A rotina na Educação Infantil deve proporcionar situações significativas que viabilizem experiências das crianças com o contexto vivido. Com relação ao planejamento da rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA: a) E desnecessário que a rotina na Educação Infantil seja sempre planejada, afinal educador deve optar pelos cuidados apenas das necessidades fisiológicas das crianças. b) Na Educação Infantil, o planejamento da rotina deve se restringir aos momentos em que o professor realiza atividades com jogos. c) É importante planejar a rotina na Educação Infantil, pois a criança se sente segura com relação às situações que ocorrerão ao longo do dia. d) O planejamento da rotina na Educação Infantil nem sempre precisa ser feito, já que o mais importante é que as crianças possam brincar e dormir.
Sabemos da importância de adequarmos espaços para recebermos crianças de 1 a 6 anos de idade, pois elas precisam ser estimuladas em suas vivências e experiências infantis e culturais como jogos, brincadeiras, músicas, danças etc. Sobre esses espaços, analise as sentenças a seguir: I- Sala de atividades: estimula o processo de ensino-aprendizagem. II- Lactário: destina-se ao preparo e à higienização das mamadeiras. III- Sala multiuso: é uma sala para atividades diferenciadas, de acordo com planejamento do professor. IV- Área externa: espaço para atividades físicas e de lazer. V- Banheiro: devem ser adequados aos tamanhos das crianças, próximo à sala e longe do refeitório. a) As sentenças I e V estão corretas. b) As sentenças IV e V estão corretas. c) As sentenças III, IV e V estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas.
Sobre a segurança na Educação Infantil, devemos estar atentos ao selecionar brinquedos para a faixa etária de 0 a 1 ano. Com relação à segurança dos brinquedos, analise as seguintes sentenças: I- Devemos estar atentos ao tamanho dos brinquedos, pois devem ser mais largos do que a mão fechada da criança (punho). II- Objetos de plástico duro devem ser evitados. III- Os brinquedos cortantes e pontiagudos devem ser mantidos longe do alcance das crianças. IV- Cordas ou cordões podem ser um risco e devem ser evitados.
A rotina na Educação Infantil deve proporcionar situações significativas que viabilizem experiências das crianças com o contexto vivido. Com relação ao planejamento da rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA: a) E desnecessário que a rotina na Educação Infantil seja sempre planejada, afinal educador deve optar pelos cuidados apenas das necessidades fisiológicas das crianças. b) Na Educação Infantil, o planejamento da rotina deve se restringir aos momentos em que o professor realiza atividades com jogos. c) É importante planejar a rotina na Educação Infantil, pois a criança se sente segura com relação às situações que ocorrerão ao longo do dia. d) O planejamento da rotina na Educação Infantil nem sempre precisa ser feito, já que o mais importante é que as crianças possam brincar e dormir.
Sabemos da importância de adequarmos espaços para recebermos crianças de 1 a 6 anos de idade, pois elas precisam ser estimuladas em suas vivências e experiências infantis e culturais como jogos, brincadeiras, músicas, danças etc. Sobre esses espaços, analise as sentenças a seguir: I- Sala de atividades: estimula o processo de ensino-aprendizagem. II- Lactário: destina-se ao preparo e à higienização das mamadeiras. III- Sala multiuso: é uma sala para atividades diferenciadas, de acordo com planejamento do professor. IV- Área externa: espaço para atividades físicas e de lazer. V- Banheiro: devem ser adequados aos tamanhos das crianças, próximo à sala e longe do refeitório. a) As sentenças I e V estão corretas. b) As sentenças IV e V estão corretas. c) As sentenças III, IV e V estão corretas. d) As sentenças I e IV estão corretas.
Sobre a segurança na Educação Infantil, devemos estar atentos ao selecionar brinquedos para a faixa etária de 0 a 1 ano. Com relação à segurança dos brinquedos, analise as seguintes sentenças: I- Devemos estar atentos ao tamanho dos brinquedos, pois devem ser mais largos do que a mão fechada da criança (punho). II- Objetos de plástico duro devem ser evitados. III- Os brinquedos cortantes e pontiagudos devem ser mantidos longe do alcance das crianças. IV- Cordas ou cordões podem ser um risco e devem ser evitados.