tics 3

Prévia do material em texto

Legenda: Ícone representando resposta correta Resposta Certa  Ícone representando resposta incorreta Sua Resposta Errada  
	1.
	O resultado é uma sociedade (a industrial) em que o homem tem apenas uma missão: conquistar a natureza, comandar o espaço e o tempo, acelerar os processos, apressar o crescimento e o transporte, apagar distâncias, substituir o natural pelo artificial. "Há uma única velocidade eficiente: mais rápido; um único destino atraente: mais longe; uma única medida desejável: maior; uma única meta quantitativa racional: mais" (CUPANI, 2011, p. 90). A mecanização e a automação marcham em uma só direção: a do "grande cérebro" (computador), que controla o homem que o criou e termine por eliminá-lo . Sobre o texto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. Florianópolis: UFSC, 2011.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	A reflexão sugere que a sociedade rural entendida é o caminho para a superação das desigualdades sociais.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	O texto representa a falta de eficiência das tecnologias sociais e governamentais do tempo presente.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Ao longo da história, o ser humano desenvolveu habilidades biológicas capazes de dispensar sistemas tecnológicos.
	Ícone representando resposta correta d)
	O texto apresenta uma visão crítica sobre o contexto social da tecnologia contemporânea.
	2.
	Na história do ser humano, a tecnologia está presente desde os primórdios através das invenções úteis para a sobrevivência e superação das intempéries da natureza. Iniciando através da técnica, a tecnologia tem sua gênese nesta primeira fase do homem, a Pré-história. Com relação à escola, ocorre um processo semelhante. A presença da tecnologia na escola é cercada de mitos, por parte de alguns educadores, que temiam que ela pudesse ocupar o seu lugar em sala de aula. A partir da visão crítica da tecnologia na escola, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	O professor deve reconhecer o problema das mídias e redes sociais na vida de seus alunos e utilizá-las para substituir as ações tradicionais da didática.
	Ícone representando resposta correta b)
	O professor não pode ignorar a presença da internet na vida das pessoas e deve aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A tecnologia educacional exige a substituição do professor pelo profissional técnico que não tenha medo de inovar e que transforme seus alunos.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A tecnologia na escola desfavorece a sintetização e a memorização das informações e conteúdos, não sendo necessário tanto estudo e dedicação por parte dos estudantes.
	3.
	Dentre os conceitos de geração, um se destaca devido à sua relação com os estudos sociais e demais ciências, geração é um conjunto de população que nasceu no mesmo período histórico, que inserido na cultura, construiu representações sociais daquele período, sendo definida e redefinida até a década de 70 a cada 25 anos. Em termos de inovação e tecnologias, a cada 10 anos surge uma nova geração. Sobre as distintas gerações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Baby-boomers.
II- Geração X.
III- Geração Y.
IV- Geração Z.
(    ) É o conjunto de pessoas que nasceu nos países europeus e nos Estados Unidos, principalmente, logo depois da II Guerra Mundial, as quais foram influenciadas pelos comportamentos de seus pais, muitos deles traumatizados pela guerra. São disciplinados, gostam de empregos com estabilidade e de serem reconhecidos por suas experiências. Possuem mais de 45 anos.
(    ) É a geração que nasceu em meados da década de 60 até o final da década de 70. Muitos viram as dificuldades dos pais durante a década de 80, conhecida como década perdida. As mulheres ingressaram no mercado de trabalho formal para contribuir no orçamento doméstico. No meio profissional, apresenta resistência a tudo que é novo, insegurança em perder o emprego.
(    ) É a geração que nasceu na década de 80, quando o Brasil já estava retornando para a democracia. Formada por um conjunto de indivíduos que já faz uso das tecnologias promovidas por sua geração anterior. Interatividade, autoconfiança, sociabilidade e independência são suas características.
(    ) É a geração de nossas crianças, adolescentes e jovens também denominados nativos digitais puros, pois nasceram e vivem em interatividade, conseguindo fazer várias coisas ao mesmo tempo. Os que já estão ingressando no mercado de trabalho são ansiosos e desejam ascensão rápida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	III - I - II - IV.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	II - I - IV - III.
	Ícone representando resposta correta c)
	I - II - III - IV.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	IV - II - III - I.
	4.
	O ser humano quer garantir sua sobrevivência a qualquer preço, faz parte de seu instinto. Nesse âmbito surgirão problemas na segurança, alimentação e saúde que impulsionaram avanços técnicos. Essa interação com a natureza iniciou já no início da cultura pré-histórica. Com a escrita, o ser humano abriu novos horizontes culturais, como o registro da linguagem falada. O ser humano utilizou a palavra falada como primeiro passo na constituição da linguagem. Sobre os avanços da técnica, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Técnica e tecnologia são dimensões que não se influenciam, em especial no mundo atual.
	Ícone representando resposta correta b)
	O avanço técnico proporciona um contínuo movimento de melhorias e acidentes para o bem estar humano.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A cultura da comunicação oral só foi reconhecida como oficial após a invenção do alfabeto fenício.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	O avanço técnico acarreta sempre transformações no espaço concreto independente do espaço cultural.
	5.
	Um dos grandes equívocos na tradicional prática docente em todos os níveis de ensino é a forma como os professores se relacionam com o processo de conhecer o conhecimento. Muitos estudiosos apontam a racionalidade técnico-instrumental como um dos graves problemas dos cursos de formação inicial. Para estes, os professores são treinados a aplicarem as teorias e as técnicas científicas em sala de aula. É comum observar professores aplicando na prática, a sua teoria "preferida". Esta relação que estes mantêm com o produto do conhecimento científico coloca todos os saberes à mercê deste tipo de conhecimento, hierarquizando-os. Formar o docente é qualificar para uma longa jornada de trabalho. A formação inicial na licenciatura também avança com a experiência vinculada às crenças individuais sobre conceitos como: "moderno", "evolução" e "currículo". Nesse contexto, analise as afirmativas:
I- É positivo refletir sobre as consequências teóricas e práticas da afirmação: "ser moderno na escola".
