Avaliação na Educação: Conceitos e Práticas

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 5 (AOL 5) 
Nota finalEnviado: 21/05/20 16:18 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
O que o autor Bloom postula em seus escritos sobre Avaliação?
Correta
(B) que é a coleta sistemá...
Ocultar outras opções 
1. 
a avaliação escrita é de extrema importância para o cotidiano da sala de aula
2. 
que é a coleta sistemática de dados CORRETA 
Resposta correta
3. 
nenhuma das alternativas
4. 
a importância do uso de instrumentos de apoio como tabulação de dados e análise de gráficos
5. 
que os projetos didáticos não são capazes de avaliar a aprendizagem
2. Pergunta 2
/1
O avaliador, como um___________, escolhe e constrói o instrumento de coleta de dados (LUCKESI, 2011,p.337).
Correta
(C) Investigador
Ocultar outras opções 
1. 
Colaborador
2. 
Iluminador
3. 
Investigador CORRETA 
Resposta correta
4. 
Refletor
5. 
Professor
3. Pergunta 3
/1
De acordo com Jussara Hoffman (2000), o sistema de médias é perigoso porque?
Correta
(E) Desconsidera o princípio ...
Ocultar outras opções 
1. 
Não colabora para a avaliação tradicional
2. 
Altera resultados significativos no desempenho do aluno
3. 
Não colabora para as pesquisas em grupos
4. 
Está preocupado com o momento da avaliação escrita apenas
5. 
Desconsidera o princípio evolutivo da aprendizagem CORRETA 
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Segundo Ludke (1995), infelizmente o que se vê com freqüência é uma identificação redutora do ____________ao conceito de prova. "
Correta
(E) termo avaliação
Ocultar outras opções 
1. 
seminário e da apresentação
2. 
programa de ensino
3. 
projeto didático
4. 
feedback
5. 
termo avaliação CORRETA 
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Segundo Camargo (1997, s/p) o que acontecem e são importantes na escola independente do processo ensino-aprendizagem?
Correta
(D) As provas, as médias, os ...
Ocultar outras opções 
1. 
Os seminários e apresentações
2. 
As discussões sobre o projeto político pedagógicos
3. 
As reuniões de planejamento
4. 
As provas, as médias, os cálculos e estatísticas dos resultados CORRETA 
Resposta correta
5. 
Os projetos didáticos
6. Pergunta 6
/1
No entender de Vasconcellos (1994, p. 43) a avaliação: é um processo abrangente________________, que implica uma ____________sobre a prática
Correta
(D) da existência humana/...
Ocultar outras opções 
1. 
da existência humana/análise produtiva
2. 
teórico/reflexão produtiva
3. 
da pedagogia/avaliação
4. 
da existência humana/reflexão crítica CORRETA 
Resposta correta
5. 
intencional/reflexão crítica
7. Pergunta 7
/1
O que a autora Nérici (1993) argumenta sobre as perguntas objetivas (múltipla escolha)?
Correta
(D) São importantes e cobrem ...
Ocultar outras opções 
1. 
Verificam a profundidade de conhecimento
2. 
Contribuem com os relatórios realizados em sala
3. 
Analisam a prática pedagógica do professor
4. 
São importantes e cobrem a extensão da matéria CORRETA 
Resposta correta
5. 
Contribuem apenas para a memorização
8. Pergunta 8
/1
Segundo Luckesi no contexto da Avaliação Formativa em que o professor se transforma?
Correta
(A) Pesquisador da prática ...
Ocultar outras opções 
1. 
Pesquisador da prática pedagógica CORRETA 
Resposta correta
2. 
Nenhuma das alternativas
3. 
Centralizador da prática avaliativa
4. 
Avaliador
5. 
Comunicador do progresso
9. Pergunta 9
/1
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de avaliação alternativa
Correta
(C) Portfólios
Ocultar outras opções 
1. 
Questionário
2. 
Resumo do capítulo de um livro
3. 
Portfólios CORRETA 
Resposta correta
4. 
Prova escrita
5. 
Exercícios de lacunas
10. Pergunta 10
/1
Um dos contextos que tem sido referência na avaliação formativa é a de___________________¬¬¬______, respondendo __________________
Correta
(D) Elaborar adaptações ...
Ocultar outras opções 
1. 
Desconsiderar o princípio evolutivo da aprendizagem/aos questionamentos dos pais
2. 
Alterar resultados significativos/ as qualidades dos alunos
3. 
Colaborar para o projeto político pedagógico/ as necessidades da escola
4. 
Elaborar adaptações curriculares/as necessidades especiais dos alunos CORRETA 
Resposta correta
5. 
Pertencer ao grupo de alunos/a contextualização da atividade pedagógica