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PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR 
Prova Online 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Nota 
9 
QUESTÃO 1 
Quais são os elementos básicos de um planejamento educacional? 
Marque a alternativa correta. 
a ) 
Conteúdos, referências, métodos, metodologia e objetivos. 
b ) 
Ementa, objetivos, conteúdos, metodologia, avaliação e 
bibliografia. 
c ) 
Ementa, atividades, métodos e referências. 
d ) 
Conteúdos, objetivos, metodologia e métodos. 
e ) 
Ementa, métodos, metodologia, bibliografia e referências. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 2 
O que é importante manter na avaliação mediadora? Assinale a 
alternativa correta. 
a ) 
Manter os conteúdos de ensino atualizados e fazer com que os 
estudantes memorizem para serem aprovados na prova. 
b ) 
Manter o diálogo e levar à reflexão constante sobre o aprendizado 
tanto por parte do aluno como do professor. 
c ) 
Manter os alunos sempre envolvidos com atividades de 
memorização e reprodução, para, assim, saberem o que 
responder no dia da avaliação. 
d ) 
Manter critérios rígidos de avaliação, tendo como foco provas 
descritivas. 
e ) 
Manter os alunos envolvidos com o ensino para que sejam aprovados 
nas provas e nos testes. 
Ver justificativa da resposta 
 
 
QUESTÃO 3 
Qual é o papel da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) em uma 
Instituição de Ensino Superior (IES)? Selecione a alternativa correta. 
a ) 
Munir o gestor de informações para poder fomentar projetos da IES no 
tocante às ações educacionais. 
b ) 
Munir o gestor de informações quanto aos pontos fortes e fracos 
da IES, para que sejam monitorados e possam contribuir com o 
desenvolvimento. 
c ) 
Munir o gestor de informações que o faça tomar atitudes com relação 
aos pontos fracos e com relação ao desempenho dos alunos e dos 
professores. 
d ) 
Munir o gestor de informações para passar com louvor na avaliação 
do MEC. 
e ) 
Munir o gestor de informações para poder definir qual o melhor 
caminho a tomar no sentido de admissão e demissão dos funcionários 
da IES. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 4 
O planejamento não pode ser apenas um documento burocrático, ele 
deve ser um documento que: 
a ) 
apresente os conteúdos do curso e o docente precisar segui-lo à risca. 
b ) 
apresente os direcionadores exigidos pelo Ministério da Educação 
(MEC). 
c ) 
contribua para a qualidade do ensino, sirva de direcionador da 
ação docente e favoreça a concretização da aprendizagem. 
d ) 
será analisado pelos órgãos federais competentes no que tange à 
educação. 
e ) 
deve ser lido por todos os envolvidos com o processo educativo na 
IES. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 5 
É necessário que o professor assuma um compromisso com o 
processo de aprendizagem quanto ao desenvolvimento dos alunos, 
adotando, em sua prática docente, atividades de ensino que sejam: 
a ) 
memorizadoras. 
b ) 
técnicas. 
c ) 
multiplicadoras. 
d ) 
reprodutoras. 
e ) 
inovadoras. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 6 
O propósito da avaliação no atual contexto educacional do ensino 
superior deve ser de: 
a ) 
auxílio ao avanço cognitivo dos estudantes, apontando as 
deficiências de aprendizagem, e meio para a construção de 
saberes significativos. 
b ) 
um instrumento que aponte se os alunos estão aprovados e 
reprovados para lançamento de notas do bimestre ou semestre. 
c ) 
um instrumento que vise acompanhar o desempenho do aluno para 
fins classificatórios, que indicam sua aprovação ou reprovação. 
d ) 
auxílio para que o professor defina o melhor caminho para punir os 
estudantes e cobrar mais estudo e mais dedicação às aulas. 
e ) 
um instrumento de punição, para que os alunos não dedicados aos 
estudos fiquem atentos e estudem mais para não reprovar. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 7 
Planejar o processo de ensino, por meio de um olhar inovador do 
professor, significa: 
a ) 
elaborar um plano para atender aos pressupostos burocráticos da 
escola, entendendo o planejamento como um documento normativo. 
b ) 
elaborar um plano para sua ação educativa, a fim de apenas atender 
ao proposto no plano curricular da escola. 
c ) 
elaborar um plano para sua ação, a fim de compor aulas objetivas e 
que sejam registradas pela coordenação. 
d ) 
elaborar um plano para orientar os alunos sobre os objetos de 
aprendizagem. 
e ) 
elaborar um plano para refletir sobre sua prática pedagógica e 
adotar estratégias de ensino dinâmicas e interativas. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que apresenta, de maneira correta, todas as 
dimensões da avaliação. 
a ) 
Avaliação de sala de aula, avaliação de estrutura, avaliação 
institucional, avaliação de programas educacionais e avaliação de 
sistemas. 
b ) 
Avaliação de sala de aula, avaliação de currículos, avaliação 
institucional, avaliação de materiais didáticos e avaliação de sistemas. 
c ) 
Avaliação de sala de aula, avaliação de currículos, avaliação 
institucional, avaliação de programas educacionais e avaliação 
de sistemas. 
d ) 
Avaliação de sala de aula, avaliação de currículos, avaliação da 
biblioteca, avaliação de programas educacionais e avaliação de 
sistemas. 
e ) 
Avaliação de sala de aula, avaliação de currículos, avaliação 
institucional, avaliação de programas educacionais e avaliação de 
professores. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 9 
Quando o docente elabora seu planejamento frente às transformações 
que ocorrem continuamente, ele precisa pensar em atividades e: 
a ) 
metodologias que permitam ao estudante reproduzir seu aprendizado 
na prova. 
b ) 
metodologias ativas de ensino que sejam aderentes, atraentes e 
atendam às exigências de uma aprendizagem significativa. 
c ) 
metodologias de ensino conservadoras e de memorização, pois o 
ideal é memorizar para ter certeza de que o aluno não vai aplicar de 
maneira incorreta o que foi aprendido. 
d ) 
metodologias de ensino que sejam desenvolvidas de maneira 
individual, pois o importante é que o aluno aprenda para poder 
acessar o mundo do trabalho. 
e ) 
metodologias de ensino que levem os estudantes a reproduzir os 
saberes que serão cobrados no ambiente social e profissional. 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 10 
Como deve ser a atuação do docente num ensino inovador? Selecione 
a alternativa correta. 
a ) 
Exige do professor atuação com maior experiência sobre a 
realidade educacional e social dos alunos, assumindo um papel 
de mediador do ensino, engajado com uma prática de ensino 
transformadora. 
b ) 
Exige do professor a adoção de estratégias de ensino que permitam 
ao aluno pesquisar e estudar, como aulas expositivas e leituras de 
reforço, para que se apropriem dos saberes e sejam aprovados. 
c ) 
Exige do professor um bom conhecimento dos conteúdos ensinados, 
levando o aluno a memorizá-los para que se saia bem nas provas, 
pois o mercado de trabalho exige profissionais bem preparados. 
d ) 
Exige do professor atuação firme e de cobrança, pois o contexto 
profissional requer alunos saídos do ensino superior que dominem os 
conteúdos e possam atuar com qualidade. 
e ) 
Exige do professor proposição de pesquisas e atividades que sejam 
compatíveis com os conteúdos apresentados, considerando a prova 
escrita ou oral como caminho para a aprovação.