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Se numa transformação da frase O borracheiro coçou a desmatada cabeça e proferiu a sentença tranquilizadora atribuirmos aos termos sublinhados a função de sujeito, as formas verbais que lhes correspondem deverão ser, na ordem dada:
(A) foi coçada − foi proferida
(B) havia coçado − tinha proferido
(C) coçara − proferira
(D) tinha coçado − teria proferido
(E) estava sendo coçada − tinha sido proferida
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Ensinando Através de Questões

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Para resolver essa questão, precisamos analisar a função dos termos sublinhados na frase e as formas verbais que correspondem a eles. Na frase "O borracheiro coçou a desmatada cabeça e proferiu a sentença tranquilizadora", os termos sublinhados são "a desmatada cabeça" e "a sentença tranquilizadora". Ambos são objetos diretos da ação dos verbos "coçou" e "proferiu", respectivamente. Agora, vamos analisar as alternativas: (A) foi coçada − foi proferida: Essas formas verbais estão na voz passiva, o que não corresponde à função de sujeito que estamos buscando. (B) havia coçado − tinha proferido: Essas formas verbais estão no passado, mas não correspondem à função de sujeito. (C) coçara − proferira: Essas formas verbais estão no pretérito mais-que-perfeito do indicativo, que poderia corresponder a uma ação anterior, mas não se encaixa na função de sujeito. (D) tinha coçado − teria proferido: Essas formas verbais estão no passado e no futuro do pretérito, mas não correspondem à função de sujeito. (E) estava sendo coçada − tinha sido proferida: Essas formas verbais estão na voz passiva, o que não corresponde à função de sujeito. Nenhuma das alternativas parece corresponder diretamente à função de sujeito, mas se considerarmos a transformação que atribui a função de sujeito aos termos sublinhados, a opção que mais se aproxima da ideia de transformação e que mantém a relação de ação é a (C) coçara − proferira, pois ambas estão no passado e podem ser interpretadas como ações realizadas pelo sujeito. Portanto, a alternativa correta é: (C) coçara − proferira.

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Pátrio poder. Pais que vivem em bairros violentos de São Paulo chegam a comprometer 20% de sua renda para manter seus filhos em escolas privadas. O investimento faz sentido? A questão, por envolver múltiplas variáveis, é complexa, mas, se fizermos questão de extrair uma resposta simples, ela é 'provavelmente sim'.
À pergunta O investimento faz sentido? o próprio autor responde: “provavelmente sim”. Essa resposta se justifica, porque
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Com a frase O resultado é formação de nichos com a exacerbação de características mais marcantes o autor está afirmando que a socialização nas escolas se dá de modo a
(A) dissolver os agrupamentos perniciosos.
(B) promover a competitividade entre os grupos.
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(D) incentivar o desempenho dos alunos mais habilitados.
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Traduz-se corretamente um segmento do texto em:
(A) primordial vida marinha = preponderante nascente marítima
(B) propelida pela luz solar = arrefecida pela energia do sol
(C) recuperar esse valor intrínseco = reaver essa importância inerente
(D) colônia extravagante de organismos = linhagem errante de seres vivos
(E) resiliente biologia tropical = perseverante bioma dos trópicos

Michelangelo resistiu a pintar a capela... ...que afligem os seres humanos... ...O jovem Michelangelo penou para demonstrar o valor de seu gênio...
(A) lhe pintar – lhes afligem – o demonstrar
(B) pintar-lhe – afligem-nos − demonstrar-lhe
(C) pintá-la – afligem-lhes – demonstrá-lo
(D) pintá-la – os afligem – demonstrá-lo
(E) pintar-lhe – os afligem – lhe demonstrar

No uso popular e poético emprega-se o termo com frequência para exprimir a aspiração a estados ou objetos desconhecidos e apenas pressentidos ou vislumbrados, os quais, no entanto, se julgam mais perfeitos que os conhecidos e os quais se espera alcançar ou obter no futuro. Os elementos sublinhados acima podem ser substituídos, sem prejuízo da clareza e da correção gramatical, respectivamente, por:
(A) que - onde
(B) que - que
(C) onde - cujos
(D) cujos - que
(E) onde - de que

na época, o látex representava 50% da exportação do Brasil O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima encontra-se em:
(A) A temática amazônica se impõe...
(B) ... escreveria sobre Paraty ou Pequim, certamente.
(C) E teve uma importância econômica fundamental durante 40 anos...
(D) ... mas conheço um pouco o interior da Amazônia.
(E) ... quando já era uma fortaleza avançada dos portugueses...

Não que ele seja o único a ter alma. O segmento abaixo que possui a mesma função sintática do termo em destaque na frase acima encontra-se sublinhado em:
(A) ...uma partícula sua pode transformar-se em muita, muita coisa.
(B) Há corpos celestes longínquos de densidade tão incrível...
(C) Os senhores ficarão surpresos ao ouvir minha resposta...
(D) ...uma polegada cúbica de sua matéria pesaria uma tonelada na Terra.
(E) ... a atemporalidade é o nada estático...

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