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UNIVERSIDADE PAULISTA 
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO PEDAGOGIA
 
Daiana Florencio Pedroso - R. A 1811542
Denise Soares Sarraf Della Torre - R. A 1836949
Fatima Cristina Pereira Leite - 
Gisele de Oliveira Leite - 
 Rosiane Santos Costa - 
O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Caieiras - SP
2020
RESUMO
 A idéia dessa pesquisa surgiu a partir do momento que obtivemos a necessidade de aprofundar o estudo sobre a vivência da arte na infância, e analisar a concepçao dos professores de arte nesta faixa etária. 
Na realização deste estudo, foi utilizado como proposta metodológica, a pesquisa bibliográfica, que possibilita buscar informações e comprovações do assunto abordado. 
Em 1996 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 – tornou obrigatório o ensino de Arte na educação básica. Como auxílio aos professores e tendo em vista o cumprimento das determinações da nova LDB, foram criados os Parâmetros Curriculares Nacionais em 1997. Mesmo no século XXI, após várias críticas ao ensino de Arte e com diversas propostas renovadoras, a educação brasileira, em geral, ainda segue o modelo da tendência tradicionalista. 
Uma das principais atribuições da arte na educação infantil, é que ela possibilita que a criança amplie seu conhecimento, suas habilidades e a descoberta de suas potencialidades. Através da arte a criança expressa seus sentimentos, medos e frustrações, ampliando sua relação com o mundo de forma espontânea. Dessa maneira a criança apropria de diversas linguagens adquirindo uma sensibilidade e capacidade de lidar com formas, cores, imagens, gestos, fala e sons e outras expressões. 
INTRODUÇAO
A arte é fundamental na educação infantil, o conhecimento da imagem é importante para o desenvolvimento cognitivo e emocional, perceptivo da criança. O professor deverá incentivá-la em suas criações, valorizando suas diferentes formas de expressar e comunicar com o meio. 
O principal objetivo da arte na educação é formar o ser criativo e reflexivo que possa relacionar-se como pessoa. A arte permeia nossas vidas, nos encoraja a dialogar com o mundo, nos permite refletir sobre nós mesmos, ensina a criança a valorizar o trabalho do outro respeitando assim a diversidade cultural. 
A criança na educação infantil precisa ser estimulada para que conquiste novos saberes. Algumas situções problemas que norteiam nossa pesquisa sao: 
-nas aulas de arte, que papel a estética desempenha no desenvolvimento da imaginação na infância? 
- investigar como os professores estão desenvolvendo o papel da estética na imaginação da infância nas aulas de arte, 
-perceber quais são os pressupostos conteúdos em arte na infância que são apropriados e desenvolvidos pelos professores de arte,
-analisar o papel da vivência estética na arte em sala de aula,
 Sendo assim, como futuros educadores, destacamos a importancia de pesquisar o tema numa tentativa de esclarecer a verdadeira função e a contribuição da Arte na Educação Infantil, sobre as possibilidades de novas linguagens e técnicas e reais objetivos do ensino de Arte na Educação Infantil.
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