II- Na prática didática, "ser moderno" representa voltar às raízes técnicas do processo pedagógico clássico.
III- O modelo tradicional tecnicista é pouco presente na formação e atuação dos professores da educação básica.
IV- A formação de professores deve pensar a educação um sistema aberto a novas parcerias didáticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2009/3399_1932.pdf. Acesso em: 4 out. 2018.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	Ícone representando resposta correta b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta incorreta c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	6.
	No período entre os anos 1970 e 1990, a comunicação social se transformou. Toda a produção escrita em papel ganhou uma concorrência voraz, que são as publicações on-line. Já, a partir dos anos de 2010, o canal Youtube se transformou num forte concorrente da TV aberta. Logo, o papel da comunicaçãoampliou e criou novos espaços na discussão sobre todo e qualquer assunto, bem como sobre as preocupações do mundo educacional. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	As TIC foram incorporadas às ações didáticas com mais intensidade a partir da ampliação da informática escolar.
	Ícone representando resposta incorreta b)
	Diferentemente da TV e do rádio, a internet é um meio de comunicação que faz parte dos meios chamados TIC.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Entretenimento e dinamismo de operação são características marcantes da didática tradicional na educação.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As tecnologias tradicionais de ensino, como a música e a poesia, são incompatíveis com as mídias eletrônicas.
	7.
	Alguém pode se perguntar qual o conceito de tecnologia. Ao discutir teoria e autores, teremos não um único conceito, mas um leque de dimensões a respeito da realidade tecnológica, o que envolve as questões humanas, técnicas, burocráticas e do cotidiano. Não há um consenso sobre a exatidão do conceito de tecnologia, o que existe são diferentes abordagens sobre o tema que convergem ao mesmo objetivo. Sobre o conceito de tecnologia, analise as afirmativas a seguir:
I - Na visão antropológica, a tecnologia é um resultado da necessidade do homem superar suas carências biológicas.
II - Estruturas sociais, como o Estado, burocracia fiscal e o aparelho jurídico também são consideradas tecnologias.
III - A indústria contemporânea uniu ciência e tecnologia para a produção de mercadorias, instrumentos e processos.
IV - O termo tecnologia exclui de seu contexto teórico elementos como: realização de cirurgias, viagens e câmeras de monitoramento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta correta d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	8.
	Os softwares destinados à educação, denominados de softwares educacionais, propiciam igualmente as atividades de ensinar, aprender, simular, estimular e produzir diversas atividades educativas. Com relação aos softwares educacionais, analise as seguintes afirmativas:
I- Os softwares de simulação permitem visualizar digitalmente fenômenos da natureza.
II- A avaliação de softwares educacionais deve observar alguns itens e critérios estabelecidos.
III- Softwares educacionais são destinados exclusivamente à leitura, não estimulando a criatividade, o raciocínio e a interatividade.
IV- O computador facilita a criação e a invenção de atividades, como desenhos, histórias, palavras e ideias.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	9.
	As políticas públicas de educação tecnológica podem ser instrumentos para modificação e equalização das diferenças qualitativas no processo de ensino, tanto nas diferenças entre regiões distantes quanto nas diferenças locais impostas por limitações econômicas de classe social ou de acesso às vagas ofertadas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nos anos 1960 já existia a noção de modernização do ensino por meio de iniciativas tecnológicas mecanicistas.
(    ) Até os anos 1970, o instrucionismo desestimulou a inserção de tecnologias da comunicação no ensino.
(    ) Nos processos de ensino, o mecanicismo se tornou uma via de superação do instrucionismo otimizando o aprendizado.
(    ) A partir dos anos 1980, o método instrucionista foi amplificado estimulando o aparecimento dos computadores e laboratórios de informática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	V - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	F - F - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	F - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - V - F - F.
	10.
	O diálogo aberto, a pesquisa e a comunicação eficiente auxiliam de forma considerável no trabalho do professor e no processo de construção do conhecimento dos estudantes. Quando a pesquisa se dá por meio da internet, ela pode pertencer às seguintes modalidades: pesquisa livre, pesquisa direcionada pelo conteúdo e pesquisa direcionada pelo conteúdo e site. Partindo deste pressuposto, analise as seguintes sentenças:
I- A pesquisa livre é deixada a critério do aluno, de acordo com seus interesses e curiosidades.
II- A pesquisa direcionada pelo conteúdo tem o tema escolhido pelo professor, em qualquer site que o aluno quiser.
III- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo professor.
IV- A pesquisa direcionada pelo conteúdo e site tem o tema e o site escolhidos pelo aluno.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2005) Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
	Ícone representando resposta incorreta b)
	Instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
	Ícone representando resposta correta d)
	Problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
	12.
	(ENADE, 2011) Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.
Considerando as ideias do texto, avalie as afirmações a seguir:
I- Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-alvo de possíveis ações de inclusão digital.
II- O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
III- O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre os indivíduos, e aqueles na relação entre o indivíduo e o conhecimento.
IV- O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional, muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
É correto apenas o que se afirma em:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	I, II e III.
	Ícone representando resposta correta b)
	I e II.
	fundo_transparente_16x16.pngc)
	II e IV.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	III e IV.