prova curriculos e programas avaliaçao parcial I vale10 DA NOTA

Prévia do material em texto

CURRÍCULOS E PROGRAMAS
Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final)
QUESTIONÁRIO
Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final)
Iniciado em	terça-feira, 21 mai. 2024, 18:40
Estado	Finalizada
Concluída em	terça-feira, 21 mai. 2024, 18:54
Tempo empregado	14 minutos 9 segundos
Avaliar	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Comentários	
Parabéns, você atingiu a média da parcial. Continue com foco nos estudos, e interesse pelo conhecimento. O mundo espera suas realizações!
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
´É fundamental que cada professor se sinta desafiado a repensar sobre sua prática, analisando as situações didáticas, considerando o desenvolvimento integral dos alunos, contemplando as características culturais e individuais, tanto no que se refere aos modos como interagem na escola, quanto às bagagens de saberes de que dispõem, pois muitas vezes os alunos chegam a` escola com esses saberes socialmente construídos, que devem ser respeitados. Nessa linha de pensamento, Freire (1996) aponta que:
I___ O momento fundamental e´ o da reflexão crítica sobre a prática.
II___ O professor reconhece e assume suas ações, se encontra em um processo constante de mudanças, favorecendo o desenvolvimento de seu trabalho e a organização do currículo escolar.
III___ Na~o se pratica a reflexão sobre a prática, não se pode exercer o papel de formador de indivíduos pensantes em uma sociedade democrática.
IV___ O processo de formação do professor é permanente procurando aprimorar seus conhecimentos para atender a realidade dos alunos fazendo relação dos conceitos teóricos com a prática da realidade.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I , II e IV.
B.
I, II, III e IV
C.
II, III e IV
D.
I, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
A elaboração e execução da proposta pedagógica deve ser ancorada nos conhecimentos teóricos e adaptada na realidade dos alunos. Para saber mais sobre a prática docente do professor através das adaptações curriculares necessárias na sala de aula FREIRE, R. A. Diversidade, currículo escolar e projetos pedagógicos II. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2016. Unidade 1, p. 11. Disponível em:
A resposta correta é: I , II e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os currículos da Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio, devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos (BRASIL, 2013).
A parte diversificada dos currículos da educação básica deve ter:
I___ Conteúdos que atendam as demandas da classe social alta envolvendo a renda, o poder e o status.
II___ Temas contemporâneos que envolvam aprendizagens em várias áreas do conhecimento.
III___ Vínculo permanente entre os temas disciplinares e saberes sociais da atualidade.
IV___ Características regionais e locais, da sociedade, da cultura, da economia, dos educandos.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, II e IV
B.
I, II, III e IV.
C.
I, II e III
D.
II, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - Currículos e Programas AP1.1
No artigo 26.da LDB 9.394/96 está define que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter a Base Nacional Comum, a ser complementada por uma parte diversificada no currículo. Para aprofundamento dos estudos dessa temática, leia o artigo: SANDRO, V. S. S. dos. Currículo da educação infantil - considerações a partir das experiências das crianças¹. Educação em Revista | Belo Horizonte | v. 34|e188125|2018. Disponível em: .
A resposta correta é: II, III e IV
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O currículo deve ser selecionado e organizado ao redor de um conjunto de princípios e valores dos interesses sociais e ideológicos que guiam as pessoas, representando determinadas visões.
Nesse sentido, marque a alternativa correta que define o currículo como instrumento de organização do trabalho pedagógico:
Escolha uma opção:
A.
O controle social e econômico ocorre nas escolas somente sob a forma das disciplinas ou das rotinas para manter a ordem.
B.
As políticas educacionais e culturais não servem como suporte pedagógico no desenvolvimento do currículo.
C.
O currículo deve ser oculto reforçando as normas de trabalho, obediência, pontualidade, etc.
D.
Os interesses sociais, políticos e econômicos servem como fundamentos na elaboração do currículo.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - Currículos e Programas AP1.1
O poder e a cultura precisam ser vistos não como entidades estáticas sem conexão entre si, mas como atributos das relações econômicas existentes em uma sociedade. Nesse sentido, você encontra pesquisas sobre esse assunto em: APPLE, M. W. Ideologia e currículo [recurso eletrônico]. Tradução: Vinícius Ferreira. -3. ed. - Dados eletrônicos. - Porto Alegre: Artmed, 2008. Cap. 4, p. 102 - 123. Disponível:
A resposta correta é: Os interesses sociais, políticos e econômicos servem como fundamentos na elaboração do currículo.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A maior parte dos jovens da comunidade trabalha em empregos cujos salários são baixos. Muitos deles estão sem perspectivas de futuro. Na escola, há cada vez mais violência e vandalismo. O currículo parece não estar em contato com a realidade e a história de sua gente.
