Metodologia e Conteúdos Básicos de História 3

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22/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Laiza Cristini Maia dos Santos (1152489)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:513504) ( peso.:4,00)
Prova: 20894520
Nota da Prova: 7,50
1. O ensino de Historia possui um vasto campo que pode ser descoberto pelo professor e pelos alunos. Um exemplo
claro são os museus a céu aberto e em espaços fechados. Todos, em suas particularidades, possuem material
riquíssimo para estudo. Disserte sobre como deve ser preservada a memória histórica.
Resposta Esperada:
Em primeiro lugar, o professor deve mostrar aos alunos que os museus não são espaços para guardar ?coisas
velhas?, mas, sim, ser visto como um espaço em que a história de sua sociedade está preservada. Que para
chegarmos a ter e a ser o que somos, ocorreram movimentos que desvelaram e auxiliaram a construção da história
como ela se encontra hoje. Quando falamos em memória estamos nos remetendo ao que nós compreendemos como
um fenômeno que para a história é a representação do passado. Desta maneira, faz-se necessária a construção de
movimentos que determinem e façam o aluno participar desta construção da história que no futuro terá se tornado
passado.
2. Em muitos de nossos livros didáticos de História encontramos as questões relativas aos indígenas como uma
sociedade única, sendo ela toda igual. E também passa a ser vista como uma sociedade na qual eles não eram
considerados civilizados, possuíam uma cultura simplória, ao contrário dos europeus brancos com características
de superioridade, sendo ele o civilizado. Frente a esta exposição, disserte sobre como o índio é visto nas aulas de
história na contemporaneidade.
Resposta Esperada:
Podemos determinar que pouco mudou no que diz respeito à ideia que se tem do índio em nossas aulas de História.
Ainda se tem a pretensão de identificar o índio como aquele que vive buscando alimento na mata, que não possui
cultura, que é incivilizado e que não tem opinião e nem voz. É preciso que se tenha uma nova visão do que é ser
índio, pois eles não são iguais, há várias populações indígenas que possuem uma cultura riquíssima, cheia de
histórias, lendas, misticismo, que nos devem levar a pensar sobre a proteção e o que estamos fazendo com a
natureza. Cabe ressaltar que o índio sempre foi visto nos livros didáticos como o dominado e esta ideia deve ser
combatida, pois estes possuem como todos os demais povos sua diversidade cultural, suas diferentes línguas, sua
maneira de ver, agir e viver no mundo. Esta é uma das formas que todos os professores devem visualizar a figura do
índio, ela deve ser analisada e estudada, com carinho, respeito e como um povo que possui também sua História.