AV1 Avaliação Desenvolvimento Organizacional

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AV1 B
Entrega 20 nov em 23:59 Pontos 25 Perguntas 10
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2,5 / 2,5 ptsPergunta 1
A teoria motivacional desenvolvida por Maslow se baseia na crença de
que as necessidades humanas se organizam em uma hierarquia de
importância e influência. Maslow acreditava que, para que o indivíduo
passasse de uma hierarquia para outra, deveria primeiro suprir todas
as necessidades presentes no nível anterior e que nem todas as
pessoas chegariam a alcançar todos os níveis da hierarquia das
necessidades.
 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13507/quizzes/31021/history?version=1
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13507/quizzes/31021/take?user_id=16579
 
 
A figura representa a Teoria de Maslow. Assinale a alternativa que se
refere à incógnita na terceira linha do diagrama:
  Necessidades Humanas. 
  Necessidades Financeiras. 
  Necessidades Sociais. 
  Necessidade de Confiança. 
  Necessidade Primárias. 
Feedback:
Maslow afirma que as necessidades sociais seguem a
necessidade de segurança. Maslow entendia a necessidade
como uma fonte de energia, que uma vez cheia ou plena, a
próxima ganhava importância. 
Veja item 1.2.1 no livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 2
Renovação, Administração Participativa, Fortalecimento de equipes,
Pesquisa-ação e solução de problemas são alguns dos elementos que
constituem o conceito de desenvolvimento organizacional. A partir do
que aprendemos sobre estes elementos marque a alternativa correta: 
 
Na verdade, o foco do desenvolvimento organizacional não é a solução
de problemas e sim garantir um melhor ambiente de trabalho para as
pessoas.
 
A pesquisa não é um elemento importante para o desenvolvimento
organizacional.
 
A administração participativa está relacionada à ideia de que cada
pessoa deve se focar exclusivamente em sua tarefa.
 
Empowerment significa dotar aos colaboradores autonomia e
responsabilidade sobre as decisões a cerca de seu trabalho.
 
Os processos de renovação não estão associados as estratégias
adotadas para a mudança.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 3
O desenvolvimento organizacional possui algumas características
marcantes. A partir do que estudamos marque a alternativa correta:
  A organização é vista como um sistema vivo. 
  A interação entre as pessoas é desincentivada. 
  A retroação envolverá somente a cúpula da organização. 
  Somente o todo importa, as partes são desconsideradas. 
 
A orientação contingencial observa o mundo como estático e
individualista.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 4
O desenvolvimento organizacional é uma mudança planejada para
atingir os objetivos da organização. Sobre desenvolvimento
organizacional marque a alternativa correta: 
 
Para o desenvolvimento organizacional somente importam os objetivos
individuais.
 
O objetivo da mudança organizacional é atingir tanto os objetivos da
organização, como os objetivos das pessoas que lá trabalham.
 
A afirmação do enunciado está errada. O desenvolvimento
organizacional não é caracterizado pelo planejamento.
 
Para o desenvolvimento organizacional somente importam os objetivos
da organização.
 
A cultura organizacional não é relevante para o desenvolvimento
organizacional.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 5
A figura abaixo representa os parceiros de negócio de uma
organização.
 
Assinale a alternativa que corresponde respectivamente aos
Participantes (parceiros) A, B, C e D:
  Sociedade, governo, investidores e clientes. 
  Empregados, investidores, proprietários e clientes. 
  Empregados, proprietários, bancos e governo. 
  Empregados, investidores, fornecedores e clientes. 
  Clientes, bancos, governo e sociedade. 
Feedback:
Os empregados fornecem o trabalho, os investidores são
aqueles que financiam a atividade da empresa, os fornecedores
entregam insumos e os clientes adquirem os produtos, gerando
receita para a empresa. Todos os parceiros recebem algo em
troca, o que chamamos de incentivo. 
Veja item 4.4 do livro didático.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 6
O comportamento organizacional é constituído da interação entre os
objetivos individuais e os objetivos da organização. Sobre a teoria do
equilíbrio organizacional marque a alternativa correta: 
 
O valor de utilidade dos incentivos é percebido de forma diferente entre
as pessoas.
 
A escola de administração behaviorista não exerceu influência na teoria
do equilíbrio organizacional.
 
O valor de utilidade do trabalho realizado não é um fator importante
para a organização.
 
A teoria do equilíbrio organizacional prega que as pessoas nunca estão
dispostas a cooperar, nem que recebam incentivos para isso.
 
