota fala as línguas alemã e inglesa.
II. A garota fala a língua alemã e a inglesa.
III. A garota fala as línguas alemãs e inglesas.
Nota: 10.0
	
	A
	Somente a frase III está correta.
	
	B
	Estão corretas apenas as frases I e II.
Você acertou!
Gabarito: A frase III está errada, pois dá sentido que há várias línguas alemãs e inglesas.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 254 e 255
	
	C
	Estão corretas apenas as frases I e III.
	
	D
	Estão corretas apenas as frases II e III.
	
	E
	Está correta apenas a frase I.
Questão 4/10 - Comunicação Estratégica
Ata é um documento que tem por finalidade relatar as ocorrências verificadas em uma reunião, uma assembleia, um congresso, uma convenção, tanto na administração pública quanto no particular.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 6.
Quanto à elaboração de uma ata analise as assertivas abaixo: 
I. Em caso de omissão ou erro, emprega-se a palavra “digo” seguida da forma correta.
II. Se a falha só for percebida depois de a ata ter sido redigida, emprega-se a expressão “em tempo”. 
III. É permitido o uso de abreviaturas em atas.
IV. A ata deve ser lavrada em livro próprio. 
Assinale a alternativa correta em relação à elaboração de uma ata:
Nota: 10.0
	
	A
	Somente a afirmação III está correta.
	
	B
	Estão corretas apenas as afirmações I, II e IV.
Você acertou!
Gabarito: Estão corretas apenas as afirmações I, II e IV. Não é permitido o uso de abreviaturas em atas.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes,
 2013, p. 295-298.
	
	C
	Estão corretas apenas as afirmações I e IV.
	
	D
	Estão corretas apenas as afirmações II e III.
	
	E
	Estão corretas apenas as afirmações I e III.
Questão 5/10 - Comunicação Estratégica
Sobre as reuniões, vai uma dica: não se esqueça: mais importante do que executar as pendências, é fazer o follow-up de tudo o que está pendente. É fundamental que se acompanhe tudo o que foi combinado na reunião, de modo que se assegure a execução de todos os trabalhos e que, acima de tudo, se apresente com qualidade.
ESTEVES, Sofia. Como tornar reuniões de trabalho mais produtivas. In.: EXAME, Disponível em https://exame.abril.com.br/carreira/como-tornar-reunioes-de-trabalho-mais-produtivas/, acessado em 23/08/2019.
 
Quando se pretende realizar o chamado follow-up de tudo que está pendente, conforme dito no texto acima, sobre o que se decidiu em uma reunião, é preciso que se faça um registro preciso das decisões. Sobre as atas, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Tendo-se cometido um erro ou omissão, enquanto se está redigindo uma ata, e ele for percebido logo 
em seguida, utiliza-se a expressão o erro verificado deve ser ignorado valendo o que se escreve a 
seguir – e depois se faz a correção necessária.
	
	B
	Em uma ata, durante a sua redação, pode-se perceber que se cometeu um erro ou omissão e, nestes 
casos, é possível riscá-lo de forma que fique claro que houve o erro, para se continuar a redação do texto.
	
	C
	Quando se comete um erro ou omissão na redação de uma ata, e ele é percebido já em seguida, é preciso
 utilizar a expressão digo, para, em seguida se fazer a correção ou acréscimo necessário.
Você acertou!
Gabarito comentado: Como o livro da disciplina, em caso de erro ou omissão, percebidos no momento em que
 esse documento está sendo redigido, emprega-se a palavra digo, seguida da forma correta. Nunca se rabisca o
 erro nem se usa corretivo de qualquer espécie.
 
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes,
 2013. Aula 5, rota de aprendizagem 5.
	
	D
	Na redação de uma ata, pode-se verificar, no momento da redação, que se cometeu um erro ou omissão. 
Nesse caso, eles devem ser ignorados, pois nas atas não pode haver rasura, nem correções.
	