Com base nas afirmações acima, marque a alternativa que identifica como deveria ser o planejamento e o desenvolvimento do currículo na escola atualmente:
Escolha uma opção:
A.
O currículo não precisa estar em contato com a realidade e a história de sua gente.
B.
A escola tem uma história própria e não necessariamente precisa está conectada, por meio de suas práticas diárias, a outras instituições.
C.
As escolas “comunitárias” são formadas para o controle de instituições e pessoas mais poderosas.
D.
A comunidade deve participar da elaboração do projeto pedagógico da escola para apresentar suas demandas reais e assim elaborar a proposta curricular.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 01 - Currículos e Programas AP1.1
A formação do currículo da escola tem relação com vários segmentos comunitários conectada com as mudanças sociais. Sobre esse pensamento você encontra na referência: APPLE, M. W. Ideologia e currículo [recurso eletrônico]. Tradução: Vinícius Ferreira. -3. ed. - Dados eletrônicos. - Porto Alegre: Artmed, 2008. Cap. 4, p. 100 - 123. Disponível em:
A resposta correta é: A comunidade deve participar da elaboração do projeto pedagógico da escola para apresentar suas demandas reais e assim elaborar a proposta curricular.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O perfil do professor deve ser aquele profissional ativo que desenvolva as práticas pedagógicas de forma "critico reflexivo" através de atividades estruturantes, como:
I___ Organizar saberes sobre sua prática.
II___ Desenvolver novas metodologias de ensino com foco na reflexão e criticidade do processo de ensino e aprendizagem.
III___ Pesquisar sua própria prática pedagógica.
IV___ Desenvolver análise do trabalho docente através do senso critico.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
II, III e IV
B.
I, II, III e IV.
C.
I, II e IV
D.
I, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
O professor “critico reflexivo” será´ sempre um profissional ativo apto a atender as demandas reais das crianças. Poderá ampliar seus conhecimentos na fonte de pesquisa em BUCHWITZ, T. M. A.. Propostas curriculares na educação infantil [recurso eletrônico]. - São Paulo, SP: Cengage, 2016. Unidade 2, p 32. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questãoTexto da questão
As DCNEIs ainda destacam a brincadeira como atividade privilegiada na promoção do desenvolvimento na fase da educação infantil. Nessa fase da vida humana a criança através da brincadeira:
a) Interage com outras crianças e com os adultos onde são construídas culturas infantis.
b) Desenvolve a brincadeira com oportunidade de transcrever o que ja´ conhece e construir o novo.
c) Constrói sua fantasia como forma de aproximar a realidade da história contada no imaginário.
d) Permite às crianças investigar o mundo e a si mesma e testar seus conhecimentos no uso interativo de sujeito e objeto.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, II, III e IV.
B.
I, III e IV
C.
I, II e IV
D.
II, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
Por meio das brincadeiras e de outras atividades diárias de educação infantil, a criança desenvolve habilidades diversificadas construindo sua identidade. Outras informações importantes que servem de complementos estão na fonte bibliográfica de BUCHWITZ, T. M. A.. Propostas curriculares na educação infantil [recurso eletrônico]. - São Paulo, SP: Cengage, 2016. Unidade 2, p 26. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As escolas para trabalharem a tecnologia digital precisam receber computadores modernos, preparar a infraestrutura para o laboratório, capacitar os professores e desenvolver um plano de ação para o uso dessas máquinas. Considerando estas necessidades e baseados nas realidades das escolas atuais podem confirmar que:
a) Devem existir laboratórios modernos implantados nas escolas para o aumento das fontes de pesquisas.
b) Os professores e alunos precisam receber cursos de formação digital.
c) Os professores precisam adotar os computadores como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem.
d) Os professores devem desenvolver projetos de pesquisas nos laboratórios de informática das escolas.
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, II, III e IV.
B.
I, II e III
C.
II, III e IV
D.
