Prévia do material em texto

<p>PROVA: Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Visual</p><p>Iniciado em</p><p>segunda, 15 jul 2024, 20:17</p><p>Estado</p><p>Finalizada</p><p>Concluída em</p><p>segunda, 15 jul 2024, 21:49</p><p>Tempo empregado</p><p>1 hora 31 minutos</p><p>Notas</p><p>10,00/10,00</p><p>Avaliar</p><p>10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,68 de 0,68</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em relação aos alunos público-alvo do atendimento educacional especializado, quais são considerados aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento.</p><p>b. Alunos não alfabetizados.</p><p>c. Alunos com deficiência auditiva.</p><p>d. Alunos com altas habilidades ou superdotação.</p><p>e. Alunos com deficiência.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com o Cristianismo, na Idade Média, as pessoas com deficiência eram alvo de caridade e compaixão e foi nessa época que surgiram as instituições com o intuito de cuidar e proteger quem tivesse deficiências, porém, por se tratar de asilos, elas continuavam isoladas da sociedade, sem direito a estudar ou trabalhar. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Esse avanço resultou, posteriormente, na primeira escola para cegos do mundo, inaugurada no ano de 1784, em Paris.</p><p>II - O Instituto Real dos Jovens Cegos foi fundado por Valentin Hauy, que adaptou os caracteres comuns, criando linhas em alto relevo.</p><p>III – Não se sabe a partir de quando surgiu o Sistema Braille.</p><p>IV - Apesar desse avanço, foi apenas na idade contemporânea, com a expansão dos ideais da Revolução Francesa, que surgiu uma nova consciência social.</p><p>V - Com a invenção do sistema de escrita em alto relevo por Louis Braille, em 1825, a alfabetização de quem não enxergava tornou-se facilitada.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, IV e V.</p><p>b. I, III, IV e V.</p><p>c. I, II, III e V.</p><p>d. I, II, III e IV.</p><p>e. II, III, IV e V.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme dispõe a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, Art. 10º, o Projeto Político Pedagógico - PPP da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), prevendo na sua organização: V – professores para o exercício da docência do AEE; VI – outros profissionais da educação: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades de alimentação, higiene e locomoção.</p><p>Sobre o professor para atuar no AEE, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.</p><p>Para atuar no atendimento educacional especializado, o professor deve ter formação __________________ que o habilite para exercício da docência e formação específica na educação __________________. O professor do AEE tem como função realizar esse atendimento de forma complementar ou suplementar à escolarização, considerando as habilidades e as ____________________ específicas dos alunos público alvo da educação especial.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Continuada; Especial; Competências.</p><p>b. Continuada; Básica; Necessidades;</p><p>c. Inicial; Básica; Necessidades.</p><p>d. Inicial; Especial; Competências.</p><p>e. Inicial; Especial; Necessidades.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em qual sociedade o cidadão pertencia ao Estado, por isso os pais tinham o dever de apresentar a criança em praça pública ao Magistrado. Logo, quando essa criança tinha alguma deficiência, era eliminada, geralmente, sendo jogada de algum precipício?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Atenas.</p><p>b. Cristianismo.</p><p>c. Roma Antiga.</p><p>d. Antiguidade.</p><p>e. Esparta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Podemos compreender que o faz de conta cria uma zona de desenvolvimento proximal, ao referir-se às potencialidades das crianças, que podem emergir e se desenvolver em que?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Em uma situação de perigo.</p><p>b. Em uma situação de alfabetização.</p><p>c. Em uma situação de individualização.</p><p>d. Em uma situação de imaginação.</p><p>e. Em uma situação de aprendizado.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O Instituto Real dos Jovens Cegos foi fundado por Valentin Hauy, que adaptou os caracteres comuns, criando linhas em alto relevo. A partir desse sistema, mais tarde, surgiria o Sistema Braille. Sobre o Sistema Braille, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Com a invenção do sistema de escrita em alto relevo por Louis Braille, em 1825, a alfabetização de quem não enxergava tornou-se facilitada.