RLAD - Atividade 2

Prévia do material em texto

1 
 
 
Aluno:_______________________________________________ Nota: 
Turma:_______________________________________________Data:______________ 
Atividade 2 – Raciocínio Lógico e Análise de Dados 
Orientações: 
- Os exercícios deverão ser realizados sem o auxílio da calculadora para fins de treinamento; 
- Os resultados dos cálculos, se necessário, deverão ser arredondados para duas casas decimais. 
- Data para entrega da atividade: 04 de fevereiro de 2021; 
- Entrega via Teams, na aba de Tarefas; 
- A atividade poderá ser realizada e entregue: digitada, scanneada ou por foto digitalizada; 
- Qualquer dúvida estou à disposição nos meios combinados; 
Técnico de Ensino: Guilherme Henrique da Silva
1) Calcule as adições e subtrações das frações a seguir: 
a) 3/4 + 2/4 = 
b) 24/7 + 41/7 = 
c) 49/77 – 21/77 = 
d) 7/16 – 5/24 = 
e) (3/2 + 5/6) = 
f) (50/90 – 300/900) = 
g) 3/2+ 12/4 + 100/16 = 
h) 42/7 + 12/3 + 15/3 = 
i) 120/4-120/16+120/2= 
j) 1340/20–1500/2–420/30= 
k) 3/2+4/5+6/4+1/5+6/12= 
l) 5/6-4/6-7/6-1/6+17/6 = 
 
 
2) Calcule as multiplicações e divisões das frações a seguir: 
a) (7/8) x (3/2) = 
b) (2/9) x (9/8) = 
c) (1/5) : (4/7) = 
d) (2/10) x (10/5) = 
e) (1/2) x (1/3) = 
f) (4/2) : (2/1) = 
 
2 
 
g) (5/6) : (2/4) = 
h) (5/6) : (5/3) = 
i) 42/7 x 12/3 x 15/3 = 
j) 3/2 x 12/4 x 100/16 = 
3) Escreva cada um dos conjuntos por meio de uma linguagem simbólica, 
conforme o exemplo abaixo: 
Ex: A = {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} = A = {x ϵ Z | -3 < x < 7} 
a) B = {-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1} = 
b) C = {... -3, -2, -1, 0} = 
c) D = {0, 1, 2, 3, 4, ....} = 
4) Sendo A = {0, 2, 4, 6, 8, 10} e B = {1, 3, 5, 7, 9}, resolva: 
a) A ∩ B = 
b) A U B = 
c) A – B = 
d) B – A = 
5) Sendo A = {1, 2, 4, 8, 16} e B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, resolva: 
a) A ∩ B = 
b) A U B = 
c) A – B = 
d) B – A =