1 EDUCAÇÃO CORPORATIVA AULA 9 - 1o TESTE DE CONHECIMENTO

Prévia do material em texto

Disc.: PEDAG.INST.NÃO ESCOL 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Dentre as orientações estratégicas do modelo de educação corporativa que influenciará diretamente a 
estruturação e a constituição da UC de uma organização, relacionadas abaixo, assinale a ÚNICA que não 
faz parte das principais, segundo Wheeler (2005 apud EBOLI, 2012a, p. 124), 
 ( ) Foco em fragilidade tecnológica. 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Para que a educação corporativa seja implementada em uma organização faz-
se necessária a construção de um projeto que inclua várias etapas. Segundo 
Costa e Eboli (2012) o aspecto central da gestão da educação corporativa 
deve ter a concepção de que o objetivo maior do sistema de educação 
corporativa é apoiar a construção das competências críticas de uma 
organização e, complementam com a seguinte citação: "As fases do projeto de 
educação corporativa são uma forma didática de mostrar os pontos críticos 
que devem ser observados para que o resultado esperado em capacitação seja 
atingido". (COSTA e EBOLI, 2012, p. 275). Após a leitura que trouxe à 
lembrança dos nossos estudos verifique os itens abaixo e depois marque a 
alternativa correta. São fases de um projeto: 
I. Alinhamento entre os aspectos estratégicos da organização e seu sistema de 
educação corporativa. 
II. Mapeamento das competências da organização para que ela atinja seus 
objetivos estratégicos. 
III. Validação estratégica do projeto de educação corporativa: missão, visão, 
os objetivos gerais e específicos, diretrizes, meios a serem utilizados e fatores 
críticos de sucesso para o novo sistema educacional. 
IV. Criar a escola que é um conjunto de conteúdos agrupados para atender ao 
desenvolvimento de competências específicas destinadas a determinados 
públicos. São verdadeiros os seguintes itens: 
 C. ( ) I,II,III e IV 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('567462','7321','1','3690166','1');
javascript:duvidas('605408','7321','2','3690166','2');
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Dentre os pressupostos apresentados por Eboli (2012b, p. 150 e 151) para implementação dos Sistemas 
de Educação Corporativa (SECs), destacamos os seguintes, considerando a busca da proposta de EC 
conciliar os interesses individuais e organizacionais. Assinale a alternativa que se relaciona ao 
pressuposto referente a EC. 
 
Adotar o conceito de educação inclusiva, 
desenvolvendo competências críticas no público 
interno e externo (familiares, clientes, 
fornecedores, distribuidores, parceiros comerciais e 
comunidade), e não somente nos funcionários; 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Allen (2007 apud EBOLI, 2012a) indica uma série de funções que a 
Universidade Corporativa deve abranger. Eboli (2012a) cita que, segundo 
pesquisa americana, em média trabalham o equivalente a 62 funcionários em 
tempo integral dentro da UC (Universidade Corporativa), exercendo atividades 
de operação e administração. Já Meister aponta o objetivo fundamental que 
a Universidade Corporativa deve ter. 
Dentre os itens abaixo, assinale aquele que apresenta o objetivo 
apontado por Meister. 
 
( ) Viabilizar o aprendizado permanente em uma 
organização. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A orientação estratégica do modelo de educação corporativa influenciará diretamente na sua 
estruturação e, portanto, na constituição da UC de uma organização. Segundo Wheeler (2005 apud 
EBOLI, 2012a, p. 124).Assinale a alternativa que apresenta uma das orientações na constituição de uma 
UC; 
 
Foco em qualificação: desenvolvimento de 
habilidades; 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('825808','7321','3','3690166','3');
javascript:duvidas('605409','7321','4','3690166','4');
javascript:duvidas('825805','7321','5','3690166','5');
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A Educação Corporativa consiste em um projeto de formação desenvolvido pelas empresas, que tem 
como objetivo ¿ institucionalizar uma cultura de aprendizagem contínua, proporcionando a aquisição de 
novas competências vinculadas às estratégias empresariais¿ (Quartiero & Cerny, 2005, p.24) Neste 
sentido, podemos afirmar que: 
 
