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(sem assunto) 1 mensagem Uber Ped <uberp448@gmail.com> qua, 30 de set de 2020 às 11:49 Rascunho para: simulado@gmail.com Gabarito Visualizar Indice Geral 1º Tentativa Visualizar sumário com índice de acertos Execício 1 Como os objetivos devem servir dentro de uma organização? Como verificador Como simples metas a seguir Como unidade de medida *(Sua resposta) Como parâmetros de verdade Execício 2 Para Chiavenato treinamento e seus processos voltados à aprendizagem, são desenvolvidos pelas empresas sob formas de programas, são compostos por quatro etapas: ( ) diagnóstico, desenho, implementação e avaliação. *(Sua resposta) https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/simulado/gerar-simulado.php?info=YWx1bl9jb2RpOjExMDA0MDk7c2VtZV9jb2RpOjIwMjAvMjt0dXJzX2NvZGk6UEVEMTc2MTtkaXNjX2NvZGk6UEVEOTA7YnBzaV9jb2RpOjQx&opcao=verGabarito# https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/simulado/gerar-simulado.php?info=YWx1bl9jb2RpOjExMDA0MDk7c2VtZV9jb2RpOjIwMjAvMjt0dXJzX2NvZGk6UEVEMTc2MTtkaXNjX2NvZGk6UEVEOTA7YnBzaV9jb2RpOjQx&opcao=verGabarito# ( ) Análise, relatórios, desenho e avaliação ( ) diagóstivo, relatórios, desenho, implementação ( ) Análise, desenho, relatórios e avaliação Execício 3 Chiavenato (2010, p. 132) alerta: “Todo modelo de formação, capacitação, educação, treinamento ou desenvolvimento deve assegurar ao ser humano a oportunidade de ser aquilo que pode ser, a partir de suas próprias potencialidades, sejam elas inatas ou adquiridas”. Gil (2011) esclarece diferença entre capacitação e educação. Correlacione as alternativas I. Capacitação II. Educação ( ) é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do sujeito visando a sua melhor integração individual e social. ( ) competência para se realizar um trabalho que é atribuição do setor de gestão de pessoas, implementada por ações de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. ( ) pode-se falar dentro de suas múltiplas dimensões humanas: física, moral, social, cívica, sexual, religiosa, artística, profissional etc. II, I e II *(Sua resposta) I, I e II II, I e I II, II e I Execício 4 Chiavenato (2013) elenca as principais competências organizacionais essenciais a uma organização: competitividade; liderança; oferta de valor ao cliente e imagem e marca. A seguir, o autor define as principais competências para cada área e as respectivas competências que cada pessoa deve possuir. Assinale a alternativa correta em relação a competências individuais das pessoas para na área da pesquisa e desenvolvimento. Conhecimento do negócio. Foco no cliente. Foco em resultado. Espírito de equipe. Criatividade e inovação. Eficácia. *(Sua resposta) Conhecimento do negócio. Foco no produto. Foco em resultado. desenvolvimento individual. Criatividade e inovação. Eficácia. Conhecimento do negócio. Foco no cliente. Foco em resultado. Desenvolvimento individual. Criatividade e inovação. Eficácia. Conhecimento do negócio. Foco no produto. Foco em resultado. Espírito de equipe. Criatividade e inovação. Efetivo. Execício 5 Walton preocupou-se em abordar a QVT não apenas na dimensão do ambiente laboral, mas preocupando-se também com aspectos na vida de não trabalho. Seu modelo está dividido em oito dimensões, em que procurou associar o máximo ao trabalho e incluir, dentre essas, dimensões da vida do trabalhador que ocorrem de forma indireta, não ocasionada pelo trabalho em si, mas pela forma como este é conduzido. As categorias de Walton não são dispostas em ordem de prioridade, pois oautor lhes atribuiu a mesma importância na QVT. Assinale as categorias de Walton (1973). Compensação justa e adequada. Condições de trabalho. Uso ou desenvolvimento das capacidades. Oportunidade de crescimento e segurança. Integração social na organização. Constitucionalismo. Trabalho e vida. Relevância social *(Sua resposta) Compensação justa e adequada. Condições de trabalho. Uso ou desenvolvimento das capacidades. Oportunidade de crescimento e segurança. Integração social na organização. Constitucionalismo. Trabalho e vida. Relevância individual Compensação justa e adequada. Condições de trabalho. Uso ou desenvolvimento das capacidades. Oportunidade de crescimento e segurança. Desintegração social na organização. Constitucionalismo. Trabalho e