	E
	Ao se cometer um erro ou omissão na redação da ata, percebido no momento, é preciso apagá-lo com 
corretivo, pois nas atas não pode haver erros.
Questão 6/10 - Comunicação Estratégica
O texto abaixo refere-se a gestão de projetos, nas organizações:
Outro aspecto fundamental está nos monitoramentos feitos pelos gestores dos projetos. Afinal, a presença desses colaboradores faz toda a diferença nos resultados, na medida em que garante a correção e/ou prevenção de falhas ou inequações técnicas durante todo o ciclo de vida do projeto. 
Dessa forma, tenha a certeza de que os trabalhos estão sendo diariamente monitorados, com avaliações precisas sobre custos, prazos e rendimentos das equipes. Assim, por meio de relatórios gerenciais, a identificação de gargalos e erros consegue ser realizada a tempo, sem influenciar negativamente os faturamentos das empresas.
Toccato Tecnologia. Qual a importância da bora gestão de projetos e como alcançá-la. Disponível em: https://blog.toccato.com.br/qual-a-importancia-da-boa-gestao-de-projetos-e-como-alcanca-la/, acessaso em 23/08/2019.
Todo profissional hoje, nas organizações, precisa ter domínio da redação de relatórios, pois eles são pedidos com frequência nas diversas atividades organizacionais. Pensando nisso, marque a alternativa em que se explica, corretamente, o que é um relatório:
Nota: 10.0
	
	A
	É um texto cujo objetivo é expor as ocorrências ou execução de um trabalho na Administração Pública
 ou privada.
Você acertou!
Gabarito comentado: segundo Valle (2019, p 329), o relatório é um texto em que o objetivo é fazer a exposiçãode ocorrências ou da execução de um trabalho na Administração Pública ou privada.
 
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes,
 2013. Aula 5, rota de aprendizagem 5.
 
	
	B
	É a forma que as organizações encontraram de monitorar suas atividades de forma precisa e eficiente, 
para futuras tomadas de decisão.
	
	C
	É a redação do registro de uma reunião organizacional, normalmente a realizada por equipes de trabalho
 ou pela diretoria da empresa.
	
	D
	É a organização e planejamento de uma atividade, de curta ou longa duração, com objetivos bem 
definidos, prazo de finalização e custos previstos.
	
	E
	É um documento redigido em parágrafo único, no qual não pode haver abreviaturas ou erros, e que visa
 registrar tudo o que se decidiu em uma reunião.
Questão 7/10 - Comunicação Estratégica
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados em ocasiões diferentes.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao seguinte conceito: 
“Essa variação da palavra deve ser utilizada sempre que for substantivada, isto é, valer pelos substantivos razão, motivo, causa. Nesse caso, será precedida de artigo definido”.
Nota: 10.0
	
	A
	Porque
	
	B
	Porquê
Você acertou!
Gabarito: Essa variação da palavra deve ser utilizada sempre que for substantivada, isto é, valer pelos substantivos
 razão, motivo, causa. Nesse caso, será precedida de artigo definido. Exemplos: O diretor não nos informou o
 porquê dessa reunião urgente. Já falamos sobre os porquês de a infância ser uma fase tão bonita.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 
2013, p. 233.
	
	C
	Por que
	
	D
	Por quê
	
	E
	Por-que
Questão 8/10 - Comunicação Estratégica
Leia a história abaixo sobre o uso da vírgula
A czarina russa Maria Fyodorovna certa vez salvou a vida de um homem, apenas mudando a vírgula de sua sentença de lugar. Muito inteligente, ela que não concordava com a decisão de seu marido, Alexandre II, usou o artifício a seguir. Segundo consta, o Czar teria escrito uma ordem na qual ele enviaria um prisioneiro para a prisão e morte no calabouço da Sibéria. No fim da citada ordem de prisão vinha escrito: “Perdão impossível, enviar para Sibéria”.
Maria ordenou que redigissem nova ordem, e fingindo ler o documento original, mudou uma vírgula, transformando a ordem em: “Perdão, impossível enviar para Sibéria” e o prisioneiro foi libertado.
DAVID, Philipe kling.As mais incríveis confusões causadas pela vírgula. Disponível em http://www.mundogump.com.br/as-mais-incriveis-confusoes-causadas-pela-vírgula/, acessado em 20/08/2019.
 
