DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

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QUESTIONÁRIO 01 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· A prática docente está para além de projetar situações de aprendizagens bem estruturadas e sequenciadas, que facilitem aos alunos a ampliação de seus conhecimentos. Dessa forma torna-se necessário:
Resposta Marcada :
Despertar o desejo do saber dos alunos.
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· A leitura é uma das atividades mais completas, formativas e prazerosas, a qual podemos dedicar nosso tempo, ampliando nosso conhecimento, levando-nos para outros mundos e ajudando-nos a conhecer aos outros e a nós mesmos. Dessa forma, ao inserir a leitura no processo habitual de ensino essa será fundamental para:
Resposta Marcada :
Favorecer a aprendizagem
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· “Se soubéssemos dizer exatamente em que consiste o ofício de professor, poderíamos sem rodeios nos preocupar com as competências que ele comporta.” Philippe Perrenoud faz essa afirmativa quando mostra a complexidade de se mensurar saberes. Assim sendo, com base nas leituras realizadas, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Tornar-se um professor profissional é, acima de tudo, aprender a refletir sobre a sua prática ao longo e no final de todo o processo.
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· Ainda que a formação seja de responsabilidade do professor, a escola também deve contribuir. Faz parte do investimento da instituição escolar em seu capital humano. Isso implica em incluir uma formação continuada nos planos de investimento da escola e do professor. Dessa forma, pode-se afirmar que a escola deve estabelecer alguns direcionamentos. Assim sendo, assinale aquele que oferece uma afirmativa CORRETA.​​​​​​
Resposta Marcada :
Deixar claro ao grupo de professores sua perspectiva de evolução dentro da instituição.
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· A evolução da sociedade vem provocando uma mudança na escola e, consequentemente, no papel do professor. Tal contexto vem acarretando uma crise de identidade no professor, que não consegue reconhecer quais são os parâmetros necessários para ser considerado “bom profissional”. Considerando-se estas demandas, pode-se afirmar que:
Resposta Marcada :
Podemos afirmar que o professor é um fator social quando se envolve em projetos, campanhas e debates coletivos.
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QUESTIONÁRIO 02 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· O inatismo e o empirismo são posturas epistemológicas míopes, pois:
Resposta Marcada :
Não possuem uma visão adequada da capacidade humana de aprender.
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· Piaget situa aprendizagem humana no prolongamento do processo de desenvolvimento, isto quer dizer:
Resposta Marcada :
Que a aprendizagem depende do processo de desenvolvimento
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· Heidegger diz que ensinar significa “deixar aprender”. Por esta concepção, este autor quer dizer:
Resposta Marcada :
O aluno tem que aprender “o aprender”, cabendo ao professor ensinar isso, deixando-o aprender.
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· Um dos postulados fundamentais da epistemologia genética afirma que:
Resposta Marcada :
o sujeito não existe desde o começo, mas que ele se constrói
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· A fala é o instrumento, por excelência, de troca entre os sujeitos.
Resposta Marcada :
Ela é sempre o instrumento que um sujeito utiliza, em qualquer troca.
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QUESTIONÁRIO 03 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· Conteúdos consistem em conjunto de aprendizagens selecionadas para a sala de aula. Sua organização torna-se necessária, de modo a permitir que haja sintonia entre as temáticas abordadas e os níveis de aprofundamento. Assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Os conteúdos podem também ser agrupados por área de conhecimento.
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· Os conteúdos podem ser organizados por meio de dois métodos:
Resposta Marcada :
o primeiro centrado em uma disciplina e o segundo por método globalizado
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· Assinale a alternativa correta:
I. A multidisciplinaridade é a organização de conteúdo mais tradicional e os conteúdos são apresentados por meio de matérias independentes umas das outras.
II. A interdisciplinaridade é a interação de duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca de conceitos fundamentais.
III. A transdisciplinaridade é o grau máximo de interação entre as disciplinas, que supõe integração global dentro de um sistema totalizador.
Resposta Marcada :
I, II e III estão corretas
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· Para se organizar uma disciplina com eficiência, torna-se necessário que haja domínio do conteúdo. Cabe aos pensadores da escola e, principalmente aos professores, a manutenção desta organização. Baseando-se na leitura indicada, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A formação de cidadãos e cidadãs capazes de aprender a aprender é o cerne do método globalizado.
