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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:988646)
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Prova 89612916
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 5/4
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Nota 6,00
Em língua portuguesa, sabe-se que os sintagmas adverbiais podem ser deslocados dentro da oração. 
No entanto, há o “teste de proibição de inserção”, em que um sintagma não pode quebrar outro ao ser 
inserido. Com relação ao trecho “Desordenadamente, os participantes da festa saíram, criando 
tumulto”, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sintagma adverbial poderia ser deslocado para o sintagma nominal “os [desordenadamente] 
 participantes da festa saíram”, construindo um período gramatical.
( ) Uma possibilidade seria deslocar o sintagma adverbial para o período [criando 
desordenadamente tumulto], sem mudança de sentido entre o trecho original e o reescrito.
( ) O sintagma adverbial poderia ser colocado após o sintagma verbal [saíram].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B V - V - F.
C F - F - V.
D V - F - F.
De acordo com a vertente behaviorista (sobre a aquisição da linguagem), adquirem-se estruturas 
gramaticais pela exposição a elas, ou seja, pelo contato com a repetição. Sobre o Behaviorismo, 
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classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Behaviorismo apresenta lacunas porque, a partir de suas pressuposições, não seríamos capazes 
de compreender sentenças nunca ouvidas antes.
( ) Para que o Behaviorismo faça sentido, parte-se de um princípio que há uma quantidade finita de 
estruturas em uma língua.
( ) A produção infantil de verbos no passado, quando crianças aplicam a regularidade a verbos 
irregulares, como em “Eu fazi um bolo”, poderia ser perfeitamente explicada a partir do 
Behaviorismo.
( ) É possível afirmar que houve um alinhamento entre a vertente estruturalista com o 
Behaviorismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
A classificação de um sintagma, unidade sintática da oração, ocorre de acordo com o seu núcleo, ou 
seja, a informação principal desse sintagma.
Com base no trecho “Aquela mulher de cabelos brancos saiu correndo”, assinale a alternativa 
CORRETA que se refere ao núcleo do SN:
A Aquela.
B Cabelos brancos.
C Saiu correndo.
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D Mulher.
Os períodos de uma frase são definidos de acordo com a quantidade de orações, delimitadas pelos 
verbos. Observe o trecho a seguir, extraído de uma notícia de jornal:
“[...] Serão realizadas disputas durante o evento. Na Competição Brasileira de Robótica, estudantes 
do ensino superior vão apresentar projetos [...]” (MELLO, 2022, s.p.).
Sobre os períodos desse trecho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Há quatro orações nesse período.
( ) Há dois períodos simples.
( ) Há duas locuções verbais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: MELLO, Daniel. Evento de robótica espera receber até 10 mil pessoas em São Paulo. Agência 
Brasil, 17 out. 2022. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2022-10/evento-
de-robotica-espera-receber-ate-10-mil-pessoas-em-sao-paulo. Acesso em: 17 out. 2022.
A V - F - F.
B F - V - F.
C F - V - V.
D V - F - V.
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Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Há vários tipos de teste de constituência que auxiliam a desfazer a ambiguidade das sentenças em 
relação à colocação de sintagmas. Isso ocorre porque eles reordenam as frases, de forma a deixar 
apenas um dos sentidos expressos. Sobre os testes de constituência, analise as sentenças a seguir:
I- Embora haja diferentes testes, eles são usados de acordo com a vontade do sintaticista, visto que 
um único teste já é suficiente para se encontrar as respostas desejadas.
II- Na sentença “O rapaz correu atrás do bandido de bicicleta”, a pronominalização auxiliaria a 
desfazer a ambiguidade do sintagma, ao trocar o sintagma [o bandido] por “dele”.
