atend,espec, de alunos com surdez

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Iniciado em quarta-feira, 4 jun. 2025, 13:48
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 4 jun. 2025, 14:13
Tempo
empregado
24 minutos 58 segundos
Notas 8,67/10,00
Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(86,69%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
No que se refere às diferenças entre a surdez e a deficiência auditiva, leia as assertivas abaixo:
I. A surdez é uma característica especial de um determinado grupo, não considerado como uma
deficiência e consiste na perda maior ou menor da percepção normal dos sons.
II. A deficiência auditiva é a perda parcial da audição, causada por má-formação (causa genética),
lesão na orelha ou na composição do aparelho auditivo.
III. A pessoa com deficiência auditiva é aquela que participa da comunidade surda e não tem
experiências visuais, tem uma cultura e comportamentos próprios e estereotipados, mas usa a
língua de sinais (LIBRAS) para se comunicar e, como segunda língua, a Língua Portuguesa.
IV. Os deficientes auditivos são crianças que nasceram ouvintes e perderam gradativamente a
audição ou, então, cresceram mesmo sendo surdas oralizadas, tendo os estímulos auditivos por
meio da utilização das tecnologias e comunicam-se mais com os ouvintes.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. III, IV
b. I, II, III
c. I, II, IV ✓
d. I, II
e. I, IV
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Consoante as acepções propostas, Karin Strobel, titular da diretoria do Instituto Nacional de
Educação de Surdos (Ines), órgão vinculado ao MEC, afirma que: 
I. Normalmente, a criança ouvinte chega na escola sabendo sua língua materna.
II. Normalmente, a criança surda chega na escola sabendo sua língua materna.
III. No caso dos surdos, a escola normal tem a possibilidade de abrir o espaço para trabalhar com a
sua língua natural, e também com a libras.
IV. A Professora doutora Ana Regina Campello, concorda que, “O ensino bilíngue, nos vários
estudos e pesquisas, oferece ao aluno surdo melhores condições de aprendizagem e de fomentar
sua autonomia linguística”.
Com base nas assertivas acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV ×
b. I, II, III, IV
c. I, IV
d. I, II
e. I, II, III
No que se refere ao Dia Nacional dos Surdos: “Art. 1º Fica instituído o dia 26 de setembro de cada ano
como o Dia Nacional dos Surdos” (BRASIL, 2008), assinale a alternativa que apresenta a Lei que
regulamenta o parágrafo Art. 1:
Escolha uma opção:
a. 2013 - Lei nº 5016
b. 2014 - Lei nº 13.055
c. 2010 - Lei nº 12.319
d. 2018 - Decreto nº 9.656
e. 2008 – Lei nº 11.796 ✓
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Estudos apontam que o acesso à educação para os surdos é mais precário do que para uma pessoa
ouvinte. Além disso, a dificuldade de aprendizado, gerada por causa de abordagens educacionais
inadequadas e/ou ineficientes, ocasiona a falta de interesse por parte do educando, favorecendo a evasão
escolar, o que, consequentemente, gera o aumento do número de surdos/deficientes auditivos com
pouco grau de instrução e estudos incompletos. 
Neste contexto, leia as assertivas:
I. O Decreto nº 9.665/2019, estabelece que o ensino bilíngue é considerado um recurso importante
para que a criança surda avance na aprendizagem e na socialização.
II. O Decreto nº 9.665/2019, estabelece que o ensino bilíngue não deve ser considerado como
primordial para que a criança surda avance na aprendizagem e na socialização.
III. O Decreto nº 9.665/2019, determina que a educação de surdos no Brasil seja bilíngue e os
conteúdos devem ser ministrados primeiramente em língua de sinais e, posteriormente, o ensino
da língua portuguesa escrita como segunda língua.
IV. O Decreto nº 9.665/2019, determina que a educação de surdos no Brasil seja bilíngue e os
conteúdos devem ser ministrados primeiramente em língua portuguesa e escrita e,
posteriormente, o ensino da língua de sinais como segunda língua.
Escolha uma opção:
a. Apenas a II está correta
b. II e IV estão corretas
c. I e III estão corretas ✓
d. Apenas a IV está correta.
e. Apenas a I está correta
Cap. I, Art. 2º: Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva,
compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura
principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Parágrafo único. Considera-se deficiência
auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por
audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz (BRASIL, 2005). Sobre este capítulo
assinale a alternativa que se refere ao decreto que regulamenta a Lei nº 10.436:
Escolha uma opção:
a. Decreto nº 5.526/2007
b. Decreto nº 5.016/2007
c. Decreto nº 5.626/2005 ✓
d. Decreto nº 5.016/2005
e. Decreto nº 5.526/2005
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Estudante, durante nossa trilha de conhecimentos, dialogamos sobre algumas metodologias de ensino
direcionadas aos alunos surdos e/ou deficientes auditivos. Então, marque a afirmativa que apresenta 
informações corretas sobre os prós e contras das seguintes metodologias: Oralismo X Bilinguismo.