A história acima é interessante e instiga a se pensar a respeito deste sinal de pontuação. Contudo, há regras no português do Brasil que determinam como a vírgula deverá ser utilizada na escrita. Considerando a importância de se saber utilizar a vírgula nos textos corporativos, marque a alternativa na qual a vírgula foi corretamente aplicada 
Nota: 10.0
	
	A
	A secretária, encaminhou o processo aos estagiários.
	
	B
	Curitiba 20 de agosto de 2019.
	
	C
	Os problemas foram causados, pelo estagiário.
	
	D
	A transportadora do material de limpeza de nossa empresa filiada não entregou o material a tempo.
Você acertou!
Gabarito comentado: A alternativa A está incorreta porque, conforme ensinado na obra base da disciplina, 
não se coloca vírgula entre sujeito (a secretária) e predicado (encaminhou), ou seja, este caso não apareceu no
 livro como sendo caso de emprego da vírgula, portanto, não se usa. A alternativa B está incorreta porque 
utiliza-se a vírgula  para separar datas e endereços, e na alternativa a vírgula não foi empregada, quando deveria
 ter sido (Curitiba, 20 de agosto de 2019); A alternativa C está incorreta porque não se verificou o emprego de
 vírgula nos casos de períodos simples, ou seja, com sujeito predicado e complementos na ordem correta (este não
 é período composto, nem com aposto ou vocativo). A alternativa D está correta porque, de fato, não seria
 necessário o emprego da vírgula pois é um período simples. E a alternativa E está incorreta porque emprega-se
 a vírgula quando se utiliza expressões de valor adverbial (na alternativa seria o finalmente), e na alternativa não
 se usou a vírgula.
 
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes, 
2013. (pág. 214.)
	
	E
	Finalmente o material encomendado pelo diretor presidente foi entregue.
Questão 9/10 - Comunicação Estratégica
Leia o diálogo hipotético, explicitado abaixo:
Professora, não entendi o (______) da sua decisão.
O que você não entendeu?
(_______)  você vai fazer uma prova surpresa?
Você quer saber o (______)?
Sim, eu tenho este direito, não é?
Sim. Vou fazer (_______) preciso saber o quanto vocês aprenderam do assunto até agora.
Conforme visto nos estudos realizados na disciplina, há regras sobre o uso dos porquês. Marque, entre as alternativas abaixo, aquela em que a sequência  preenche de forma correta as lacunas acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Porquê, por que, por quê, porque.
Você acertou!
Gabarito comentado: Conforme visto no livro da disciplina, quando a palavra porque for substantivada, ou seja, 
significar motivo, causa, ela deverá aparecer a locução o porquê, com acento. Quando o por que iniciar perguntar,
 deve figurar separado e sem acento; quando se utiliza o por quê ao final de frases interrogativas, deverá aparecer 
separado com acento circunflexo; e, finalmente, quando o porque aparece no sentido de explicação, resposta, deve 
aparecer escrito junto, sem acento.
 
Referência: VALLE, Maria Lúcia Elias. Não Erre Mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: Intersaberes,
 2013. Aula 4, rota de aprendizagem 4.
 
	
	B
	Porque, porque, por que, por que.
	
	C
	Por que, por quê, por que, porque.
	
	D
	Porquê, porquê, porque, porque.
	
	E
	Por que, por que, porque, porque.
Questão 10/10 - Comunicação Estratégica
Na língua portuguesa, existem quatro tipos de "porquês". Eles são utilizados em ocasiões diferentes.
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes, 2013, capítulo 5.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao seguinte conceito: “Empregamos essa forma para introduzir uma interrogativa direta”.
Nota: 10.0
	
	A
	Porque
	
	B
	Porquê
	
	C
	Por que
Você acertou!
Comentário: Empregamos essa forma para introduzir uma interrogativa direta. Exemplo: Por que você não 
compareceu à reunião?
Referência: VALLE, Maria L. Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. Curitiba: InterSaberes,
 2013, p. 233.
	
	D
	Por quê
	
	E
	Por-quê