Prévia do material em texto
· Tentativa 1 · Tentativa 2 Ir para o menuIr para o conteúdoIr para o cabeçalho Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Acadêmico: Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História (SOC13) Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657382) ( peso.:4,00) Prova: 27090786 Nota da Prova: Parte superior do formulário 1. O ensino de Historia possui um vasto campo que pode ser descoberto pelo professor e pelos alunos. Um exemplo claro são os museus a céu aberto e em espaços fechados. Todos, em suas particularidades, possuem material riquíssimo para estudo. Disserte sobre como deve ser preservada a memória histórica. Resposta Esperada: Em primeiro lugar, o professor deve mostrar aos alunos que os museus não são espaços para guardar ?coisas velhas?, mas, sim, ser visto como um espaço em que a história de sua sociedade está preservada. Que para chegarmos a ter e a ser o que somos, ocorreram movimentos que desvelaram e auxiliaram a construção da história como ela se encontra hoje. Quando falamos em memória estamos nos remetendo ao que nós compreendemos como um fenômeno que para a história é a representação do passado. Desta maneira, faz-se necessária a construção de movimentos que determinem e façam o aluno participar desta construção da história que no futuro terá se tornado passado. 2. Todas as sociedades possuem culturas, por mais simples e isoladas que estejam em relação à grande parte do mundo. Diante disso, sabemos que não podemos, ou melhor, não devemos desenvolver atitudes etnocêntricas quando o assunto é cultura, mas sim manter uma postura em que predomine o relativismo cultural. Partindo desta informação, conceitue relativismo cultural. Resposta Esperada: O relativismo cultural: 1) é uma teoria filosófica; 2) defende o conhecimento em sua relatividade (casualidade, eventualidade); 3) não aceita as verdades ou valores como absolutos; 4) afirma que todo conhecimento tem sua validade; 5) tudo pode ser considerado e levado em conta quando diz respeito ao homem e à cultura. Parte inferior do formulário