EPS_ AulaPós - GESTÃO DE PESSOAS E COMPETÊNCIAS

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22/06/2020 EPS: AulaPós
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Disc.: GESTÃO DE PESSOAS E COMPETÊNCIAS
Aluno: 201908245281 - LUIS CARLOS MARQUES BERRIEL
Professor: MARCELINO TADEU DE ASSIS Turma: 9001/AA
Avaliação:
5,40
Nota Trab.: Nota Partic.: Nota SIA:
 1. Ref.: 3221696 Pontos: 0,00 / 0,60
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
I - O modelo tradicional de treinamento orientado para melhoria de desempenho no cargo não atende a gestão de
competências.
II - A educação corporativa deve contemplar novas formas de aprender e novas formas de se relacionar com o
conhecimento.
 
 
 I e II estão corretas
I e II estão incorretas e, por isso, a II justifica a I
 Apenas a II está correta
Apenas a I está correta
I e II estão incorretas, mas a II não justifica a I
Respondido em 14/06/2020 19:08:45
 2. Ref.: 795415 Pontos: 0,60 / 0,60
Analise as proposições: (1) O paradigma da era do conhecimento pressupõe que a o saber existente em uma
empresa é composto principalmente do conhecimento que existe na cabeça das pessoas. (2) Para a gestão por
competências é indiferente já que este conhecimento é intangível.
As duas afirmativas são falsas
As duas afirmativas são corretas e a segunda explica à primeira.
 A segunda afirmativa é falsa, embora a primeira seja verdadeira.
A segunda afirmativa não possui relação com a primeira
A primeira afirmativa é incorreta e a segunda é verdadeira
Respondido em 14/06/2020 19:18:43
 3. Ref.: 761325 Pontos: 0,60 / 0,60
Assinale a alternativa que representa uma atividade considerada burocrática e operacional característica do modelo
centralizado de recursos humanos:
 Realizar processamento da folha de pagamento e controle de frequência.
Promover o desenvolvimento de competências essenciais
Reestruturar o departamento para torna-lo mais ágil
Focalizar a gestão de pessoal no negócio da empresa
Descentralizar operações e centralizar controles de desempenho
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Respondido em 14/06/2020 19:24:54
 4. Ref.: 3099610 Pontos: 0,60 / 0,60
Analise as afirmativas:
I - Ser líder envolve conduzir e trabalhar com pessoas, motivando-as e influenciando-as para que possam contribuir
com suas habilidades e competências para os objetivos organizacionais.
II - O chefe é tímido e respeitador. Ele comanda através do medo e da imposição.
II - Ser gestor é unir liderança e gerência, alavancando os resultados através da gestão de pessoas, levando em
consideração a satisfação, motivação dos trabalhadores para executar suas tarefas e também as necessidades da
organização, como prazos, custo benefício, otimização de processos de trabalho, dentre outros aspectos.
Está(ão) correta(s):
I, II e III
Apenas I
III
Apenas I e II
 I e III
Respondido em 14/06/2020 19:56:30
 5. Ref.: 761340 Pontos: 0,60 / 0,60
Na medida em que uma pessoa assume responsabilidades e atribuições mais complexas, ela não precisa ser
promovida para agregar mais valor. O aumento do nível de complexidade das atribuições não está diretamente
associado à alteração de cargo ou posição na empresa. É o que se chama de ampliação do espaço ocupacional, que
ocorre segundo duas variáveis: as necessidades da empresa e a competência da pessoa para atendê-la. Tendo em
vista a gestão por competência, julgue os itens seguintes. I. As competências organizacionais devem ser definidas
pelo nível estratégico da empresa a partir das experiências dos executivos. II. O gerenciamento das competências
de uma organização está diretamente relacionado ao conhecimento identificado como necessário ao alcance de suas
metas. III. Competência pode ser definida como assumir responsabilidades frente a situações de trabalho complexas
Assinale a alternativa correta:
 As alternativas II e III estão corretas
Todas as alternativas estão incorretas
Somente a alternativa III está correta
Somente a alternativa II está errada
Todas as alternativas estão corretas
Respondido em 14/06/2020 19:32:01
 6. Ref.: 800082 Pontos: 0,60 / 0,60
(Adaptado de Cesgranrio- Termo Macaé/Tec.Administrativo/2009) No processo de avaliação de desempenho podem
ocorrer falhas por parte dos avaliadores. Qual das alternativas abaixo está relacionada com a tendência a
generalizar um aspecto do desempenho, bom ou ruim, e aplicá-lo a todos os quesitos da avaliação?
Subjetivismo
Desvalorização da avaliação
Vicio de tendência central
Falta de técnica
 Efeito Halo
Respondido em 14/06/2020 19:20:43
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 7. Ref.: 3221672 Pontos: 0,60 / 0,60
Avalie as Afirmativas a seguir e assinale a opção correta:
I - O trabalho de RH não começa no RH, começa com o negócio: deve ser capaz de demonstrar que suas atividades
criam valor para as áreas chaves do negócio.
II - A visão sistêmica permite aos profissionais de recursos humanos ver sua organização a partir de um marco
diferente, com um olhar estratégico, diferente do modelo de pensamento fechado.
I e II estão incorretas, mas II não justifica a I
Apenas a II está correta
 
Apenas a I está correta
 
 I e II estão corretas
I e II estão incorretas e, por isso, a II justfica a I
Respondido em 14/06/2020 20:00:46
 8. Ref.: 799961 Pontos: 0,60 / 0,60
Considerando os conceitos do CHA (conhecimentos, habilidades e atitudes), assinale a característica associada a
dimensão habilidade:
Bom Humor
Técnicas de Vendas - curso de extensão
Escolaridade Ensino Médio
Determinação
 Experiência em atendimento a clientes
Respondido em 14/06/2020 19:43:21
 9. Ref.: 761337 Pontos: 0,60 / 0,60
Analise as premissas do modelo de competências e indique a alternativa INCORRETA.
As lideranças são responsáveis pela oferta de oportunidades que permitam o desenvolvimento e aquisição de
competências.
Conscientização de que cada tipo de negócio necessita de pessoas com perfis específicos.
Deve-se monitorar o que hoje é essencial visando agregar novas exigências no futuro.
 Crença de que todos postos de trabalhos existentes na empresa devem ser padronizados ao nível das tarefas
Percepção de que sempre haverá a demanda para o desenvolvimento de novas competências
Respondido em 14/06/2020 19:23:36
 10. Ref.: 761434 Pontos: 0,60 / 0,60
Todo colaborador precisa receber feedback a respeito do seu desempenho. Sobre a avaliação 360º, assinale a
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alternativa que representa um ponto favorável deste método:
 Sistema mais abrangente com informações sobre várias perspectivas
Reforça as ¿panelas¿ e os grupos podem combinar avaliações ruins sobre um colega
Sistema requer treinamento para funcionar bem
Feedback dos colegas causa constrangimentos
Os avaliadores se escondem no anonimato