Águe é vida

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
ANGELINA PEREIRA LISBOA – CPF: 883.812.931-20
CAMILA SEBASTIANA DA SILVA – R.A: 203497913148
SIMONE PEREIRA V. DA SILVA – R.A: 204390913148
SUELI ROSA COSTA DIAS – R.A: 201158613148
VALQUIRIA TERRA – R.A: 201185813148
PROJETO ÁGUA É VIDA. 
CAMPO GRANDE
2019
Projeto água é vida.
Educação infantil, faixa etária 5 anos. 
Duração 10 dias.
Justificativa:
É de responsabilidade de todos fazerem sua parte quanto ao uso sustentável da água. A escola, em seu papel orientador, busca incitar na criança/aluno a responsabilidade e sensibilidade com o meio ambiente, para que se tornem indivíduos não passivos diante dos problemas sociais e ambientais. 
Objetivos:
Desenvolver atitude de respeito pelo meio ambiente e por todos os seres vivos.
Identificar os muitos diferentes usos da água no nosso cotidiano.
Conscientizar quanto ao uso sustentável e inteligente da água e seus recursos naturais finitos.
Desenvolver a imaginação, a capacidade de abstração e interpretação.
Trabalhar a linguagem oral, auditiva, escrita, e o trabalho em equipe.
Desenvolvimento:
Debater a importância da água, coletando dos próprios alunos quais são seus conhecimentos anteriores sobre o tema.
Assistir filmes e fazer jogos e brincadeiras.
Fazer recortes e colagem;
Desenhos (expressão artística e criativa);
Indagar como, para quê e quantas vezes usamos a água no nosso cotidiano e pensar em formas para diminuir o consumo;
Ressaltar a importância da água para nossa sobrevivência e os benefícios para a saúde quando bebemos bastante água.
Desenvolver o processamento auditivo e a memória.
Ressaltar a importância do meio ambiente e as formas de preserva-lo.
ATIVIDADE 
PLANTANDO UMA ÁRVORE.
Debater a importância do meio ambiente, coletando dos próprios alunos quais são seus conhecimentos anteriores sobre o tema.Iniciar a atividade com um vídeo explicativo sobre o ciclo da água e sua importância para natureza. Após o vídeo, trazer para roda de conversa possibilidades e formas onde podemos reutilizar água, e a importância da preservação das árvores. Convidar uma pessoa da rede de abastecimento local (Águas Guarirobas) para explicar aos alunos como é feito o tratamento e abastecimento de água na cidade (Campo Grande). 
 Plantar uma árvore frutífera no parque da escola, pedir para que as crianças ajudem a cavar um buraco utilizando pazinhas e as mãos, plantar a muda, acrescentar o adubo e regar, montar uma proteção ao redor da muda. Organizar em sala um rodízio para regar a árvore frequentemente, acompanhar o crescimento mensal da árvore com toda turma, reforçando sempre importância do cuidado com o meio ambiente. 
Material: Muda da árvore, pá ou enxada para cavar, terra, adubo, regador água. 
ATIVIDADE
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA.
Em uma roda de conversa, desenvolva uma discussão sobre o tema “Qual a importância da água para vocês”. Um momento de escuta, onde os alunos terão o momento de dizer o que sabem sobre a água. 
Em segundo momento, contar a história – A Gotinha Plim Plim, de Gerusa Rodrigues Pinto.
 Ouvir o que as crianças conseguiram absorver da história, fazer uma recontação utilizando desenhos sobre a água, pintar e comentar os desenhos da história, depois fixar os desenhos no varal da criatividade.
Material: Folha sulfite, lápis coloridos, tinha guache, pincel, varal e prendedores.
ATIVIDADE
PESQUISA EM CASA.
Entregar aos alunos um folder com dicas interessantes sobre o uso da água de forma consciente com ilustrações da Turma da Mônica. Falar ao aluno qual a importância da água para nossa higiene e também sobre as partes do nosso corpo.
Conduza um debate para que os alunos comentem seus conhecimentos prévios.
Tarefa de casa trazer recortes de revistas, jornais, livros, ou pesquisas da internet, com ajuda de um adulto, onde mostre imagens de como usar a água conscientemente, para próxima aula.
ATIVIDADE
CARTAZ COLETIVO.
Organize uma roda de conversa, retome o conteúdo da última aula. Momento onde os alunos irão comentar, sobre a tarefa de casa, quais imagens trouxeram, para fazermos o cartaz de conscientização do desperdiço de água
Confeccionar um cartaz coletivo composto com as imagens que os alunos trouxeram, será apresentado na culminância do projeto. Confeccionar lembrancinhas para entregar as crianças. EX: Cartõezinhos em forma de gotinha.
Material: Recortes diversos, cola, cartaz, tesoura, régua e lápis de cor.
ATIVIDADE 
BRINCANDO COM ÁGUA EM UM DIA DE SOL.
Construir um chuveiro ecológico com garrafa PET no pátio da escola adaptar um cano ou uma mangueira na torneira para levar água até a garrafa. A garrafa deve ficar suspensa em um lugar onde tem espaço que dê para as crianças ficarem embaixo, fazer um monte de buraquinhos na garrafa para que fique igual a um chuveiro.
Pergunta para guiar as observações: Como os alunos se comportam ao ver que uma garrafa vira um chuveiro?
Em um cartaz fazer o desenho de uma torneira e dar tinta azul para os alunos, para que eles desenham as gotas de água caindo dá mesma. O professor explica que não pode haver desperdício de água e a importância da preservação para que não falte água.
Material: Garrafa pet, mangueira, tesoura, tinta azul, cartaz.
ATIVIDADE 
RECONHECIMENTO DA VOZ.
Desenvolver o processamento auditivo e a memória. Os participantes formam um círculo, ficando um deles no centro, com os olhos vendados. 
O animador caminha ao redor do círculo e toda vez que tocar em alguém, aquele for  tocado  perguntará:  Quem  é?  Quem  estiver  no  centro,  com  os  olhos vendados, terá que adivinhar o nome do participante que falou. Se não adivinhar, o participante que falou passa a ocupar o lugar dele no centro do  círculo. Mas se reconhecer a  voz e pronunciar  o  nome do companheiro mantém seu  lugar e  a brincadeira recomeça.
Material: um lenço de pano
CULMINANCIA 
Para encerrar o projeto água é vida, convidar os familiares para apresentação dos alunos com música Planeta Água de Guilherme Arantes, junto a exposição das atividades realizadas durante o projeto. Distribuir uma lembrança com a foto de cada criança em uma gota de água, simbolizando a VIDA.