Logo Passei Direto
Buscar
Os métodos de resolução de conflitos apresentam diferenças quanto ao papel das partes, à atuação do terceiro envolvido e ao resultado esperado. Alguns priorizam a construção conjunta de soluções por meio do diálogo, enquanto outros atribuem a um terceiro a responsabilidade de decidir o conflito. Por isso, a escolha do método deve considerar as características da situação e os objetivos pretendidos com sua resolução.
Fonte: PACHECO, V. A. Estudo Contemporâneo e Transversal: Administração de Conflito. Florianópolis: Arqué, 2026.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A escolha do método de resolução de conflitos deve considerar as características da situação e os objetivos que se pretende alcançar.
PORQUE
II. Os métodos de resolução de conflitos diferenciam-se quanto ao papel das partes, à atuação do terceiro envolvido e ao resultado produzido.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. A escolha do método de resolução de conflitos deve considerar as características da situação e os objetivos que se pretende alcançar.
II. Os métodos de resolução de conflitos diferenciam-se quanto ao papel das partes, à atuação do terceiro envolvido e ao resultado produzido.
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são falsas.
User badge image
Praticando Para o Saber

ontem

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ontem

Vamos analisar as asserções: I. A escolha do método de resolução de conflitos deve considerar as características da situação e os objetivos que se pretende alcançar. - Verdadeira. Isso está de acordo com o texto, que destaca a importância de adequar o método ao contexto e aos objetivos. II. Os métodos de resolução de conflitos diferenciam-se quanto ao papel das partes, à atuação do terceiro envolvido e ao resultado produzido. - Verdadeira. O texto menciona exatamente essas diferenças entre os métodos. Agora, a relação entre elas: A asserção II explica por que a escolha do método deve considerar as características da situação e os objetivos, ou seja, a diversidade dos métodos (II) justifica a necessidade de escolher adequadamente (I). Portanto, as duas asserções são verdadeiras e a II justifica corretamente a I. Resposta correta: A) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Leia o texto a seguir:
As organizações reúnem pessoas com objetivos, experiências, valores e formas de trabalho diferentes. Nessas circunstâncias, divergências podem surgir em razão da maneira como cada indivíduo interpreta situações, define prioridades ou percebe possíveis impactos sobre seus interesses. Assim, compreender a dinâmica dos conflitos é fundamental para analisar seus efeitos nas relações de trabalho e nos resultados coletivos.
Fonte: PACHECO, V. A. Estudo Contemporâneo e Transversal: Administração de Conflito. Florianópolis: Arqué, 2026.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Em determinadas situações organizacionais, a existência de conflitos pode contribuir para a inovação e para o engajamento dos grupos, desde que essas divergências sejam administradas de maneira adequada.
PORQUE
II. A configuração de um conflito depende da percepção dos envolvidos acerca de incompatibilidades ou possíveis impactos sobre aspectos que consideram importantes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
I. Em determinadas situações organizacionais, a existência de conflitos pode contribuir para a inovação e para o engajamento dos grupos, desde que essas divergências sejam administradas de maneira adequada.
II. A configuração de um conflito depende da percepção dos envolvidos acerca de incompatibilidades ou possíveis impactos sobre aspectos que consideram importantes.
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Em situações de conflito, diferentes formas de atuação podem produzir resultados distintos para os envolvidos. Algumas abordagens priorizam os próprios interesses, outras buscam preservar relacionamentos, enquanto determinadas estratégias procuram equilibrar necessidades divergentes ou construir soluções que atendam aos interesses de todos. A maneira como as pessoas se comunicam durante esse processo influencia diretamente a qualidade das relações e os resultados alcançados.

Fonte: ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
Com base no texto apresentado, analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre comunicação e formas de enfrentamento de conflitos:

I. A comunicação pode contribuir para a compreensão dos interesses envolvidos, favorecendo a busca por alternativas diante de situações de conflito.

II. A comunicação pode auxiliar na construção de acordos ao permitir que diferentes perspectivas sejam compartilhadas e consideradas pelos envolvidos.

III. A comunicação pode influenciar a qualidade dos relacionamentos ao longo do processo de resolução de conflitos, independentemente da estratégia adotada.