Os incentivos ou alicientes constituem somente os incentivos materiais
oferecidos pela empresa.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 7
Nas escolas da administração clássica e cientifica o conflito era visto
como algo inevitável. No desenvolvimento organizacional acreditamos
que a negociação é uma saída para driblar os conflitos. A partir do que
estudamos sobre negociação marque a alternativa correta: 
  A negociação acontece de forma simultânea e linear. 
 
A retroalimentação não é importante para o processo de negociação. 
 
A negociação ocorre se apenas uma das partes estiver interessada. 
  As partes precisam trabalhar juntas para solucionar um problema. 
 
Para existir conflito as pessoas precisam ter chegado a um acordo
sobre um problema.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 8
As escolas de pensamento da administração clássica e científica
acreditavam que o poder fluía de cima para baixo. Para elas, quando a
autoridade era atribuída a uma pessoa, todos os subordinados iriam
obedecê-la única e exclusivamente pela figura de chefia que ela
representava.
Esse tipo de pensamento foi desafiado por Chester Barnard, que
desenvolveu a Teoria da Aceitação da Autoridade, contrapondo essa
ideia. Esse autor acreditava que somente a figura da chefia não era
suficiente para garantir a autoridade e a obediência. A pessoa que
detém o poder, segundo a teoria, deve ser aceita e legitimada pelos
subordinados, aproximando-se mais da figura do líder do que da figura
do chefe.
A teoria da aceitação da autoridade supõe que:
 
O nível de comprometimento das pessoas está diretamente ligado à
sua percepção da vantagem percebida em colaborar com alguma
atividade ou tarefa.
 
A aceitação da autoridade está relacionada ao cargo de chefia de um
indivíduo, pois não há questionamento da autoridade de um chefe.
 
Todos são iguais perante a lei, portanto a autoridade deve ser escolhida
por meio de voto na empresa.
 
Não há escolha para o colaborador, então ele deve aceitar a autoridade
sem questionar.
  Todas as alternativas estão incorretas. 
Feedback:
Esse tipo de percepção (vantagem percebida) refere-se à ideia
de troca entre a empresa e o colaborador. Se não há uma
perspectiva de troca (remuneração, reconhecimento, status,
etc.), a motivação envolvida é baixa e talvez não suficiente para
gerar aceitação da autoridade. 
Veja item 4.5 do livro didático
2,5 / 2,5 ptsPergunta 9
I. Nas escolas da administração clássica e científica, o conflito
era visto como algo inevitável. Isso ocorria porque essas
organizações partiam do pressuposto que era impossível
coordenar os objetivos organizacionais e os objetivos individuais.
Essa total incompatibilidade provinha do fato de que, segundo
essas escolas de pensamento, as pessoas eram vistas de forma
negativa, portanto, não se dava importância para seus objetivos
pessoais e sentimentos. Desde que o objetivo da organização
fosse alcançado, não se via problema que os meios utilizados
pudessem afetar as pessoas de forma negativa.
PORQUE
II. Nesse tipo de ambiente, as pessoas não conseguiam observar
sentidoem seu trabalho. As tarefas lhe eram designadas a partir
de uma figura de autoridade única que detinha o poder de cima
para baixo e as pessoas tinham nenhuma ou pouca autonomia
para decidir sobre como fazer o seu trabalho. Como as pessoas
não se sentiam importantes ou valorizadas pelo seu trabalho, não
eram colaborativas e com o passar do tempo tornavam-se pouco
produtivas e hostis.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa
correta da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
  As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não é uma
justificativa correta da I.
Feedback:
As escolas de pensamento administrativo clássicas viam os
trabalhadores como limitados e necessitados de ordem e
autoridade, o que afetava negativamente as pessoas. Neste
ambiente, a motivação desaparecia, pois o trabalhador não via
significado no que fazia. 
Veja item 4.6 do livro didático
2,5 / 2,5 ptsPergunta 10
Aprendemos no início do nosso curso que as escolas de pensamento
da administração clássica e científica acreditavam que o poder fluía de
cima para baixo. Este tipo de pensamento foi desafiado por Barnard,
que desenvolveu uma teoria contrapondo esta ideia.
Baseado no que estudados sobre a teoria da aceitação da autoridade
marque a alternativa correta: 
 
A decisão de obedecer ou não a uma ordem não é importante segundo
a teoria da aceitação de autoridade.
 
O líder geralmente tem sua autoridade aceita pelos subordinados pela
inspiração que exerce.
 
Para exercer autoridade basta que a pessoa seja imbuída do poder
através de um cargo de chefia.
  Chefes costumam ter seu poder de autoridade aceitos facilmente. 
 
A aceitação de autoridade depende mais da figura de autoridade do que
da aceitação dos colaboradores.
Pontuação do teste: 25 de 25