</p><p>II – O Sistema Braille não teve progresso, logo, seu uso foi descartado.</p><p>III - O Sistema Braille, como ficou conhecido, foi introduzido no Brasil em 1854.</p><p>IV - Desde então, foram feitas algumas alterações nesse modo de escrita, chegando ao que conhecemos atualmente.</p><p>V - Mesmo com a resistência de alguns países em adotá-lo, o Braille mostrou-se o melhor sistema de leitura e escrita para cegos.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. II, III, IV e V.</p><p>b. I, III, IV e V.</p><p>c. I, II, III e V.</p><p>d. I, II, IV e V.</p><p>e. I, II, III e IV.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Além do Estatuto da Pessoa com Deficiência, do PNE, da BNCC, existem decretos, portarias, resoluções, notas técnicas e leis que dispõem sobre o assunto. Sobre a Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O objetivo principal é assegurar a plena integração da pessoa com deficiência no “contexto socioeconômico e cultural” do País. Sobre o acesso à Educação, o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular.</p><p>b. O texto afirma que os alunos com “deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados deverão receber tratamento especial”.</p><p>c. Em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência, ou seja, a política excluía grande parte dos alunos com deficiência do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial.</p><p>d. O texto dispõe sobre a integração social das pessoas com deficiência. Na área da Educação, por exemplo, obriga a inserção de escolas especiais, privadas e públicas, no sistema educacional e a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino.</p><p>e. Garante, entre outras coisas, o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino; trabalho protegido ao adolescente com deficiência e prioridade de atendimento nas ações e políticas públicas de prevenção e proteção para famílias com crianças e adolescentes nessa condição.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código militar criado por um capitão do exército francês chamado Charles Barbier (1767-1841), cujo objetivo era a leitura de mensagens noturnas, sem o uso de lamparinas. Considerando essa contextualização, no que refere-se ao  a criação do sistema Braille e o método de aplicação, analise as afirmativas abaixo e marque a que apresenta informações corretas.</p><p>I - A tentativa de se implantar a sonografia como estratégia de guerra para se valer de vantagens foi bem sucedida, visto que agradou a todos os comandantes italianos.</p><p>II - Devido a essa recusa em usar o código militar diferente do tradicional, Barbier encaminhou a ideia para o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris.</p><p>III - Quem mais se entusiasmou com a ideia do uso da sonografia ou código militar</p><p>proposto por Barbier, dentro do Instituto, foi Louis Braille.</p><p>IV - Devido a complexidade do método de Barbier, que utilizava 12 pontos em relevo, Braille limitou o número de pontos ao perceber que, no máximo, 6 pontos.</p><p>V - Deu-se, em 1825, a criação do método, também conhecido como leitura tátil dos seis pontos.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, III e V.</p><p>b. I, III, IV e V.</p><p>c. I, II, III e IV.</p><p>d. I, II, IV e V.</p><p>e. II, III, IV e V.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, existem técnicas que são utilizadas como trabalho de reabilitação de crianças e adultos, as quais objetivam a independência do cego. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da técnica em questão.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Orientação e Mobilidade.</p><p>b. Orientação e Fala.</p><p>c. Mobilidade e Escrita.</p><p>d. Mobilidade e Fala.</p><p>e. Orientação e Escrita.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma certa precisão e coordenação. Além do sistema tátil, que encontra consonância com o que se está sentindo, qual outro sistema está em ação?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Sistema braille.</p><p>b. Sistema alfabético.</p><p>c. Sistema háptico.</p><p>d. Sistema nervoso.</p><p>e. Sistema numérico.</p><p>Questão 11</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Quando a pessoa cega ou com baixa visão domina as diversas técnicas de uso da bengala, há uma grande possibilidade de que os deslocamentos se façam com grande desenvoltura e segurança. Além desse recurso, qual outro é classificado como qualquer pessoa que se dispõe a auxiliar um deficiente visual, durante um trajeto em ambientes abertos ou fechados?