vida. Relevância social Compensação justa e adequada. Pouca condições de trabalho. Uso ou desenvolvimento das capacidades. Oportunidade de crescimento e segurança. Integração social na organização. Constitucionalismo. Trabalho e vida. Relevância social Execício 6 Sobre a relação de VALORES, assinale (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as sentenças falsas: ( ) Não há verdades absolutas em valores pois, não podemos atender a valores de uns em detrimentos de outros. ( ) Os valores morais são obtidos pelas instituições de regulação, que controlam o comportamento das pessoas. ( ) Os valores éticos são concebidos como valores absolutos. ( ) Os valores éticos são obtidos através da religião, apresentam-se como fundamento das concepções divinas do ser humano. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) V-V-V-F *(Sua resposta) ( ) V-V-V-V ( ) V-F-V-F ( ) F-V-F-V Execício 7 O conceito de Gestão de Pessoas elaborado por Chiavenato (2010) é de uma área muito sensível das organizações, sendo contingencial e situacional e que depende de vários aspectos da cultura e da estrutura organizacional adotada, assim como das características de seu contexto ambiental, do negócio da organização, da tecnologia utilizada, dos processos internos, do estilo de gestão utilizado e de outras variáveis igualmente importantes. Gil (2011, p. 17) define Gestão de Pessoas como: Função gerencial que visa à cooperação das pessoas que atuam nas organizações para o alcance dos objetivos tanto organizacionais quanto individuais. Constitui, a rigor, uma evolução das áreas designadas no passado como Administração de Pessoal, Relações Industriais e Administração de Recursos Humanos. Essa expressão aparece no final do século XX e guarda similaridade com outras que também vêm popularizando- se, tais como Gestão de Talentos, Gestão de Parceiros e Gestão de Capital Humano. *(Sua resposta) Não é como um conjunto de políticas e práticas definidas por uma organização, que vão orientar o comportamento humano e as relações interpessoais em um ambiente de trabalho. É uma área de assessoria interna para aconselhar e auxiliar os gerentes de linha Explica que desde meados da década de 80 as empresas vêm sofrendo desafios de natureza ambiental, como também organizacional, que se relacionam à globalização da economia, evolução das comunicações, desenvolvimento tecnológico, competitividade etc., mas nem todas conseguiram sobreviver a esses desafios. Execício 8 O que é downsizing? É de um termo em inglês que significa enxugamento ou racionalização da burocracia corporativa. *(Sua resposta) É produzido pelas organizações. Podem ser pequenas, médias ou grandes. Preparar-se para a competição global. Execício 9 A ética tornou-se uma questão central de nosso tempo, na medida em que detectamos um profundo mal-estar pairando em nossa sociedade em virtude da dificuldade das pessoas respeitarem leis e normas de convívio social. Sobre ética, marque a alternativa INCORRETA: Escolher apenas um valor que possa ser respeitado por qualquer um. *(Sua resposta) Falar de ética é tratar essencialmente da reflexão que fazemos para identificar a melhor maneira de viver e conviver. Para Clóvis de Barros Filho e Pompeu (2013), em seu livro “A Filosofia explica as grandes questões da humanidade”, a ética e a moral sempre foram usadas pelo senso comum indistintamente. Ética, tem a ver com convivência, é pensamento sobre a vida partilhada, sobre relações. Execício 10 Limongi-França e Zaima (2002) definem a QVT como um conjunto das ações de uma empresa que envolvem a implantação de melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturaisno ambiente de trabalho, visando atender a escolhas de bem-estar das pessoas que atuam em uma empresa. Marque a alternativa INCORRETA: Ecologia: compreende o homem como responsável pela sobrevivência de todos os seres vivos na terra. *(Sua resposta) Saúde: preocupa-se com a preservação da integridade física, mental e social do ser humano. Psicologia: preocupa-se com as influências das atitudes internas das pessoas e as perspectivas de vida no trabalho. Ergonomia: estuda as condições de trabalho ligadas à pessoa, tendo seus fundamentos na medicina, na psicologia, na motricidade e também na tecnologia industrial.
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