III- Fazer perguntas também é uma forma de desfazer ambiguidades, como em “Amara correu na 
pista de cem metros”, com a pergunta “quem correu?” ou “qual é o tamanho da pista?”. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
Dentro do conceito de gerativismo, há os conceitos de gramatical e agramatical, ou seja, estruturas 
que são, internamente, reconhecidas ou não pelo falante. Além disso, essas estruturas também são 
classificadas como aceitáveis ou inaceitáveis, de acordo com o campo semântico. Observe o trecho 
extraído do soneto de Camões:
“Na desesperação já repousava
o peito longamente magoado”.
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Com base nos versos do poema e dos conceitos de gramaticalidade e aceitabilidade, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os versos desse poema são um exemplo de sentenças gramaticais.
PORQUE
II- As estruturas são classificadas como aceitáveis, uma vez que estão na ordem gramatical de maior 
aceitabilidade quanto à estruturação da língua portuguesa, criando o sentido dos versos que 
dependem da interpretação semântica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: CAMÕES, Luís de. 110 Sonetos. Disponível em: 
dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000164.pdf. Acesso em: 17 out. 2022.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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Por considerarmos a Linguística uma ciência, entendemos que o linguista baseia suas análises em 
alguns critérios. Nesse sentido, há um objeto de estudo específico dessa área. Sobre o objeto de 
estudo de um linguista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Há a necessidade de se delimitar o campo de estudo, como a fonologia, por exemplo.
( ) A função do linguista se resume à observação atenta da língua portuguesa.
( ) Existe a possibilidade de haver incoerência nos resultados de uma pesquisa linguística quando 
seus dados se opuserem às prescrições da gramática normativa.
( ) Ao encontrar uma hipótese relacionada ao emprego de substantivo singular após artigos plurais, 
por exemplo, é necessário testar essa hipótese, a fim de comprovar sua veracidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - F - V.
O Behaviorismo é uma teoria que relaciona a linguagem aos estímulos que o falante tem com relação 
a ela. Com isso, considere a situação hipotética em que uma criança, em sala de aula, ouve e 
compreende o trecho de uma fábula: “o Cachorro cobrou da Ovelha certa quantidade de pão”. A 
respeito do caso hipotético apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Essa situação poderia servir como um exemplo, segundo a vertente behaviorista, de falha da 
aquisição da linguagem.
PORQUE
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II- A criança, conforme pressupõe o behaviorismo, não deveria ser capaz compreender a estrutura, já 
que as informações contidas nela são do imaginário e, dificilmente, seriam faladas por alguém. Logo, 
não haveriameios de a criança já ter ouvido a estrutura para compreender, pela repetição, o que a 
sentença quer dizer.
Assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: SHAFAN, Joseph. O Cachorro e a Ovelha. As fábulas de Esopo. Disponível em: 
dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000378.pdf. Acesso em: 17 out. 2022.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
Ensinar sobre a ambiguidade para o Ensino Básico é uma forma de contribuir com o desenvolvimento 
de habilidades de leitura e escrita dentro e fora da escola, a partir de uma metodologia de análise 
específica, que parte de noções bases da sintaxe, como de sintagmas/constituintes, enunciado, frase, 
oração, período etc.
Sobre o ensino do conteúdo “ambiguidade” para o período escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A É preciso orientar que construções ambíguas são inadequadas em textos escritos, por visarem à
clareza.
B É importante esclarecer que, dependendo do propósito comunicativo, a ambiguidade é um
recurso interessante.
C Dizer que ambiguidade está presente somente em piadas é a melhor maneira de os alunos
compreenderem a finalidade desse recurso, o humor.
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D Construir com os alunos frases ambíguas auxilia para que compreendam que elas são negadas
pelo Gerativismo.
Os enunciados são estruturas de sentido completo. Nesse sentido, um enunciado pode ou não se 
assemelhar a uma frase ou compor essa frase.
Com base nesse conceito, qual das construções a seguir é composta de um único enunciado?
A Não sei dizer, mas posso verificar para você.
B Ele teve, no entanto, suas respostas.
C Bom dia, Ana! Em que posso lhe ajudar?
D O que ele disse? Ah, não acredito!
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