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Escriba.</p><p>b. Guia vidente.</p><p>c. Guia pessoal.</p><p>d. Cão-guia.</p><p>e. Ledor.</p><p>Questão 12</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A história do sistema braille começa com Valentin Hauy, que fundou, em meados do século XVIII, o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Hauy começou a utilizar letras em relevo impressas sobre o papel para que pudessem ser lidas pelos cegos.</p><p>II - O objetivo do ensino do sistema braille é proporcionar ao reabilitando outro sistema alternativo de comunicação escrita, facilitando os processos educativos, profissionais e de lazer.</p><p>III - Os primeiros livros com letras em relevo podiam ser lidos por cegos e videntes.</p><p>IV - Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma certa precisão e coordenação.</p><p>V - A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código militar criado por um capitão do exército francês chamado Valentin Hauy.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, III, IV e V.</p><p>b. I, II, IV e V.</p><p>c. I, II, III e V.</p><p>d. II, III, IV e V.</p><p>e. I, II, III e IV.</p><p>Questão 13</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com alguns dicionários, o ledor é aquele que lê ou que tem o hábito de ler, por isso, a palavra "ledor" é sinônima de "leitor". Sobre esse profissional, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - O termo ledor é pouco conhecido e a princípio e de maneira simples, refere-se ao profissional responsável pela leitura cuja função é fazer a leitura de textos, imagens, do escrito na lousa, bem como a descrição de um espaço ou situação.</p><p>II - O ledor faz a mediação entre o texto e o ouvinte.</p><p>III – O ledor é o profissional que auxilia as pessoas com deficiência auditiva.</p><p>IV - Normalmente, encontramos os ledores nos locais frequentados por cegos, tais como: escolas especiais (ou de inclusão), institutos de reabilitação e audiotecas.</p><p>V - Os ledores precisam estar atentos às necessidades e aos limites de cada ouvinte.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, III e V.</p><p>b. I, II, III e IV.</p><p>c. I, III, IV e V.</p><p>d. II, III, IV e V.</p><p>e. I, II, IV e V.</p><p>Questão 14</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Entende-se que objetivos para o uso da bengala são muitos, principalmente nos deslocamentos em ambientes abertos e fechados, portanto, quando a pessoa cega ou com baixa visão domina as diversas técnicas de uso da bengala, há uma grande possibilidade de que os deslocamentos se façam de maneira mais segura e correta. Sobre os objetivos do uso da bengala, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I – A bengala não é classificada como um recurso utilizado por crianças e adultos com cegueira ou baixa visão, sendo seu principal recurso somente o tato.</p><p>II - Utilizá-la também para a entrada e saída de veículos, subida e descida de escadas, através de passagens estreitas, por exemplo.</p><p>III - Usá-la de acordo com a necessidade do ambiente, seja coordenando-a com os passos, seja deslizando, entre outras formas de locomoção.</p><p>IV - Usá-la para reconhecer obstáculos, deslocar-se em ambientes abertos e fechados e para o reconhecimento de ambientes internos.</p><p>V - Utilizar corretamente a bengala, que não deixa de ser uma extensão do corpo do seu usuário.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, III e V.</p><p>b. I, II, III e IV.</p><p>c. II, III, IV e V.</p><p>d. I, III, IV e V.</p><p>e. I, II, IV e V.</p><p>Questão 15</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com a classificação das limitações visuais, qual é o valor que corresponde a cegueira, partindo da acuidade visual com a melhor correção possível?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Máximo inferior de 1/10 (0,1) e mínimo igual ou melhor que 1/20 (0,05).</p><p>b. Máximo inferior de 1/40 (0,02) e mínimo igual ou melhor que 1/10 (0,1).</p><p>c. Máximo inferior de 3/10 (0,3) e mínimo igual ou melhor que 1/10 (0,1).</p><p>d. Máximo inferior a 1/50 (0,02) conta dedos de 1m e mínimo igual ou melhor que a percepção da luz.</p><p>e. Máximo inferior de 1,20 (0,05) e mínimo igual ou melhor que 1/50 (0,02).