Curso de Elaboração do Plano de Educação Permanente do SUAS

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Curso de Elaboração do Plano de Educação Permanente do SUAS (PEP-SUAS) - Março e Abril/2021
Questão 1
Sobre os percursos formativos e ações de formação, marque a alternativa incorreta.
Escolha uma:
a. Mestrados são ações de formação de longa duração que tem por finalidade a realização de estudos aprofundados e a elaboração de pesquisas direcionadas a investigar e a responder a questões e problemáticas que digam respeito ao cotidiano e aos desafios do trabalho e da intervenção profissional no SUAS. 
b. Nas especializações poderão ser concebidas, ofertadas e realizadas ações de formação com carga horária mínima de 360 horas/aula de duração, com a finalidade de permitir o aprofundamento dos profissionais nos temas do SUAS e a elaboração de pesquisas em uma ou mais áreas do conhecimento. 
c. As ações de formação e capacitação destinam-se aos trabalhadores do SUAS com ensino fundamental, médio e superior que atuam somente na rede socioassistencial governamental, assim como aos gestores e agentes de controle social no exercício de suas competências e responsabilidades. 
Destinam-se também aos que atuam na rede socioassistencial não governamental, assim como aos gestores e agentes de controle social no exercício de suas competências e responsabilidades.
Questão 2
Texto da questão
Considerando o que você estudou sobre a Educação Permanente, julgue a afirmativa se Verdadeira (V) ou Falsa (F):
 A Educação Permanente também ressalta o processo de trabalho como seu objeto de transformação. Assim, não é necessária a reflexão sobre a realidade do serviço e das necessidades existentes para então formular estratégias que ajudem a solucionar esses problemas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso 
Questão 3
Texto da questão
1. Considerando a forma de elaboração do PEP/SUAS, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Centralizada, participativa e a partir da avaliação local. 
b. Descentralizada, representativa e cooperativa. 
c. Descentralizada, participativa e a partir das necessidades locais. 
d. Centralizada, consultiva e a partir das necessidades locais. 
Questão 4
No que diz respeito ao PEP/SUAS, assinale a afirmativa incorreta:
Escolha uma:
a. O Plano de Educação Permanente do SUAS é um documento orientador das ações dos governos no que diz respeito a formação e capacitação dos trabalhadores, gestores, técnicos e conselheiros para a atuação nas funções essenciais do SUAS, de gestão, controle social e provimento de serviços, programas, projetos e benefícios. 
b. A elaboração do PEP/SUAS é realizada pelo gestor da Política de Assistência Social, no âmbito do estado/DF ou do município. 
A elaboração do PEP/SUAS é coletiva e conta com a participação ativa de todos os membros do membros do Núcleo de Educação Permanente do SUAS no território, no entanto, o gestor da Política de Assistência Social, no âmbito do estado/DF ou do município é o responsável legal pela sua elaboração.
c. O PEP/SUAS deve ser elaborado de forma: descentralizada, participativa e a partir das necessidades locais. 
d. Para elaborar o seu Plano de Educação Permanente, o Núcleo deve realizar ações como: diagnóstico do Sistema Único de Assistência Social no seu território, levantamento de Necessidades de Formação e Capacitação, definição das Ações de Formação e Capacitação, Monitoramento e Avaliação descrevendo no Documento Norteador todas as atividades realizadas nestas etapas. 
Questão 5
Considerando a melhor composição de representação para formação de um Núcleo de Educação Permanente, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Equipes da Gestão do Trabalho do SUAS, e representantes de classe profissional do SUAS. 
b. Gestores, trabalhadores, usuários, instituições vinculadas à Rede Nacional de Capacitação e Educação Permanente do SUAS – RENEP. 
c. Gestores, e representantes de classe profissional do SUAS. 
d. Apenas as instituições vinculadas à Rede Nacional de Capacitação e Educação Permanente do SUAS – RENEP. 
Questão 6
Texto da questão
Quanto aos objetivos da PNEP, leia a afirmativa a seguir e assinale (V) quando a afirmativa for verdadeira e (F) quando for falsa:
Criar mecanismos que gerem aproximações entre as manifestações dos usuários e o conteúdo das ações de capacitação e formação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso 
Questão 7
Texto da questão
O Documento Norteador tem como objetivo orientar os membros do Núcleo de Educação Permanente para a elaboração do Plano de Educação Permanente do seu território. Marque a alternativa incorreta:
Escolha uma:
a. No campo da Fundamentação do Plano será apresentada somente a legislação do SUAS que fundamenta o Plano de Educação Permanente, com referência a normativas, tais como: PNEP-SUAS, NOB-SUAS/RH, NOB-SUAS. 
b. No campo Avaliação do Plano de Educação Permanente deve conter as informações sobre os procedimentos que serão adotados pelo Núcleo para rever o Plano e os resultados das metas estabelecidas. 
c. No campo Orçamento do seu PEP/Suas deve obrigatoriamente conter o período previsto para a execução do Plano, o custo estimado de cada ação, a origem do financiamento. 
d. O campo Orçamento deve conter a síntese das ações de gestão, formação e capacitação previstas para execução do Plano de Educação Permanente. 
Questão 8
Texto da questão
Na Educação Permanente é recomendada a discussão regular dos problemas e desafios que surgem no cotidiano de trabalho. A estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas pode ser utilizada como uma ferramenta que auxilia nesse processo. Sobre ela relacione a coluna 1 com a coluna 2:
A resposta correta é: 
Esclarecimento dos termos difíceis.
– Identifique palavras, expressões, termos técnicos, enfim, qualquer coisa que não entenda no problema., 
Definição dos problemas a serem entendidos e explicados.
– Identificar e listar os problemas., 
Análise dos Problemas-“Brain Storm”.
– Trabalhar em grupo e saber respeitar a opinião dos outros. Fazer da discussão mais uma oportunidade de aprender., 
Resumir.
– Resumir a discussão, relembrando os problemas listados, as hipóteses diagnósticas levantadas, e as contribuições dos conhecimentos prévios, prós e contras., 
Formular os objetivos de aprendizado.
– Diante dos problemas identificados, e após a primeira discussão, com base nos conhecimentos prévios, identificam-se pontos obscuros a serem estudados para a solução dos problemas., 
Estudo individual baseado na formulação dos objetivos  de aprendizado.
– Buscar informações em mais de uma fonte, e ter como um dos objetivos trocar essas informações de fontes diversificadas na discussão em grupo., 
Relatar ao Grupo - Discutir.
– O objetivo deste passo é integrar as informações trazidas, para resolver o caso..
Questão 9
Quanto aos objetivos da PNEP, leia a afirmativa a seguir e assinale (V) quando a afirmativa for verdadeira e (F) quando for falsa:
Criar meios e parcerias para o ensino que permitam o aprendizado de conteúdos acadêmicos teóricos para capacitação dos trabalhadores do SUAS. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso 
Questão 10
Texto da questão
Considerando o que você estudou, assinale a alternativa correta sobre os princípios da Educação Permanente:
Escolha uma:
a. Centralidade dos processos de trabalho e das práticas profissionais, Alinhamento de Ideias e Aprendizagem Significativa. 
b. Historicidade, interdisciplinaridade, desenvolvimento de capacidades e competências requeridas pelo SUAS, centralidade dos processos de trabalho e das práticas profissionais. 
c. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, centralidade dos processos de trabalho e das práticas profissionais. 
d. Interdisciplinaridade e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.