AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_ Revisão da tentativa

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04/10/2022 08:59 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 4 Oct 2022, 08:36
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 4 Oct 2022, 08:59
Tempo
empregado
22 minutos 51 segundos
Notas 17,00/20,00
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
No que se refere ao movimento Escola Nova, marque a opção incorreta
Escolha uma opção:
a. Nesta escola, o processo de ensino-aprendizagem centra-se na atividade e a experiência do aluno, sendo conduzido pelo professor a
partir da experiência do aluno, da observação, da manipulação, de atividades sobre realidades concretas tendo como instrumento ou
recurso didático o livro-texto, o qual é utilizado nas experiências e atividades dos alunos
b. Ensinar é criar condições de aprendizagem. O importante não é aprender, mas aprender a aprender. O professor passa a
estimulador e orientador da aprendizagem

c. Com a Escola Nova, o eixo da questão pedagógica passa do intelecto para o sentimento, do aspecto lógico para o psicológico, dos
conteúdos cognitivos para os métodos e processos pedagógicos, do professor para o aluno, do esforço para o interesse, da disciplina
para a espontaneidade, da quantidade para a qualidade, de uma pedagogia com inspiração filosófica para uma pedagogia de
inspiração experimental, baseada nas contribuições da Biologia e da Psicologia
d. A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento subjetivo no processo de
construção da sua aprendizagem
A resposta correta é: A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento subjetivo no
processo de construção da sua aprendizagem
A educação pós-moderna seria aquela que leva em conta a diversidade cultural, portanto, a educação multicultural. Nessa
perspectiva ela representa:
Escolha uma opção:
a. Um movimento histórico-social sem ambigüidades
b. Uma educação que desrespeita as minorias étnicas
c. A singularidade de princípios, os direitos humanos, ampliando conhecimentos e visões de mundo
d. Um movimento histórico-social com ambigüidades
A resposta correta é: Um movimento histórico-social com ambigüidades
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho abaixo.
"Os jovens eram educados para serem fortes para a guerra. No campo de marte, perto de Roma, aprendiam a manejar a
espada, a lançar o disco e as lanças, a correr, saltar, nadar e cavalgar. Aprendiam a obedecer para depois saberem
mandar."
(Bruna R. Cancele, História dinâmica antiga e medieval)
Leia as afirmativas abaixo.
I. Apenas os filhos de ricos têm uma boa instrução.
II. A educação romana tinha como uma de suas metas o aprendizado da obediência.
III. Um bom romano deveria saber manejar uma espada e cavalgar.
Estão corretas as afirmativas
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I e II
c. II e III
d. I e III
A resposta correta é: I, II e III
A educação sistemática segundo Guzzo; Euzebios Filho (2005) acaba assumindo como função primordial a manutenção,
alienação e promovendo a alienação social do trabalho, sendo assim a escola serve:
Escolha uma opção:
a. Como espaço de saber popular e não conferindo um saber dogmatizado a partir de um ser elevado e todo-poderoso, causando medo
e terror
b. Nesse contexto a escola serve como um aparato de libertação ideológica e intelectual
c. Como espaço estratégico de convivência social, que tem em seu cerne a reprodução da dinâmica da sociedade capitalista
d. Como espaço que promove a um saber relacionado ao cotidiano do aluno, promovendo uma educação contextualizada, pois o saber
dogmatizado só é praticado dentro dos espaços religiosos
A resposta correta é: Como espaço estratégico de convivência social, que tem em seu cerne a reprodução da dinâmica da sociedade capitalista
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observando o desenvolvimento educacional do século XX, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A ideia de uma educação internacionalizada já existia desde 1899. No inicio do século XV (1917), foi criada a disciplina nova,
pedagogia comparada, caracterizada pelo estudo comparado das teorias, praticas e sistemas educacionais
b. Na segunda metade do século XV, na América Latina, fez um grande esforço para expandir a educação
c. os países socialistas alcançaram um alto grau de desenvolvimento da educação e os países capitalistas estão em crise na educação
d. o atraso educacional era verificável pelos baixos índices de analfabetos associados à pobreza generalizada
A resposta correta é: os países socialistas alcançaram um alto grau de desenvolvimento da educação e os países capitalistas estão em crise na
educação
A educação no pós-modernismo é marcada pelo avanço da tecnologia eletrônica, da automação e da informação, que
causam a perda de identidade nos indivíduos ou até a desintegração. Nesse sentido caracteriza-se pela:
Escolha uma opção:
a. Crise apenas referencias
b. Crise de paradigmas e de referenciais
c. Crise apenas Paradigmas
d. Nenhuma das opções
A resposta correta é: Crise de paradigmas e de referenciais
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Platão preconizava uma formação básica consistente, a qual gradualmente vai atingindo estágios mais elevados, até resultar em
pesquisas filosóficas, a esta etapa só chegariam os seres particularmente talentosos. Platão denomina esta fase de educação
preparatória, onde os educandos possuem condições de aperfeiçoar de maneira harmoniosa o espírito e o corpo. Ele ainda projetava
um modelo pedagógico igual para homens e mulheres até que eles completassem seis anos de idade. Daí em diante estes aprendizes
seriam divididos em classes e professores distintos. Com base no exposto para o filósofo a educação do cidadão teria uma duração
de 50 anos, organizados em cinco períodos, assinale a opção incorreta.
Escolha uma opção:
a. 5º- dos 21 anos em diante: apenas os jovens mais capazes devem continuar a educação já com carácter superior e baseada nas
Matemáticas e Filosofia. Entre eles, selecionam-se os futuros governantes, prosseguindo sua educação até os 50 anos