</p><p>niciado em</p><p>segunda, 15 jul 2024, 20:17</p><p>Estado</p><p>Finalizada</p><p>Concluída em</p><p>segunda, 15 jul 2024, 21:49</p><p>Tempo empregado</p><p>1 hora 31 minutos</p><p>Notas</p><p>10,00/10,00</p><p>Avaliar</p><p>10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,68 de 0,68</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em relação aos alunos público-alvo do atendimento educacional especializado, quais são considerados aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento.</p><p>b. Alunos não alfabetizados.</p><p>c. Alunos com deficiência auditiva.</p><p>d. Alunos com altas habilidades ou superdotação.</p><p>e. Alunos com deficiência.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com o Cristianismo, na Idade Média, as pessoas com deficiência eram alvo de caridade e compaixão e foi nessa época que surgiram as instituições com o intuito de cuidar e proteger quem tivesse deficiências, porém, por se tratar de asilos, elas continuavam isoladas da sociedade, sem direito a estudar ou trabalhar. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Esse avanço resultou, posteriormente, na primeira escola para cegos do mundo, inaugurada no ano de 1784, em Paris.</p><p>II - O Instituto Real dos Jovens Cegos foi fundado por Valentin Hauy, que adaptou os caracteres comuns, criando linhas em alto relevo.</p><p>III – Não se sabe a partir de quando surgiu o Sistema Braille.</p><p>IV - Apesar desse avanço, foi apenas na idade contemporânea, com a expansão dos ideais da Revolução Francesa, que surgiu uma nova consciência social.</p><p>V - Com a invenção do sistema de escrita em alto relevo por Louis Braille, em 1825, a alfabetização de quem não enxergava tornou-se facilitada.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, IV e V.</p><p>b. I, III, IV e V.</p><p>c. I, II, III e V.</p><p>d. I, II, III e IV.</p><p>e. II, III, IV</p><p>e V.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme dispõe a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, Art. 10º, o Projeto Político Pedagógico - PPP da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE), prevendo na sua organização: V – professores para o exercício da docência do AEE; VI – outros profissionais da educação: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuem no apoio, principalmente às atividades de alimentação, higiene e locomoção.</p><p>Sobre o professor para atuar no AEE, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas.</p><p>Para atuar no atendimento educacional especializado, o professor deve ter formação __________________ que o habilite para exercício da docência e formação específica na educação __________________. O professor do AEE tem como função realizar esse atendimento de forma complementar ou suplementar à escolarização, considerando as habilidades e as ____________________ específicas dos alunos público alvo da educação especial.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Continuada; Especial; Competências.</p><p>b. Continuada; Básica; Necessidades;</p><p>c. Inicial; Básica; Necessidades.</p><p>d. Inicial; Especial; Competências.</p><p>e. Inicial; Especial; Necessidades.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em qual sociedade o cidadão pertencia ao Estado, por isso os pais tinham o dever de apresentar a criança em praça pública ao Magistrado. Logo, quando essa criança tinha alguma deficiência, era eliminada, geralmente, sendo jogada de algum precipício?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Atenas.</p><p>b. Cristianismo.</p><p>c. Roma Antiga.</p><p>d. Antiguidade.</p><p>e. Esparta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Podemos compreender que o faz de conta cria uma zona de desenvolvimento proximal, ao referir-se às potencialidades das crianças, que podem emergir e se desenvolver em que?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Em uma situação de perigo.</p><p>b. Em uma situação de alfabetização.</p><p>c. Em uma situação de individualização.</p><p>d. Em uma situação de imaginação.</p><p>e. Em uma situação de aprendizado.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O Instituto Real dos Jovens Cegos foi fundado por Valentin Hauy, que adaptou os caracteres comuns, criando linhas em alto relevo. A partir desse sistema, mais tarde, surgiria o Sistema Braille. Sobre o Sistema Braille, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Com a invenção do sistema de escrita em alto relevo por Louis Braille, em 1825, a alfabetização de quem não enxergava tornou-se facilitada.