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Prova Online Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: Parte superior do formulário QUESTÃO 1 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências gerais para acompanhar o desempenho dos alunos. Quando tratamos de avaliar competências devemos nos ater em seus três pilares. Assinale a alternativa que apresenta esses pilares. c )Conhecimentos, habilidades e atitudes. QUESTÃO 2 Assinale a alternativa que apresenta a forma de avaliar condizente com o trecho a seguir. Pensar uma maneira inovadora e inclusiva de avaliar o processo de ensino e aprendizagem exige uma atuação docente de orientação constante, que perceba os alunos em suas especificidades cognitivas e sociais. b ) Mediadora. QUESTÃO 3 Tratar da avaliação do desempenho do aluno com base em um olhar mais amplo, considerando a análise de toda ação docente, refere-se a qual maneira de avaliar? c )Avaliação das práticas pedagógicas. QUESTÃO 4 Sobre a avaliação classificatória, analise as assertivas a seguir e identifique as que apresentam corretamente o propósito dessa maneira de avaliar. 1. O aprendizado está em reproduzir os conhecimentos. 2. Ocorre a possibilidade de diálogo ou de negociação entre professor e aluno. 3. Foca apenas a apropriação do conhecimento teórico. 4. Permite aos alunos refazer a avaliação em duplas ou trios, caso não atinjam a nota mínima. 5. Permite aos alunos realinhar os saberes e recompor seu aprendizado durante a avaliação. 6. As provas são adotadas como instrumentos de punição e ameaças. Assinale a alternativa com as assertivas corretas. a )1, 3, 6 QUESTÃO 5 Sobre as funções do processo avaliativo, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. ( ) É função da avaliação fazer o diagnóstico da aprendizagem. ( ) É função da avaliação o processo formativo do ensino. ( ) É função da avaliação o processo somativo. ( ) É função da avaliação a ação conservadora de ensino. ( ) É função da avaliação a ação reflexiva. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. b )V, V, V, F, F QUESTÃO 6 Quando os professores aplicam atividades que envolvem os estudantes na construção de seu conhecimento de maneira crítica e reflexiva, com autonomia e criatividade, referem-se aos pressupostos educacionais de qual contexto? c ) Inovador. d ) QUESTÃO 7 Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. Na avaliação das práticas pedagógicas, a escolha de atividades que atendam às necessidades e expectativas de aprendizado dos alunos, capaz de transformar as informações em conhecimentos significativos, permite ao estudante: d )sua inclusão como cidadão e uma aprendizagem de qualidade. QUESTÃO 8 Deve ser aplicada por meio de provas, cujo objetivo será de identificar a aprendizagem do estudante, mensurando notas com graduação de zero a dez. Qual o tipo de avaliação corresponde à afirmativa anterior? a )Avaliação de valor numérico. Prova Online Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: QUESTÃO 1 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências gera is para acompanhar o desempenho dos alunos. Quando tratamos de avaliar competências devemos nos ater em seus três pilares. Assinale a alternativa que apresenta esses pilares. c ) Conhecimentos, habilidades e atitudes. QUESTÃO 2 Assinale a alternativa que apresenta a forma de avaliar condizente com o trecho a seguir. Pensar uma maneira inovadora e inclusiva de avaliar o processo de ensino e aprendizagem exige uma atuação docente de orientaç ão constante, que perceba os alunos em s uas especificidades cognitivas e sociais. b ) Mediadora. QUESTÃO 3 Tratar da avaliação do desempenho do aluno com base em um olhar mais amplo, considerando a análise de toda ação docente, refe re - se a qual maneira de avaliar? c ) Avaliação das práticas pedagógicas . QUESTÃO 4 Sobre a avaliação classificatória, analise as assertivas a seguir e identifique as que apresentam corretamente o propósito de ssa maneira de avaliar. 1. O aprendizado está em reproduzir os conhecimentos. 2. Ocorre a possibilidade de diálogo ou de negociaçã o entre professor e aluno. 3. Foca apenas a apropriação do conhecimento teórico. 4. Permite aos alunos refazer a avaliação em duplas ou trios, caso não atinjam a nota mínima. 5. Permite aos alunos realinhar os saberes e recompor seu aprendizado durante a a valiação. 6. As provas são adotadas como instrumentos de punição e ameaças. Assinale a alternativa com as assertivas corretas. a ) 1, 3, 6 QUESTÃO 5 Sobre as funções do processo avaliativo, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. ( ) É função da avaliação fazer o diagnóstico da aprendizagem. ( ) É função da avaliação o processo formativo do ensino. ( ) É função da avaliação o processo somativo. ( ) É função da avaliação a ação conservadora de ensino. ( ) É função da avaliação a ação reflexiva. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. b ) V, V, V, F, F
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