b. 3º- dos 20 aos 30 anos: período da educação musical. O programa é dividido em duas seções: uma literária, compreendendo
gramática e aritmética; outra musical, compreendendo poesia e música. Ensina-se a tocar a cítara e prefere-se a música dórica,
enérgica e viril
c. 2º- dos 7 aos 18 anos: introdução paulatina da cultura intelectual e acentuação dos exercícios físicos. A partir dos 15 anos,
aprendizagem da leitura e escrita e cálculo por processos práticos. Afasta-se assim dos costumes atenienses que começavam a
educação intelectual antes dos 10 anos
d. 1º- dos 3 aos 10 anos: prática do pentatlo (Nome coletivo de cinco exercícios que constituíam os jogos da Grécia, em que entravam os
atletas: salto, carreira, luta, pugilato e disco. Dança e música para ambos os sexos)
A resposta correta é: 5º- dos 21 anos em diante: apenas os jovens mais capazes devem continuar a educação já com carácter superior e
baseada nas Matemáticas e Filosofia. Entre eles, selecionam-se os futuros governantes, prosseguindo sua educação até os 50 anosQuais os modos de desenvolvimento que foi marcada a história humana?
Escolha uma opção:
a. Agrário, o industrial e o informacional
b. Somente o industrial
c. Somente o Agrário e industrial
d. Somente o Agrário
A resposta correta é: Agrário, o industrial e o informacional
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca das especificidades do trabalho docente no Brasil, é correto afirmar que:
I. o Movimento dos Pioneiros da Escola Nova (1932) defendia a formação de professores, em nível superior, para
atuarem em todos os níveis e modalidades de ensino.
II. a imagem do docente consolidada pela Lei n.º 5.692/1971 era estreita, dada por meio de uma estrutura gradeada e
parcelada do conhecimento e pela priorização do domínio dos conteúdos em detrimento da arte de educar e da teoria
pedagógica.
III. a LDB (Lei n.º 9.394/1996) fixa o direito dos profissionais à educação continuada, com licença periódica remunerada,
para aperfeiçoamento profissional, e obrigatoriedade da progressão baseada na titulação ou habilitação e na avaliação
por desempenho.
IV. IV as novas diretrizes curriculares de Pedagogia recomendam que, na formação do professor de Educação Infantil e na
do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental, esta última deva dar-se prioritariamente no nível médio.
Assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I, III e IV estão certos
b. Apenas os itens I, II e IV estão certos
c. Apenas os itens I e II estão certos
d. Apenas os itens I, II e III estão certos
A resposta correta é: Apenas os itens I, III e IV estão certos
Como reação a essas tendências imperialmente hegemônicas, vários investigadores tem interrogado sobre os limites da
ciência e as possibilidades de outros conhecimentos. Quando se fala de limites da ciência, significa em:
Escolha uma opção:
a. Significa restaurar as ciências a sua profundidade somente histórica, readquirir a sua história e interrogar suas implicações na
sociedade e no mundo
b. Significa restaurar as ciências a sua profundidade somente cultural, readquirir a sua história sem interrogar suas implicações na
sociedade e no mundo
c. Significa restaurar as ciências a sua profundidade somente cultural, readquirir a sua história e interrogar suas implicações na sociedade
e no mundo
d. Significa restaurar as ciências a sua profundidade cultural e histórica, readquirir a sua história e interrogar suas implicações na
sociedade e no mundo