</p><p>II – O Sistema Braille não teve progresso, logo, seu uso foi descartado.</p><p>III - O Sistema Braille, como ficou conhecido, foi introduzido no Brasil em 1854.</p><p>IV - Desde então, foram feitas algumas alterações nesse modo de escrita, chegando ao que conhecemos atualmente.</p><p>V - Mesmo com a resistência de alguns países em adotá-lo, o Braille mostrou-se o melhor sistema de leitura e escrita para cegos.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. II, III, IV e V.</p><p>b. I, III, IV e V.</p><p>c. I, II, III e V.</p><p>d. I, II, IV e V.</p><p>e. I, II, III e IV.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Além do Estatuto da Pessoa com Deficiência, do PNE, da BNCC, existem decretos, portarias, resoluções, notas técnicas e leis que dispõem sobre o assunto. Sobre a Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O objetivo principal é assegurar a plena integração da pessoa com deficiência no “contexto socioeconômico e cultural” do País. Sobre o acesso à Educação, o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular.</p><p>b. O texto afirma que os alunos com “deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados deverão receber tratamento especial”.</p><p>c. Em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência, ou seja, a política excluía grande parte dos alunos com deficiência do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial.</p><p>d. O texto dispõe sobre a integração social das pessoas com deficiência. Na área da Educação, por exemplo, obriga a inserção de escolas especiais, privadas e públicas, no sistema educacional e a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino.</p><p>e. Garante, entre outras coisas, o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino; trabalho protegido ao adolescente com deficiência e prioridade de atendimento nas ações e políticas públicas de prevenção e proteção para famílias com crianças e adolescentes nessa condição.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código militar criado por um capitão do exército francês chamado Charles Barbier (1767-1841), cujo objetivo era a leitura de mensagens noturnas, sem o uso de lamparinas. Considerando essa contextualização, no que refere-se ao  a criação do sistema Braille e o método de aplicação, analise as afirmativas abaixo e marque a que apresenta informações corretas.</p><p>I - A tentativa de se implantar a sonografia como estratégia de guerra para se valer de vantagens foi bem sucedida, visto que agradou a todos os comandantes italianos.</p><p>II - Devido a essa recusa em usar o código militar diferente do tradicional, Barbier encaminhou a ideia para o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris.</p><p>III - Quem mais se entusiasmou com a ideia do uso da sonografia ou código militar proposto por Barbier, dentro do Instituto, foi Louis Braille.</p><p>IV - Devido a complexidade do método de Barbier, que utilizava 12 pontos em relevo, Braille limitou o número de pontos ao perceber que, no máximo, 6 pontos.</p><p>V - Deu-se, em 1825, a criação do método, também conhecido como leitura tátil dos seis pontos.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, III e V.</p><p>b. I, III, IV e V.</p><p>c. I, II, III e IV.</p><p>d. I, II, IV e V.</p><p>e. II, III, IV e V.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, existem técnicas que são utilizadas como trabalho de reabilitação de crianças e adultos, as quais objetivam a independência do cego. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da técnica em questão.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Orientação e Mobilidade.</p><p>b. Orientação e Fala.</p><p>c. Mobilidade e Escrita.</p><p>d. Mobilidade e Fala.</p><p>e. Orientação e Escrita.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma certa precisão e coordenação. Além do sistema tátil, que encontra consonância com o que se está sentindo, qual outro sistema está em ação?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Sistema braille.</p><p>b. Sistema alfabético.</p><p>c. Sistema háptico.</p><p>d. Sistema nervoso.</p><p>e. Sistema numérico.</p><p>Questão 11</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Quando a pessoa cega ou com baixa visão domina as diversas técnicas de uso da bengala, há uma grande possibilidade de que os deslocamentos se façam com grande desenvoltura e segurança. Além desse recurso, qual outro é classificado como qualquer pessoa que se dispõe a auxiliar um deficiente visual, durante um trajeto em ambientes abertos ou fechados?