I, II e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11 - Currículos e Programas AP1.1
No mundo moderno de hoje a inovação tecnológica é considerada uma ferramenta de pesquisa básica que viabiliza maior acesso às fontes de pesquisas. Para saber mais sobre a importância da tecnologia para a educação, ver: SANDRO, V. S. S. dos. Currículo da educação infantil - considerações a partir das experiências das crianças¹. Educação em Revista | Belo Horizonte | v. 34|e188125|2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-4698188125. Acesso em; 05 Agosto 2021. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Freire (1996), o processo de aprendizagem e´ uma via de mão dupla, ou seja, o professor deve aderir a uma postura dialética na qual o aluno traz consigo uma bagagem que não pode ser ignorada. Isso significa que:
I___ O professor deixa de ser um transmissor de conhecimentos, como determina a abordagem tradicional, para um mediador entre o aluno e o conhecimento.
II___ A interação dialética entre o professor e o aluno deve ser de forma única somente conduzida pelo professor.
III___ A prática docente deve ser centralizada nos objetivos do professor.
IV___ A percepção do individuo, como agente histórico e social, se fazendo e se refazendo constantemente em um processo de autoformac¸a~o.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I e IV
B.
I, II, III e IV
C.
II, III e IV
D.
I, III e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
O processo de ensinar requer relação recíproca entre professor, aluno e conhecimento, momento de interação social na formação. As informações complementares estão nas referências bibliográficas de FREIRE, R. A. Diversidade, currículo escolar e projetos pedagógicos II. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2016. Unidade 1, p. 10. Disponível em:
A resposta correta é: I e IV
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A formação inicial e continuada do profissional que atua com as crianças de 0 a 5 anos devera´ garantir as seguintes competências:
I___ Organizar condições de acolhimento.
II___ Interagir com as crianças e as famílias.
III___ Pesquisar recursos e materiais adequados.
IV___ Refletir sobre a prática docente para aperfeiçoar de forma permanente.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, II, III e IV.
B.
II, III e IV
C.
I, III e IV
D.
I, II e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - CURRÍCULOS E PROGRAMAS AP 1.2
Os professores devem garantir uma boa convivência com os demais profissionais e alunos através da organização do trabalho pedagógico, ensinando valores éticos e morais, garantindo um bom relacionamento no cotidiano da vida escolar.Maiores informações busquem em: BUCHWITZ, T. M. A.. Propostas curriculares na educação infantil [recurso eletrônico]. - São Paulo, SP: Cengage, 2016. Unidade 2, p 35. Disponível em:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Não se trata de conformar as crianças ao sistema educacional da maioria, mas sim de transformar a própria escola. Significa o desenvolvimento de uma organização e de uma prática na sala de aula que tenha como objetivo aproximar-se de todos os alunos, tentando eliminar as barreiras que impedem que alguns participem das aulas. Assim, a inclusão na escola designa e indica que uma nova forma de ensino começou. (AINSCOW, 2004).
Segundo essa fundamentação teórica a educação inclusiva não é educação especial e não deve ser tomada como referência. Portanto isso implica:
I___ No reconhecimento do direito a uma educação democrática e de qualidade.
II___ Na reforma educativa e com a transformação escolar.
III___ Na exigência de mudanças fundamentais no pensamento educativo sobre os alunos, no currículo, na pedagogia e na organização escolar.
IV___ No melhor caminho para desenvolver a discriminação e a exclusão.
. É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I, III e IV.
B.
I, II e III
C.
I, II e IV
D.
II, III e IV
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - Currículos e Programas AP1.1
Todos devem reconhecer o direito a uma educação democrática e de qualidade através de mudanças fundamentais no pensamento educativo sobre os alunos, o currículo, a formação pedagógica e a organização escolar. Para se aprofundar neste assunto, ver: CARBONELL, J. Pedagogia do século XXI: bases para a inovação educativa. Tradução: Juliana dos Santos Padilha. Revisão técnica: Luciana Vellinho Corso. - 3. ed. - Porto Alegre: Penso, 2016. Cap. 4, p. 109 - 126. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290871/epubcfi/6/24[%3Bvnd.vst.idref%3DCap_4.xhtml]!/4[CARBONELL_Pedagogias_do_seculo_XXI]/74/1:60[nal%2C%20da ]
A resposta correta é: I, II e III