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· De acordo com o método de projetos de Kilpatrick estes estão divididos em quatro partes:
Resposta Marcada :
intenção, proposição execução e avaliação
QUESTIONÁRIO 04 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· A pedagogia e suas práticas são da ordem da práxis; assim, ocorrem em meio a processos que estruturam a vida e a existência. A pedagogia caminha por entre culturas, subjetividades, sujeitos e práticas. Caminha pela escola, mas a antecede, acompanha-a e caminha além. Já a didática:
Resposta Marcada :
possui uma abrangência menor, mais focada nos processos escolares dentro das salas de aula.
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· O planejamento do ensino, por mais eficiente que seja, não poderá controlar a imensidão de possibilidades das aprendizagens que cercam um aluno.
Resposta Marcada :
A afirmação está correta, afinal, como saber o que o aluno aprendeu?
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· Um dos problemas que dificultam essa postura de práxis docente é a comodidade com que a maioria dos professores reproduzem suas práticas, repetindo ações, que há muito tempo são realizadas em sala de aula. Como exemplo podemos citar, exceto:
Resposta Marcada :
a utilização de tecnologias e métodos inovadores de ensino e aprendizagem.
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· Sabe-se que a educação, como prática social histórica, transforma-se pela ação dos homens e produz transformações nos que dela participam. Dessa forma, é fundamental que o professor esteja sensibilizado em reconhecer que, ao lado das características observáveis do fenômeno, existe um processo de transformação subjetiva, que não apenas modifica as representações dos envolvidos, mas produz uma ressignificação na interpretação do fenômeno vivido, o que produzirá uma reorientação nas ações futuras.
Assim:
Resposta Marcada :
É importante que o professor compreenda as transformações dos alunos, das práticas, das circunstâncias em processo.
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· O ensino implica:
Resposta Marcada :
O planejamento das metas; a organização dos conteúdos de aprendizagem; os recortes daquele que ensina; a posição social e acadêmica do professor que supostamente sabe e do aluno que está ali para aprender com o professor.
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QUESTIONÁRIO 05 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
·      Planejar o currículo significa:
Resposta Marcada :
É o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.
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·      Assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
O professor, quando segue plano elaborados por outros, não possui domínio sobre a prática, assumindo o papel de um mero executor de planos externos
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·      A concepção de um plano de ensino, as operações que serão realizadas estão relacionadas a:
Resposta Marcada :
As funçõeseducativas as quais se queiram abranger
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·      Quanto mais complexo for o currículo:
Resposta Marcada :
Mais problemático, difícil e indefinido será seu plano
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·     O professor não trabalha no vazio; mas dentro de organizações que regulam as práticas: as condições da escolarização, a regularização do currículo realizada fora das aulas e a flexibilidade para desenvolver o trabalho dos docentes. Isso significa que:
Resposta Marcada :
O professor, ao elaborar seu planejamento, deve levar em conta a escola onde atua, suas particularidades e a flexibilidade que terá para alcançar seus objetivos de aprendizagem.
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QUESTIONÁRIO 06 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
·   Na concepção filosófica, método diz respeito a:
Resposta Marcada :
Uma maneira concreta de proceder, de aplicar um pensamento, de levar a termo uma pesquisa;
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·      Heurístico significa:
Resposta Marcada :
Processo científico de discussão de uma determinada hipótese
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·     Nos dias atuais, é fundamental que um indivíduo possa compreender o mundo em que vive e que possa ter acesso e saiba analisar e interpretar informações. Isto nos remete a:
Resposta Marcada :
Ensino por competências
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·      Ensinar por projetos favorece a utilização do espaço coletivo para a discussão da temática, desde o ponto de partida em busca de novas informações até o seu fechamento. Tais discussões permitem identificar o que o grupo sabe sobre determinado assunto, o que mais se gostaria de compreender até o fechamento do projeto e quando se conclui o que foi aprendido durante todo o trabalho. Considerando essa situação, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A transcrição de falas e conversas é uma estratégia bem vista no trabalho com projetos.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· No ensino por projetos, o papel do professor é:
Resposta Marcada :
Facilitador do processo de aprendizagem, do qual também toma parte como aprendiz.
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QUESTIONÁRIO 07 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· Existem inúmeras formas de se realizar uma avaliação, entretanto, algumas características estão sempre presentes. Assinale a afirmativa CORRETA:
Resposta Marcada :
É possível identificar os resultados da aprendizagem através da expressão do rosto dos alunos.
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· Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A avaliação de caráter social é conhecida também como avaliação somativa.
