Aula 4 e 5 - Teorias e sistemas pptx

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TEORIAS E SISTEMAS
PROFA DRA MARIA NATALIA M RODRIGUES
Matrizes do Pensamento Psicológico.
 A psicologia, desde o seu nascimento oficial como
ciência independente, vive, ao lado de outras ciências
humanas, uma crise permanente.
 Essa crise se caracteriza pela extraordinária diversidade
de posturas metodológicas e teóricas em persistente
irredutível oposição.
PLURALIDADE TEÓRICA E DE 
CAMPOS DE ATUAÇÃO
 A Psicologia como ciência tem sido localizada dentro
do campo das Ciências Humanas em suas bases
histórico-filosóficas;
 No entanto, é localizada entre as Ciências da Saúde
em sua atuação profissional.
Ciências Humanas e Ciências da Saúde 
A Psicologia em diálogo com outras 
áreas do conhecimento
• Caracterização da psicologia em relação às ciências afins:
– Psicologia Clínica e Profissões da Saúde:
• Atuação em espaços e serviços de saúde (hospitais, unidades básicas,
clínicas…);
• Conhecimentos em neuropsicologia e alteração de funcionamento psíquico
devido a determinadas substâncias;
• Psicossomática – campo de conhecimento interdisciplinar que integra
diversas especialidades para estudar os efeitos de fatores sociais, psicológicos
e comportamentais sobre processos orgânicos do corpo e sobre o bem-estar
das pessoas, que é causado ou agravado por estresse psíquico, geralmente
inconsciente acompanhado de certas alterações do sistema nervoso.
– Psicologia Organizacional e Ciências Sociais
Aplicadas:
• Comportamento de sujeitos (individualmente ou em 
situações de grupo) dentro do ambiente de 
trabalho;
• Estudos sobre a relação do homem com o trabalho 
(ergonomia);
• Perfis profissionais, relações trabalhistas, doenças 
laborais.
• Psicologia Escolar e Ciências da Educação:
 Teorias da aprendizagem e do Desenvolvimento Infantil;
 Interlocução com pedagogos;
 Papel do professor e de pais/responsáveis no processo de ensino-
aprendizagem;
 Estudos sobre Déficits de Atenção e de Aprendizagem.
• Habilidades e competências da psicologia
e das demais áreas de interlocução e
colaboração:
– aproximações e distinções entre estas
modalidades profissionais.
Em que medida as diferentes 
práticas de atuação das/os 
psicólogas/os se aproximam e se 
diferenciam???
Psicólogo/a trabalhando em equipe
 Em muitos contextos de trabalho, o/a psicólogo
/a integra uma equipe multiprofissional;
 Nesse cenário, o seu trabalho deve balizar a
análise das atividades que compõem o conjunto
de funções e tarefas, de modo que muitas
decisões por ele tomadas devem acontecer num
contexto de discussão com outros profissionais da
equipe (Médicos, administradores, pedagogos,
assistentes sociais, advogados, sociólogos, etc).
Campos de atuação
 Psicologia Clinica;
 Psicologia Escolar;
 Psicologia Organizacional;
 Psicologia Comunitária;
 Psicologia Jurídica;
 Psicologia Hospitalar;
 Psicologia do Trânsito;
 Psicologia do esporte;
 Além de seu próprio campo de atuação, os conhecimentos em 
psicologia são utilizados em diferentes áreas.
 A partir do século XVII pode-se observar uma
redefinição das relações sujeito/objeto – a
razão contemplativa cede lugar a razão e a
ação instrumental.
 O desaparecimento das formas de propriedades
feudais, a apropriação privada dos meios de produção
e apropriação individual do próprio corpo –
asseguravam as bases econômicas da existência
individual independente.
 No entanto, tornar-se alguém individualizado, apesar
de possível desejável, é também difícil.
Abordagens em Psicologia
Abordagens Em Psicologia
 Abordagens teóricas são referencias
teóricos e metodológicos para
interpretar o comportamento e a
mente.
 A psicologia se desenvolveu a partir de
múltiplas abordagens e os profissionais
de Psicologia constroem seus trabalhos
tendo como base um dessas teorias.
 A Psicologia científica nasce quando, de acordo com os padrões de ciência
do século 19, Wundt preconiza a Psicologia “sem alma”. O conhecimento
tido como científico passa então a ser aquele produzido em laboratórios,
com o uso de instrumentos de observação e medição.
 Se antes a Psicologia estava subordinada à Filosofia, a partir daquele século
ela passa a ligar-se a especialidades da Medicina, que assumira, antes da
Psicologia, o método de investigação das ciências naturais como critério
rigoroso de construção do conhecimento.
 É ali que surgem as primeiras abordagens ou escolas em
Psicologia, as quais deram origem às inúmeras teorias que existem
atualmente.
 Essas abordagens são: o Funcionalismo, de William James, (1842-
1910), o Estruturalismo, de Edward Titchner (1867-1927) e o
Associacionismo, de Edward L. Thorndike (1874-1949).
Abordagens atuais
 As três mais importantes tendências teóricas da Psicologia
neste século são consideradas por inúmeros autores como
sendo o:
 Behaviorismo ou Teoria (S-R) (do inglês Stimuli-Respond — Estímulo-
Resposta), a Gestalt e a Psicanálise.
 O Behaviorismo, que nasce com Watson e tem um desenvolvimento grande nos Estados
Unidos, em função de suas aplicações práticas, tornou-se importante por ter definido o
fato psicológico, de modo concreto, a partir da noção de comportamento (behavior).
 A Gestalt, que tem seu berço na Europa, surge como uma negação da fragmentação
das ações e processos humanos, realizada pelas tendências da Psicologia científica do
século 19, postulando a necessidade de se compreender o homem como uma
totalidade. A Gestalt é a tendência teórica mais ligada à Filosofia.
 A Psicanálise, que nasce com Freud, na Áustria, a partir da prática médica, recupera
para a Psicologia a importância da afetividade e postula o inconsciente como objeto de
estudo, quebrando a tradição da Psicologia como ciência da consciência e da razão.
REFERÊNCIAS
BOCK, Ana B.; FURTADO; Odair; TEXEIRA, M. de L. Psicologias: uma introdução ao
estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva, 2009.
DAVIDOFF, Linda L.. Introdução à psicologia. 3 ed. São Paulo: Makron Books do
Brasil Editora Ltda, 2001
SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Cultrix, 1994