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Escriba.</p><p>b. Guia vidente.</p><p>c. Guia pessoal.</p><p>d. Cão-guia.</p><p>e. Ledor.</p><p>Questão 12</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A história do sistema braille começa com Valentin Hauy, que fundou, em meados</p><p>do século XVIII, o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - Hauy começou a utilizar letras em relevo impressas sobre o papel para que pudessem ser lidas pelos cegos.</p><p>II - O objetivo do ensino do sistema braille é proporcionar ao reabilitando outro sistema alternativo de comunicação escrita, facilitando os processos educativos, profissionais e de lazer.</p><p>III - Os primeiros livros com letras em relevo podiam ser lidos por cegos e videntes.</p><p>IV - Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma certa precisão e coordenação.</p><p>V - A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código militar criado por um capitão do exército francês chamado Valentin Hauy.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, III, IV e V.</p><p>b. I, II, IV e V.</p><p>c. I, II, III e V.</p><p>d. II, III, IV e V.</p><p>e. I, II, III e IV.</p><p>Questão 13</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com alguns dicionários, o ledor é aquele que lê ou que tem o hábito de ler, por isso, a palavra "ledor" é sinônima de "leitor". Sobre esse profissional, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I - O termo ledor é pouco conhecido e a princípio e de maneira simples, refere-se ao profissional responsável pela leitura cuja função é fazer a leitura de textos, imagens, do escrito na lousa, bem como a descrição de um espaço ou situação.</p><p>II - O ledor faz a mediação entre o texto e o ouvinte.</p><p>III – O ledor é o profissional que auxilia as pessoas com deficiência auditiva.</p><p>IV - Normalmente, encontramos os ledores nos locais frequentados por cegos, tais como: escolas especiais (ou de inclusão), institutos de reabilitação e audiotecas.</p><p>V - Os ledores precisam estar atentos às necessidades e aos limites de cada ouvinte.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, III e V.</p><p>b. I, II, III e IV.</p><p>c. I, III, IV e V.</p><p>d. II, III, IV e V.</p><p>e. I, II, IV e V.</p><p>Questão 14</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Entende-se que objetivos para o uso da bengala são muitos, principalmente nos deslocamentos em ambientes abertos e fechados, portanto, quando a pessoa cega ou com baixa visão domina as diversas técnicas de uso da bengala, há uma grande possibilidade de que os deslocamentos se façam de maneira mais segura e correta. Sobre os objetivos do uso da bengala, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I – A bengala não é classificada como um recurso utilizado por crianças e adultos com cegueira ou baixa visão, sendo seu principal recurso somente o tato.</p><p>II - Utilizá-la também para a entrada e saída de veículos, subida e descida de escadas, através de passagens estreitas, por exemplo.</p><p>III - Usá-la de acordo com a necessidade do ambiente, seja coordenando-a com os passos, seja deslizando, entre outras formas de locomoção.</p><p>IV - Usá-la para reconhecer obstáculos, deslocar-se em ambientes abertos e fechados e para o reconhecimento de ambientes internos.</p><p>V - Utilizar corretamente a bengala, que não deixa de ser uma extensão do corpo do seu usuário.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II, III e V.</p><p>b. I, II, III e IV.</p><p>c. II, III, IV e V.</p><p>d. I, III, IV e V.</p><p>e. I, II, IV e V.</p><p>Questão 15</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,67 de 0,67</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com a classificação das limitações visuais, qual é o valor que corresponde a cegueira, partindo da acuidade visual com a melhor correção possível?</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Máximo inferior de 1/10 (0,1) e mínimo igual ou melhor que 1/20 (0,05).</p><p>b. Máximo inferior de 1/40 (0,02) e mínimo igual ou melhor que 1/10 (0,1).</p><p>c. Máximo inferior de 3/10 (0,3) e mínimo igual ou melhor que 1/10 (0,1).</p><p>d. Máximo inferior a 1/50 (0,02) conta dedos de 1m e mínimo igual ou melhor que a percepção da luz.</p><p>e. Máximo inferior de 1,20 (0,05) e mínimo igual ou melhor que 1/50 (0,02).</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>Parte inferior do formulário</p>