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As abordagens, na condução do feedback, propostas pela autora Maier, são: falar e convencer, falar e ouvir, e solução de problemas. Essas abordagen...

As abordagens, na condução do feedback, propostas pela autora Maier, são: falar e convencer, falar e ouvir, e solução de problemas. Essas abordagens retratam a relação de causa e efeito que ocorre na entrevista. Sobre esse tema, relacione corretamente o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.


I. Solução de Problemas

II. Falar e Convencer

III. Falar e Ouvir


(  )Demanda maturidade da equipe, além de impulsionar a criatividade e despertar os motivos intrínsecos da motivação.

(   )Método ideal para funcionários inexperientes no processo de avaliação de desempenho e dispõe de abertura restrita ao diálogo.

(   )Demanda habilidade para administrar posturas defensivas e requer maior habilidade na escuta ativa.


Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:

Respostas

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A ordem correta de numeração do segundo grupo é: III, II, I. Explicação: - Falar e ouvir (III) é a abordagem que demanda habilidade para administrar posturas defensivas e requer maior habilidade na escuta ativa. - Falar e convencer (II) é o método ideal para funcionários inexperientes no processo de avaliação de desempenho e dispõe de abertura restrita ao diálogo. - Solução de problemas (I) demanda maturidade da equipe, além de impulsionar a criatividade e despertar os motivos intrínsecos da motivação.

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Aline Mayara

A relação correta entre os grupos é:

I. Solução de Problemas - (1) Demanda maturidade da equipe, além de impulsionar a criatividade e despertar os motivos intrínsecos da motivação.

II. Falar e Convencer - (3) Demanda habilidade para administrar posturas defensivas e requer maior habilidade na escuta ativa.

III. Falar e Ouvir - (2) Método ideal para funcionários inexperientes no processo de avaliação de desempenho e dispõe de abertura restrita ao diálogo.

Essas relações descrevem as características e os efeitos associados a cada uma das abordagens propostas pela autora Maier durante o processo de feedback na entrevista de avaliação de desempenho.

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