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BIOFOCO 12 
QUESTÕES DE AULA 
 
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Os trabalhos de Gregor Mendel, na segunda metade do século XIX, sobre a hibridização de plantas, 
constituem um dos grandes contributos para a Genética, ciência que estuda a hereditariedade. Mendel 
resolveu cruzar ervilheiras, estudando o modo de transmissão de sete características de Pisum sativum. 
Inicialmente, analisou o modo de transmissão de cada característica isoladamente e, em seguida, debruçou-
se sobre a transmissão simultânea de duas características. A Figura 1 representa um dos cruzamentos 
realizados por Mendel entre linhas puras. 
Mais tarde, Thomas Morgan foi o principal responsável pela fusão entre a genética mendeliana e a teoria 
cromossómica da hereditariedade, ao utilizar como material biológico a mosca-da-fruta, Drosophila 
melanogaster. Os trabalhos de Morgan permitiram compreender que os fatores hereditários de Mendel se 
encontram nos cromossomas. A Figura 2 representa um dos cruzamentos realizados por Morgan entre 
linhas puras. 
QUESTÃO DE AULA 4 Os trabalhos de Mendel e Morgan 
Figura 1 – Representação esquemática da transmissão genética da cor e da forma da vagem de Pisum sativum: 
cruzamento entre uma ervilheira de vagens lisas (L) e verdes (V) e outra de vagens rugosas (l) e amarelas (v). 
 
Figura 2 – Representação esquemática da transmissão genética da cor dos olhos de Drosophila melanogaster. 
 
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1. O cruzamento da Figura 1 é um caso de 
 (A) monoibridismo, com segregação independente dos alelos. 
 (B) diibridismo, com segregação independente dos alelos. 
 (C) diibridismo, com segregação fatorial dos alelos. 
 (D) monoibridismo, com segregação fatorial dos alelos. 
2. LlVv corresponde ao _______ dos indivíduos da _______ do cruzamento da Figura 1. 
 (A) genótipo ... geração P 
 (B) fenótipo ... geração P 
 (C) genótipo ... geração F1 
 (D) fenótipo ... geração F1 
3. Os organismos representados pela letra D no cruzamento da Figura 1 são 
 (A) homozigóticos dominantes para a cor e para a forma da vagem. 
 (B) homozigóticos recessivos para a cor e para a forma da vagem. 
 (C) heterozigóticos para a forma da vagem e homozigóticos dominantes para a cor da vagem. 
 (D) heterozigóticos para a cor da vagem e homozigóticos recessivos para a forma da vagem. 
4. Refira, justificando através de um xadrez mendeliano, a proporção fenotípica da geração F2 da Figura 
1. 
5. Selecione, de entre as afirmações relativas à análise da Figura 2, as três afirmações corretas. 
Considere as designações W+ e W para as características dominante e recessiva, respetivamente. 
 I. Ao contrário das fêmeas, os machos de Drosophila melanogaster apresentam a extremidade do 
abdómen negra. 
 II. As fêmeas da geração F2 do cruzamento B podem ser Xw+Xw+ ou Xw+Xw. 
 III. O genótipo dos machos da geração parental do cruzamento A é XwY. 
 IV. O progenitor macho da geração parental do cruzamento B pode produzir gâmetas Xw+ ou Y. 
 V. Os progenitores de ambos os cruzamentos são heterozigóticos. 
6. Os resultados da geração F1, apresentados no _______ da Figura 2, estão de acordo com os 
previstos por Mendel, uma vez que _______. 
 (A) cruzamento A ... toda a descendência manifesta a característica dominante 
 (B) cruzamento A ... toda a descendência manifesta a característica recessiva 
 (C) cruzamento B ... apenas os machos manifestam a característica recessiva 
 (D) cruzamento B ... apenas as fêmeas manifestam a característica dominante 
 
 
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7. A partir do cruzamento entre dois indivíduos da geração F1 do cruzamento A, é possível obter a 
seguinte descendência 
 (A) machos de olhos vermelhos e fêmeas de olhos vermelhos ou brancos. 
 (B) machos de olhos brancos e fêmeas de olhos vermelhos ou brancos. 
 (C) machos de olhos vermelhos ou brancos e fêmeas de olhos brancos. 
 (D) machos de olhos vermelhos ou brancos e fêmeas de olhos vermelhos. 
8. As afirmações seguintes dizem respeito às características anteriormente analisadas. Selecione a 
alternativa que as avalia corretamente. 
 I. A cor e a forma da vagem de Pisum sativum são características heterossómicas. 
 II. A realização do cruzamento recíproco permitiu concluir que o gene responsável pela cor dos 
olhos de Drosophila melanogaster estaria localizado no cromossoma X. 
 III. Os genes dos cromossomas X das fêmeas de Drosophila melanogaster expressam-se de forma 
idêntica aos genes localizados nos autossomas. 
 (A) III é verdadeira; I e II são falsas. 
 (B) II é verdadeira; I e III são falsas. 
 (C) II e III são verdadeiras; I é falsa. 
 (D) I e III são verdadeiras; II é falsa. 
9. Suponha que se encontrava uma fêmea de Drosophila melanogaster de olhos vermelhos, depois da 
realização dos cruzamentos A e B. 
 Explique como deveria proceder-se para se identificar o seu genótipo. 
10. Em seguida, Morgan estudou a transmissão genética de duas características, a cor do corpo e o 
tamanho das asas, de Drosophila melanogaster: 
 • C – alelo responsável pelo corpo cinzento; 
 • c – alelo responsável pelo corpo negro; 
 • L – alelo responsável pelas asas longas; 
 • l – alelo responsável pelas asas vestigiais. 
 Para isso, realizou o cruzamento entre duas moscas heterozigóticas para as duas características, tendo 
constatado que a descendência se verificava na seguinte proporção: ¾ moscas de corpo cinzento e asas 
longas e ¼ de moscas de corpo negro e asas vestigiais. 
10.1. Os genes que determinam a cor do corpo e o tamanho das asas 
 (A) estão localizados em cromossomas diferentes. 
 (B) encontram-se ligados fatorialmente. 
 (C) sofreram recombinações durante a meiose. 
 (D) são segregados independentemente. 
 
 
 
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10.2. Os indivíduos da geração parental podem produzir os seguintes gâmetas 
 (A) CL, Cl, cL ou cl. 
 (B) CL ou Cl. 
 (C) CL ou cl. 
 (D) cL ou cl. 
10.3. Quando os alelos estão localizados no mesmo cromossoma, existe uma maior probabilidade de se 
formarem gâmetas ____________, devido à ocorrência de crossing-over, quanto mais ____________ 
estiverem os genes alélicos. 
 (A) parentais ... distantes 
 (B) parentais ... próximos 
 (C) recombinantes ... próximos 
 (D) recombinantes ... distantes 
11. Associe cada uma das descrições relativas a conceitos de genética, expressas na coluna I, ao 
respetivo conceito, que consta na coluna II. 
Coluna I Coluna II 
(a) Informação hereditária de um organismo contida no seu DNA. 
(b) Forma alternativa de um mesmo gene. 
(c) Macho que manifesta o único alelo localizado no cromossoma X. 
(1) Alelo 
(2) Cromossoma 
(3) Genoma 
(4) Hemizigótico 
(5) Homozigótico