UN 1 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 415836 / Unidade 1 - Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem
/ UN 1 - Avaliação Objetiva
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da
Língua Portuguesa
Iniciado em Monday, 18 Mar 2024, 10:25
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 18 Mar 2024, 10:36
Tempo
empregado
11 minutos 7 segundos
Avaliar 1,36 de um máximo de 1,70(80%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,34
“Mas o que é língua? Para nós, ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada,
essencial dela, indubitável” (SAUSSURE. Curso de linguística geral, 9ª ed. s/d,  p. 17). A partir dessa re�exão, analise
as a�rmativas a seguir.
I. Linguagem é a faculdade humana de exprimir seus estados mentais por meio do processo de interação
comunicativa.
II. Quando nos comunicamos por meio de palavras (oral ou escrita), estamos utilizando a linguagem verbal.
III.  A língua pertence à linguagem.
IV.  A linguagem verbal é mais rápida e e�caz que a linguagem visual, uma vez que transmite a mensagem de
forma completa e objetiva.
V.  Quando fazemos uso de gestos e sinais em nossa comunicação, estamos utilizando a linguagem verbal.
É correto o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. I e II apenas.
b. I, II e III apenas.
c. III, IV e V apenas.
d. I, II, III, IV e V. 
e. I, III, IV e V apenas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Segundo I. Koch (1992) “aquela que encara a linguagem como atividade, como forma de ação, ação
interindividual �nalisticamente orientada; como lugar de interação que possibilita aos membros de uma
sociedade a prática dos mais diversos tipos de atos, que vão exigir dos semelhantes reações e ou
comportamentos.” A autora está se referindo a qual concepção de linguagem?
Escolha uma opção:
a. A linguagem como meio de comunicação.
b. A linguagem como forma de comportamento.
c. A linguagem como forma de interação. 
d. A linguagem como expressão do pensamento.
e. A linguagem como representação simbólica.
Em creches e escolas de alfabetização de crianças é muito comum as crianças falarem de forma diferente do
adulto e nem sempre é compreendida. Há muito incentivo para que ela aprenda a forma correta. Quando acerta,
recebe estrelinhas em uma folha e quando erra não recebe coisa alguma. Essa é uma visão da teoria de:
Escolha uma opção:
a. Skinner com o behaviorismo 
b.  Piaget e o cognitivismo
c. Vygostky e o socioconstrutivismo
d. Emília Ferreiro e o construtivismo
e. Chomsky e o inatismo
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
De acordo com os pressupostos sobre aquisição da linguagem sob o enfoque da teoria cognitivista, analise as
a�rmativas a seguir.
 I. A aquisição da linguagem é uniforme, pois toda pessoa que não tenha alguma de�ciência física ou mental
aprende um idioma.
II. Toda criança, possui os elementos básicos de sua língua materna, podendo criar e compreender naturalmente
um número quase in�nito de frases mesmo que não se tenham apresentado formalmente diante de si.
III. Quando emitimos as palavras, encadeamos a elas, as idéias que elas representam, e assim, elas tornam o
pensamento em um ente vivo e animado que proporciona a interação com o outro.
É correto o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I, apenas.
c. I e III, apenas. 
d. I e II, apenas.
e. II, apenas.
A professora de alfabetização elabora a seguinte atividade:
a) lê um livro “Branca de Neve” para os alunos;
b) coloca na lousa várias frases sobre a história com lacunas faltando palavras a serem preenchidas pelos alunos
de acordo com a história;
c) coloca várias palavras na lousa, dentre elas, as que fazem parte da história;
d) solicita aos alunos que escrevam completando as lacunas copiando as palavras que estão na lousa;
e) avisa que os alunos que acertarem, serão premiados com carimbos em suas atividades para colorir.
De acordo com as teorias de aprendizagem, qual é a teoria predominante nessa atividade?
Escolha uma opção:
a. perfeccionismo
b. inatismo
c. sociointeracionismo
d. socioconstrutivismo
e. behaviorismo 
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