(C) A Educação corporativa deverá preocupar-se 
em desenvolver competências críticas no público 
interno e externo (familiares, clientes, 
fornecedores, distribuidores, parceiros comerciais e 
comunidade), e não somente nos funcionários 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
A educação corporativa surge para atender às exigências de 
qualificação profissional no âmbito do paradigma flexível, 
assumindo o trabalho pedagógico de planejamento, 
implementação, acompanhamento e avaliação do processo de 
formação profissional em uma instituição 
Sobre a educação corporativa é possivel afirmar que ela: 
I. constitui em um sistema de desenvolvimento dos indivíduos com 
base na gestão de pessoas por competências 
II. tem como objetivo principal desenvolver e instalar as 
competências consideradas críticas para a viabilização das 
estratégias do negócio 
III. busca, em sua proposta, atingir todos os níveis de 
empregados, fornecendo os conhecimentos, habilidades e 
competências necessárias para alcançar os objetivos estratégicos 
da organização. 
IV. demanda, para sua implantação, a elaboração e aprovação de 
um projeto, que tem como elementos centrais: diagnóstico 
organizacional, mapeamento de competências, definição de 
objetivos e diretrizes da educação corporativa, definição da 
estrutura do currículo, alocação de recursos, entre outros 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('237755','7321','6','3690166','6');
javascript:duvidas('2949644','7321','7','3690166','7');
 
 
Assinale a opção correta: 
 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
 
 
Explicação: 
A educação corporativa se constitui em um sistema de desenvolvimento dos indivíduos com base na 
gestão de pessoas por competências, tem como objetivo principal, do ponto de vista dos empresários, 
desenvolver e instalar as ¿competências consideradas críticas para a viabilização das estratégias do 
negócio¿, onde a construção das competências humanas ocorre de modo atrelado às empresariais. 
A educação corporativa traz em sua proposta a busca por atingir todos os níveis de empregados, 
fornecendo os conhecimentos, habilidades e competências necessárias para alcançar os objetivos 
estratégicos da organização. Ou seja, visa o desenvolvimento e a instalação das competências 
empresariais e humanas consideradas críticas para a viabilização das estratégias de negócios, de forma 
sistemática, estratégica e contínua. 
A educação coorporativa tem como princípios - Competitividade, Perpetuidade, Conectividade, 
Disponibilidade, Cidadania, Parceria e Sustentabilidade - que evidenciam o alinhamento da EC ao ¿novo 
paradigma de gestão¿, no âmbito da produção flexível 
Para que a EC seja implementada, faz-se necessário a elaboração, aprovaçãoe implementação de um 
projeto, o qual possui elementos centrais, tais como: diagnóstico organizacional, mapeamento de 
competências, definição de objetivos e diretrizes da educação corporativa, definição da estrutura do 
currículo, alocação de recursos, entre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A responsabilidade social é focada na cadeia de negócios da empresa e engloba preocupações com um 
público maior (acionistas, funcionários, prestadores de serviço, fornecedores, consumidores, 
comunidade, governo e meio ambiente), cuja demanda e necessidade a empresa deve buscar entender e 
incorporar aos negócios. Assim, a responsabilidade social trata diretamente dos negócios da empresa e 
de como ela os conduz. A responsabilidade ambiental está diretamente relacionada à questão social. 
Porém, nesse ramo de atividade, a empresa concentra esforços para proteger e recuperar o meio 
ambiente. Essa ideia também inclui os esforços para mudar a concepção da sociedade e educá-la para 
assumir atitudes ambientalmente corretas. 
Sabemos que o pedagogo é um profissional que pode assumir diferentes papéis dentro de 
uma empresa. Diante do exposto, pode-se afirmar que ele pode atuar como: 
 Coordenador dos projetos da empresa. 
 
 
 
Explicação: 
O pedagogo pode atuar em vários campos: em um canal de TV, fazendo parte da equipe que elabora 
programas educativos; em um centro comunitário, planejando propostas de educação e animação 
cultural para a terceira idade; em órgãos públicos da área de saúde, planejando campanhas de educação 
e esclarecimento sobre vacinação; em indústrias de brinquedos, planejando jogos educativos; em uma 
empresa, coordenando programas de formação profissional de funcionários ou planejando projetos de 
educação ambiental; em uma ONG, coordenando cursos de informática em projetos de inclusão digital 
para jovens em situação de risco; em um hospital, implementando classes hospitalares para as crianças 
internadas ou planejando programas de formação continuada para os funcionários desta instituição; na 
área de turismo, planejando propostas de turismo educacional, ou seja, buscando estratégias que levem 
os turistas a aprender sobre as diferentes culturas e a valorizar os saberes de cada região etc. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
javascript:duvidas('154449','7321','8','3690166','8');