Sobre as concepções do desafio do multiculturalismo e estruturalismo de suas questões no cotidiano das escolas, marque (V) para verdadeiro e (F) pa...

Sobre as concepções do desafio do multiculturalismo e estruturalismo de suas questões no cotidiano das escolas, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

A inter-relação entre diferentes grupos culturais é uma preocupação das equipes pedagógicas. Ou seja, propiciar discussões e eventos que possibilitem as formas de conhecimento que estão não apenas teorizem os diferentes grupos culturais. Mas desenvolvam identidades que busquem a unidade na diversidade aprimorando as relações com o diferente.
Desenvolver de ações que pesquisem e transmitam os conhecimentos culturais existentes e valorizados pelo meio que a escola está inserida facilita processo pedagógico e permite diferente acreditando e construindo a partir da influência do de convivência dos alunos.
Vinculação entre as questões de diferença e desigualdade se encontra na base dos processos educativos. As possibilidades para desenvolvimento de uma educação intercultural nas escolas constituem historicamente um grande desafio a ser enfrentado porque mesmo que as escolas não desenvolvam ações nesse sentido é impossível de separar a escola das mazelas estruturais de culturas
Sustenta-se que racismo e a desinformação sobre a africanidade no Brasil estão sujeitos aos obstáculos de uma consciência coletiva de ações pedagógicas na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A discussão dessas questões e as intervenções sobre que aparece no cotidiano das escolas é um desafio das equipes pedagógicas das diversas escolas existentes.
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