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1 Marcar para revisão Leia as afirmativas a seguir: I. Para Vygotsky, as funções psíquicas superiores têm como característica comum fato de serem processos mediados. II. O nível de desenvolvimento real é obtido de forma genética, pelo amadurecimento natural de estruturas cognitivas. III. Para Vygotsky, sujeito não é apenas ativo, mas também interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais. Marque a alternativa CORRETA. A Apenas a I. Apenas a II. Apenas a III. D e II. E e III. 2 Marcar para É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto principal ser: A Reservada ao final do período letivo. Classificatória e desafiadora. Somativa e focada na qualidade dos resultados. D A adoção de prova como forma de avaliar. E Contínua em seus registros de desenvolvimento.3 Marcar para revisão O planejamento é um instrumento de gestão que deve ser implantado por todas as entidades que visam aumentar a eficiência, a eficácia e controle, para a tomada de decisões por parte dos gestores institucionais. A somente por entidades públicas. apenas por entidades de economia mista. por todas as entidades que visam aumentar a eficiência, a eficácia e controle, para a tomada de C decisões por parte dos gestores institucionais. D apenas nas entidades que possuam controle de seus custos e gerenciamento de riscos. E somente pelas entidades de economia mista. 4 Marcar para revisão "Em uma reunião pedagógica, os professores do ensino fundamental estavam elaborando os planejamentos para o ano seguinte. Ao ver que muitos deles se dedicavam a escrever listas de conteúdos, a coordenadora pedagógica propôs que eles trocassem a questão 'quais conteúdos devemos trabalhar' para 'quais competências devemos desenvolver', ao planejarem." Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário constar no planejamento: A A necessidade de limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinados e exigidos; A priorização de conteúdos que possam ser memorizados para propiciar melhor nota nos exames da educação pública; Privilegiar a transmissão de conhecimento e treinamento dos professores para passarem os C conteúdos de forma correta; Promover a reflexão especulativa e idealista na elaboração dos currículos escolares e feedback D constante das atividades e seu replanejamento; E Definir os conhecimentos a serem ensinados e apoiar os docentes para que possam ensiná-los.5 Marcar para revisão Entre os diferentes tipos de avaliação, uma delas propicia o conhecimento sobre que é necessário reformular nos processos de ensino-aprendizagem. Trata-se da avaliação: A Formativa. Somativa Diagnóstica. D Classificatória. E Acumulativa. 6 Marcar para revisão É um dos objetos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica: Não oferecer subsídios à formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas e A programas de intervenção ajustados às necessidades diagnosticadas. Identificar somente as soluções e as diferenças regionais do ensino. Produzir informações sobre os fatores do contexto socioeconômico, cultural e escolar que influenciam o desempenho dos alunos. Proporcionar questionamento que buscam produzir informações as condições somente interescolares D que incidem sobre processo de ensino e aprendizagem. Metrificar os resultados da educação fornecendo subsídios para governo para perceber a qualidade E da educação.7 Marcar para revisão (SEDUC-AM / 2014) A respeito da Teoria de Piaget que, em muitos aspectos, contribuiu para a compreensão do desenvolvimento infantil, assinale a opção correta. A O conceito de organização do conhecimento inclui a assimilação e a acomodação. A teoria piagetiana é uma teoria sociocultural do desenvolvimento. método clínico de Piaget combina observação com indagação sistemática. D conceito de equilibração diz respeito à criação de categorias de conhecimento. E O processo de acomodação diz respeito à incorporação de novas informações. 8 Marcar para revisão Ao planejar o seu trabalho, professor necessita atentar ao significado do ato de aprender. Identifique nas alternativas o objetivo que se relaciona ao significado da aprendizagem em destaque. A Promover a atividade mental autoestruturante. Levar em conta as contribuições do aluno. C Avaliar continuamente processo. D Conhecer previamente método que irá empregar na aula. E Apresentar um plano didático flexível.9 Marcar para revisão "Os professores da Escola Municipal Hortência estão trabalhando no planejamento do próximo ano letivo. A equipe de direção da escola os lembrou de considerar as estratégias propostas pelo Programa Nacional de Direitos Humanos que se referem à educação escolar." Analisem abaixo algumas das ideias dos professores. São elementos que devem fazer parte da estrutura do planejamento: I. Projeto interdisciplinar sobre as tribos indígenas da Amazônia construído de forma interdisciplinar; II. Jogos esportivos coletivos para que os alunos possam fazer as aulas de educação física; III. Aulas de informática para a comunidade, permitindo a integração entre entorno e a escola. A(s) ideia(s) que contemplaria(m) documento citado é(são): A Somente I; Somente e II; Somente e III; D Somente e III; E I, e III.10 Marcar para revisão A avaliação educacional passou por uma grande transformação e hoje é considerada essencial para observar e entender processo formativo dos estudantes. De acordo com as perspectivas atuais, qual é principal objetivo da avaliação no contexto educacional? A Verificar a capacidade dos estudantes de memorizar conteúdos por meio de provas e testes. Acompanhar desenvolvimento dos estudantes, permitindo adaptações no ensino conforme suas necessidades. Promover a seleção dos melhores alunos, facilitando sua classificação dentro do ambiente escolar. Identificar os pontos fracos dos estudantes para direcionar a avaliação como método de aprovação e D reprovação. Proporcionar ao professor meios de avaliar nível de disciplina e comportamento dos estudantes em E sala de aula.