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· Entre as afirmações abaixo, identifique e assinale a afirmativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A avaliação deve ser gratificante para os alunos e professores.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Entre as alternativas, identifique e assinale a afirmativa CORRETA:
Resposta Marcada :
A avaliação é um instrumento que beneficia alunos e professor.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Identifique  a afirmativa CORRETA entre as alternativas abaixo:
Resposta Marcada :
Errar pode colaborar com o processo de aprendizagem.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
QUESTIONÁRIO 08 – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· Sobre o planejamento no ensino, identifique e assinale a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Se apoia em experiências prévias.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· A respeito do plano educativo, vé CORRETO afirmar que ele é:
Resposta Marcada :
flexível.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
· Sobre os currículos, marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
O currículo revela pretensões educativas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Cabe ao professor planejar o ensino, ou seja, colocar em prática aquilo que previamente foi determinado como importante ou relevante para ser ensinado. Refletindo sobre isto, pode-se dizer que planejar é:
Resposta Marcada :
fazer um esboço ordenado do que se deveria transmitir.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· O plano dos professores consiste na realização dessas operações dos mais diversos modos, referentes a certa parcela do currículo, a alguns alunos(as), a uma situação etc. Para elaborar o plano, o professor deve:
Resposta Marcada :
esquecer práticas anteriores durante a sua execução.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
ENADE – DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
· Habilidade: XII) desenvolver trabalho didático empregando os códigos de diferentes linguagens utilizadas por crianças, bem como os conteúdos pertinentes aos primeiros anos de escolarização, relativos a Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Ar
Leia os textos a seguir.
Texto I
Pode-se dizer que no início do desenvolvimento predomina a dimensão subjetiva da motricidade, que encontra sua eficácia e sentido principalmente na interação com o meio social, junto às pessoas com quem a criança interage diretamente. É somente aos poucos que se desenvolve a dimensão objetiva do movimento, que corresponde às competências instrumentais para agir sobre o espaço e meio físico.
Fonte: BRASIL. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. 3 v
Texto II
Quanto menor a criança, mais ela precisa de adultos que interpretem o significado de seus movimentos e expressões, auxiliando-a na satisfação de suas necessidades. À medida que a criança cresce, o desenvolvimento de novas capacidades possibilita que ela atue de maneira cada vez mais independente sobre o mundo à sua volta, ganhando maior autonomia em relação aos adultos.
Fonte: BRASIL. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. 3 v.
Desta forma, podemos analisar que a brincadeira de luta para crianças entre cinco ou seis anos 
I. envolve intensa troca afetiva entre as crianças.
II. estimula a violência, externalizando sentimentos de raiva.
III. compreende o papel expressivo dos movimentos.
Com base nas informações apresentadas, é correto o que se afirma em.
Resposta Marcada :
I e III, apenas.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
· Habilidade: V) planejar, desenvolver e avaliar situações de ensino-aprendizagem, de modo a elaborar objetivos, definir conteúdos e desenvolver metodologias específicas para as diferentes áreas, considerando as múltiplas dimensões da formação humana
Um dos modelos mais interessantes de ensinar hoje é o de concentrar no ambiente virtual o que é informação básica e deixar para a sala de aula as atividades mais criativas e supervisionadas. É o que se chama de aula invertida. A combinação de aprendizagem por desafios, problemas reais, jogos, com a aula invertida é muito importante para que os alunos aprendam fazendo, aprendam juntos e aprendam, também, no seu próprio ritmo. Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos cada estão cada vez mais presentes no cotidiano escolar. Para gerações acostumadas a jogar, a de desafios, recompensas, de competição e cooperação é atraente e fácil de perceber.
Fonte: Moran, J. Novos modelos de sala de aula. Revista Educatrix, n. 7, Editora Moderna, p. 33-37. Disponível em .Acesso em: 05 junho2017. 
Com base nas informações, analise as afirmações:
I. As tecnologias permitem o registro, a visibilização do processo de aprendizagem de cada um e de todos os envolvidos.
II. No Ensino Híbrido os alunos dedicam todo seu tempo ao acesso de vídeos e materiais básicos durante a aula expositiva, estudando-os, dando feedback para os professores.
III. O caráter competitivo presente na maioria dos jogos pode desviar a atenção do conceito de interesse e estimular atitudes indesejáveis entre os participantes.
É correto o que se afirma em
Resposta Marcada :
I e III,apenas.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
· Habilidade: II) ler, interpretar e produzir textos com clareza e coerência
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta. Se for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural como um “legado mundial”.
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e outros equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por alguns setores. Observe-se que, se perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã.
Fonte: SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292 (adaptado).
É um título adequado ao texto apresentado acima:
Resposta Marcada :
Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
· O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si.
São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 72.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos.
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
É correto apenas o que se afirma em
Resposta Marcada :
I e III.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5