A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos: Passem a reconhecer as ...

A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos: Passem a reconhecer as suas capacidades de desenvolverem as relações sociais e de poder verticais Se tornem produtores e leitores de mapas dos mais variados lugares vividos, concebidos e percebidos. Façam a comparação entre as causas do sucesso escolar dos estudantes das escolas particulares e reconheçam as suas próprias limitações. Passem a compreender que os espaços percebidos, concebidos e vividos são lineares. Tragam para a sala de aula os saberes primeiros, o que deve ser utilizado como objeto de estudo para a avaliação classificatória.


Passem a reconhecer as suas capacidades de desenvolverem as relações sociais e de poder verticais
Se tornem produtores e leitores de mapas dos mais variados lugares vividos, concebidos e percebidos.
Façam a comparação entre as causas do sucesso escolar dos estudantes das escolas particulares e reconheçam as suas próprias limitações.
Passem a compreender que os espaços percebidos, concebidos e vividos são lineares.
Tragam para a sala de aula os saberes primeiros, o que deve ser utilizado como objeto de estudo para a avaliação classificatória.