A resposta correta é: Significa restaurar as ciências a sua profundidade cultural e histórica, readquirir a sua história e interrogar suas implicações
na sociedade e no mundo
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitas vezes o vocábulo “teoria” é usado sem muita precisão. Quando se discute teoria da aprendizagem se diz que se trata de:
Escolha uma opção:
a. Uma construção do conhecimento para explicar metodicamente as ideias pedagógicas
b. Uma ciência que pesquisa o processo cognitivo do estudante
c. Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira de ver as
coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de aprendizagem e
porque funciona e como funciona

d. Um aprendizado diferenciado através de pesquisas e interpretações de um determinado tema
A resposta correta é: Uma construção humana para explicar metodicamente a área de conhecimento chamada de aprendizagem, uma maneira
de ver as coisas, de esclarecer o ponto de vista de um autor e ou pesquisador sobre como interpretar e explicar o tema de aprendizagem e
porque funciona e como funciona
No que se refere à gênese psicológica do pensamento humano, com base em Jean Piaget. Pode-se afirmar em relação à teoria
cognitiva que:
I. Contrapõe a aprendizagem ao desenvolvimento, tendo ciência de que é preciso primeiramente que a criança amadureça
para que possa aprender.
 
II. Encontramos o caráter interacionista entre sujeito e objeto, e o aprendizado são decorrentes da assimilação do
conhecimento pelo sujeito e também da modificação de estruturas mentais já existentes.
 
III. A teoria é também conhecida como Interacionista.
 
IV. A concepção piagetiana implica a interdependência do Homem em relação ao meio em que vive, a sociedade, sua cultura,
seus valores e seus objetos.
V. Preocupa-se unicamente com o desenvolvimento cognitivo dos educandos, daí o trabalho com as competências
cognitivas.
 
 Analisando as afirmativas, é correto afirmar que são INCORRETAS somente as afirmativas constantes na opção:
Escolha uma opção:
a. II e III
b. II e V
c. I e III
d. I e IV
e. I e V
A resposta correta é: I e V
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Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco de palavras à(s) letra(s) do segundo bloco. 
1. Pedagogia Tradicional 
2. Tecnicismo. 
 3. Construtivismo.
 
 
a. Prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta
educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes.
 
b. As ideias de descobrir, inventar, redescobrir, criar, sendo que aquilo que se faz é tão importante quanto o motivo e a maneira
que se faz.
 
c. Prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor; proposta educacional rígida, com atividades mecânicas.
 
d. Prática pedagógica que se caracteriza pela sobrecarga de informações veiculadas ao aluno; processo de aquisição de
conhecimento muitas vezes destituído de significação.
 
 
O conhecimento já adquirido pelo aluno não é valorizado, sendo a cartilha sequencialmente seguida, a base do processo de
alfabetização.
Escolha uma opção:
a. 1C, 1E, 2A, 2B e 3D
b. 1D, 1E, 2A, 2C e 3B
c. 1A, 1D, 2B, 3C e 3E
d. 1E, 2C, 2B, 3A e 3D
e. 1B, 2C, 2D, 3A e 3E
A resposta correta é: 1D, 1E, 2A, 2C e 3B
Considerando as ideias e concepções de Libâneo, indique a alternativa verdadeira com relação à teoria naturalista do
conhecimento
Escolha uma opção:
a. Opõe-se a uma visão mentalista do sujeito e da consciência, afirmando a mediação corporal dos processos de conhecimento
b. Acredita que o conhecimento surge das redes de relações em que as pessoas compartilham significados
c. Acentua a unidade das coisas que existem, a inter-relação e auto-organização dos diferentes ecossistemas
d. Propõe a recuperação do sentido humano do espaço habitado, o que abrange as dimensões socioinstitucionais, mentais e biosférica
e. Defende que os conhecimentos disciplinares devem ceder lugar aos conhecimentos tecidos em redes relacionadas à ação cotidiana
A resposta correta é: Opõe-se a uma visão mentalista do sujeito e da consciência, afirmando a mediação corporal dos processos de
conhecimento
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Aponte a opção que melhor caracteriza as teorias Pós-modernas:
Escolha uma opção:
a. Teoria da complexidade é uma abordagem metodológica dos fenômenos em que se apreende a complexidade das situações
educativas, em oposiçãoao pensamento simplificador
b. O neopragmatismo propõe uma visão de conhecimento e de construção humana em que se supera uma visão individualista,
estática, por outra de caráter dialógico, comunicativo, de compartilhamento com os outros, realizada no mundo prático onde o
conhecimento é produzido

