plano_de_aula - educacao matematica

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PLANO DE AULA 
Nome do Aluno Curso 
Paulo Roberto Bucioli Matemática 
RA 
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Título da aula 
Área de quadrados e retângulos na resolução de problemas 
Tempo necessário 
40 minutos 
Etapa de Ensino 
☐ Educação Infantil (Apenas Pedagogia) 
☐ Ensino Fundamental (anos iniciais) (Apenas Pedagogia) 
☐ Ensino Fundamental (anos iniciais): Educação de Jovens e Adultos 
☒ Ensino Fundamental (anos finais) 
☐ Ensino Fundamental (anos finais): Educação de Jovens e Adultos 
☐ Ensino Médio 
☐ Ensino Médio: Educação de Jovens e Adultos 
Ano ou série da etapa de ensino 
 
EDUCAÇÃO INFANTIL: 
☐ Creche 1 
☐ Creche 2 
☐ Creche 3 
 
PRÉ ESCOLA: 
☐ Pré escola I 
☐ Pré escola II 
 
ENSINO 
FUNDAMENTAL: 
☐ 1º ano 
☐ 2º ano 
☐ 3º ano 
☐ 4º ano 
☐ 5º ano 
 
ENSINO 
FUNDAMENTAL: 
☐ 6º ano 
☐ 7º ano 
☒ 8º ano 
☐ 9º ano 
 
ENSINO MÉDIO: 
☐ 1º ano 
☐ 2º ano 
☐ 3º ano 
Objetivo(s) da aula: 
Resolver problemas utilizando expressões de cálculos de áreas de quadrados e retângulos, 
com medidas de terrenos e construções que envolvam também as relações entre as 
unidades de medida de área, afim de desenvolver a habilidade da BNCC (EF08MA19) - 
Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, 
utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações 
como determinar medida de terrenos. 
Conteúdo(s): 
Área de figuras geométricas planas. 
PLANO DE AULA 
Estratégia(s) de Ensino 
Colocar o aluno em contato com desafios que possam desenvolver soluções com 
responsabilidade, compromisso, possibilitando a identificação de seus direitos e deveres. 
Detalhamento(s) da Aula 
Apresentação do objetivo da aula 
Aula expositiva contendo um pouco da história da geometria. 
Revisão do conceito de área como medida de superfície. 
Aplicação do conceito de área em uma situação problema. 
Exercícios. 
Recursos/materiais 
Devido a aula ser remota, será utilizado o programa Power Point para apresentação do 
conteúdo da aula em slides e para a gravação da mesma. 
Avaliação 
Atividades e trabalhos, podendo ser de forma de lista de exercícios. 
Referências 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. 
Brasília: MEC, [2018]. Disponível em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. 
Acesso: 29 de maio 2021. 
GOUVEIA, Rosimar. Área de figuras planas. Toda Matéria. Disponível em: 
https://www.todamateria.com.br/areas-de-figuras-planas. Acesso: 29 de maio 2021. 
História da geometria. Só Matemática. Disponível em: 
https://www.somatematica.com.br/geometria.php. Acesso: 29 de maio 2021. 
10 planos de aula para desenvolver a habilidade EF08MA19 da BNCC. Nova escola. 
Disponível em: https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/habilidade/EF08MA19. 
Acesso: 29 de maio 2021. 
 
Etapas para preparar a aula. 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
https://www.todamateria.com.br/areas-de-figuras-planas
https://www.somatematica.com.br/geometria.php
PLANO DE AULA 
Pesquisa sobre um assunto que contém resolução de problemas. 
Associar a uma habilidade de matemática na BNCC. 
Pesquisa sobre a históra da geometria. 
Pesquisa sobre a área de figuras geométricas planas. 
Preparação dos slides. 
Gravação da aula.