IV. A comunicação pode favorecer soluções mais sustentáveis quando estimula o diálogo, a compreensão mútua e a participação das partes na construção de alternativas.

É correto o que se afirma em:
I. A comunicação pode contribuir para a compreensão dos interesses envolvidos, favorecendo a busca por alternativas diante de situações de conflito.
II. A comunicação pode auxiliar na construção de acordos ao permitir que diferentes perspectivas sejam compartilhadas e consideradas pelos envolvidos.
III. A comunicação pode influenciar a qualidade dos relacionamentos ao longo do processo de resolução de conflitos, independentemente da estratégia adotada.
IV. A comunicação pode favorecer soluções mais sustentáveis quando estimula o diálogo, a compreensão mútua e a participação das partes na construção de alternativas.
A I, II, III e IV.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

A comunicação eficaz nos ambientes organizacionais envolve mais do que transmitir informações, pois depende também da compreensão da mensagem e da construção de um diálogo adequado entre as pessoas. Nesse processo, fatores como escuta ativa, empatia e feedback contribuem para reduzir falhas de interpretação e melhorar a interação entre os envolvidos. A escuta ativa envolve atenção ao que o outro comunica, enquanto a empatia está relacionada à capacidade de compreender perspectivas e emoções diferentes das próprias, sem realizar julgamentos precipitados.
Fonte: PACHECO, V. A. Estudo Contemporâneo e Transversal: Administração de Conflito. Florianópolis: Arqué, 2026.
Considerando os elementos relacionados à comunicação e à resolução de conflitos, analise as afirmativas a seguir:
I. A escuta ativa favorece o diálogo, pois envolve atenção, interesse genuíno e tentativa de compreender a perspectiva do outro.
II. O feedback reduz a qualidade da comunicação, pois aumenta a possibilidade de interferências entre emissor e receptor durante a troca de mensagens.
III. A comunicação eficaz depende da compreensão da mensagem, pois transmitir uma informação não garante que o significado tenha sido corretamente interpretado.
IV. A empatia contribui para relações mais colaborativas, pois permite reconhecer sentimentos e necessidades de outras pessoas sem confundir suas experiências com as próprias.
É correto o que se afirma em:
I. A escuta ativa favorece o diálogo, pois envolve atenção, interesse genuíno e tentativa de compreender a perspectiva do outro.
II. O feedback reduz a qualidade da comunicação, pois aumenta a possibilidade de interferências entre emissor e receptor durante a troca de mensagens.
III. A comunicação eficaz depende da compreensão da mensagem, pois transmitir uma informação não garante que o significado tenha sido corretamente interpretado.
IV. A empatia contribui para relações mais colaborativas, pois permite reconhecer sentimentos e necessidades de outras pessoas sem confundir suas experiências com as próprias.
A I e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II e III, apenas.

O processo de comunicação é composto por diferentes elementos que desempenham funções específicas. A eficácia da comunicação depende da interação entre esses elementos, permitindo que a mensagem seja transmitida, compreendida e confirmada entre os participantes.
Fonte: ROBBINS, S.; JUDGE, T.; SOBRAL, F. Comportamento organizacional: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Com base no texto-base, analise as afirmativas a seguir:
I. No processo de comunicação, a decodificação corresponde à interpretação da mensagem recebida.
II. No processo de comunicação, o feedback permite verificar se a mensagem foi compreendida pelo receptor.
III. No processo de comunicação, o canal é responsável por transformar o pensamento em mensagem antes do envio.
IV. No processo de comunicação, o ruído tem como função confirmar que o receptor compreendeu corretamente a mensagem.
É correto o que se afirma em:
I. No processo de comunicação, a decodificação corresponde à interpretação da mensagem recebida.
II. No processo de comunicação, o feedback permite verificar se a mensagem foi compreendida pelo receptor.
III. No processo de comunicação, o canal é responsável por transformar o pensamento em mensagem antes do envio.
IV. No processo de comunicação, o ruído tem como função confirmar que o receptor compreendeu corretamente a mensagem.
A IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I e II, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, II e III, apenas.

Mais conteúdos dessa disciplina