c. Teoria da ação comunicativa constitui-se, assim, numa teoria da educação assentada no diálogo e na participação, visando à
emancipação dos sujeitos
d. A teoria naturalista do conhecimento teoria se opõe a uma visão mentalista do sujeito e da consciência, afirmando a mediação
corporal dos processos de conhecimento
A resposta correta é: O neopragmatismo propõe uma visão de conhecimento e de construção humana em que se supera uma visão
individualista, estática, por outra de caráter dialógico, comunicativo, de compartilhamento com os outros, realizada no mundo prático onde o
conhecimento é produzido
(ENADE/2004) Ao elaborar os passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno
avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias
da aprendizagem apoiadas
Escolha uma opção:
a. Na dialética
b. Na resolução de problemas
c. No cognitivismo
d. Na fenomenologia
e. No comportamentalismo
A resposta correta é: No comportamentalismo
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(UFG-2009). A complexidade do mundo atual coloca para a escola a necessidade de que os sujeitos, no processo de formação,
aprendam a:
Escolha uma opção:
a. Responder com coerência aos diferentes níveis de demanda do campo de atuação profissional, independente da área de
conhecimento, para a qual está sendo formado
b. Pensar, refletir, adquirir estruturas mentais que possibilitem a aprendizagem autônoma e dominar os conceitos científicos básicos
das diferentes áreas do conhecimento

c. Produzir o conteúdo trabalhado; seguir instruções, agir individualmente, para se tornarem aptos e competitivos
d. Resolver problemas imediatos, por meio do acúmulo de informações em uma aprendizagem passiva e disciplinadora
A resposta correta é: Pensar, refletir, adquirir estruturas mentais que possibilitem a aprendizagem autônoma e dominar os conceitos científicos
básicos das diferentes áreas do conhecimento
A Teoria da Educação é denominada uma ciência que:
Escolha uma opção:
a. Não pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o
verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo
b. Pesquisa os fenômenos estruturais da sociedade como processo educativo
c. Se entrelaça no movimento real da educação orientando e construindo a própria substância da prática educativa
d. Pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o verdadeiro
sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo

A resposta correta é: Pesquisa o valor e os limites da educação como processo de edificação e de libertação do ser humano, deseja explicar o
verdadeiro sentido e sua dimensão, conceitual e fidedigno do processo educativo do indivíduo
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere o seguinte texto:
 
O professor Mário realiza, em aula, as atividades propostas no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas
contidas no “Livro do Professor”. A professora Carla realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos
alunos para resolverem as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas.
 Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Mário e da professora Carla podem ser caracterizadas,
respectivamente, como:
Escolha uma opção:
a. B- Construtivista e Escolanovista
b. C-Tecnicista e Libertária
c. A-Escolanovista e Tecnicista
d. D-Tradicional e Histórico-crítica
A resposta correta é: D-Tradicional e Histórico-crítica
As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de Homem e a sociedade, portanto modificam-se conforme
o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. Na abordagem Tradicional há uma centralização nos conteúdos, as relações entre professor e estudante são marcadas pelo diálogo e
pelo afeto
b. Na abordagem humanística, o fenômeno educativo não se restringe à educação formal, pela escola, mas a um processo amplo de
ensino e aprendizagem, inserido na sociedade
c. Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na interação entre
eles, sujeito e objeto

d. Na tendência comportamentalista a escola é compreendida como lugar de cerimônia, o ensino e aprendizagem constituído de forma
mecânica a relação professor –estudante se dá com o professor com poder decisório e individual, a metodologia reprodutivista,
avaliação visa a quantidade
A resposta correta é: Na abordagem cognitivista o Homem e o mundo são analisados conjuntamente, pois o conhecimento acontece na
interação entre eles, sujeito e objeto
04/10/2022 09:00 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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