Escolha uma opção:
a. O Bilinguismo considera o canal gestual não essencial para  o desenvolvimento da aquisição de
linguagem da pessoa surda.
b. O Oralismo minimizou  o avanço tecnológico, porque, os surdos precisam fazer uso do  aparelho
de adaptação, como por exemplo, o ADSI (Aparelho de Amplificação Sonora Individual).
c. O Bilinguismo é  uma abordagem educacional que apresenta a possibilidade de trabalho com
duas línguas, no caso do Brasil, a Libras, língua de sinais oficial, primeiramente, como língua
materna (L1)  e, depois o Português, na modalidade escrita como segunda língua.
✓
d. Oralismo - Comunicação oral, disseminou a língua por meio de sinais: Como aspectos positivos, os
especialistas na área destacam que esses métodos propagaram o aumento de pesquisas
relacionadas à audição.
e. Estudos apontam que uma parcela de surdos submetidos ao método do Oralismo não
conseguiram obter sucesso educacional no ensino de Libras.
Quanto às legislações vigentes comentadas no decorrer da disciplina, mais especificamente sobre o
decreto que regulamenta o AEE, no Brasil, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Decreto nº 6.571/2008 - Dispõe sobre a função complementar e substituta do AEE e da Educação
Especial, como área responsável pelo ensino regular.
b. Lei nº 12.319/2012 - regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua
Brasileira de Sinais - LIBRAS e do AEE.
c. Decreto nº 6.571/2008 - Dispõe sobre a obrigatoriedade da matrícula dos alunos, público-alvo
da Educação Especial, na escola comum do ensino regular e da oferta do AEE.
✓
d. Lei nº 10.436/2000. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências
sobre o AEE
e. Lei nº 13.146/2014 - Dispõe sobre a obrigatoriedade da matrícula dos alunos, público-alvo da
Educação Especial, na escola comum do ensino regular e da oferta do AEE.
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https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5811134&cmid=73073 4/8Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Dados estatísticos apontam para um grande número de alunos, os quais possuem características que
requerem atenção educacional diferenciada e especializada. No Brasil, as Políticas de Educação Inclusiva
entendem como público inclusivo:
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I. Necessidades Educacionais Especiais (NEES)
II. Transtornos Globais do Desenvolvimento
III. Transtornos Específicos do Desenvolvimento
IV. Distúrbios de aprendizagem
V. Altas Habilidades/Superdotação
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente III, IV e V
b. I, II, III, IV, V ✓
c. Somente I, III e IV
d. Somente I, II e IV
e. Somente I, IV e V
Os surdos se comunicam por meio da LIBRAS, com o uso de um Alfabeto Manual, um recurso das línguas
de sinais que utiliza as mãos para representar o alfabeto das línguas orais. Porém além do alfabeto,
existem sinais específicos na língua de sinais e que são utilizados para a maioria das palavras. 
Sobre a melhor forma de um ouvinte se comunicar com o surdo leia as alternativas abaixo e assinale
alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Alfabeto Manual, Expressão facial, Uso do toque
b. Alfabeto Manual e Expressão oral
c. Alfabeto Manual, Expressão oral, Repetição de sinais
d. Alfabeto Manual, Expressão oral, Uso do toque
e. Alfabeto Manual, Expressão facial, Repetição de sinais ✓
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Refletir sobre as dificuldades de aprendizagem, bem como a necessidade de ter um profissional
especializado para a mediação com alunos que necessitam de apoio pedagógico especializado, dialogar
sobre as dificuldades de aprendizagem é um tema que preocupa os profissionais envolvidos no processo
de educação com alunos que possuem deficiência auditiva e/ou surdez propriamente dita. Desta forma
saber como o aluno aprende e constrói seu conhecimento e ainda, compreender as relações dele com a
escola contribui para o esclarecimento dos processos da aprendizagem. Diante deste contexto, leia as
assertivas:
I. Proporciona condições para superação das dificuldades quando identificadas;
II. Favorece uma melhora no rendimento escolar;
III. O resultado do aproveitamento escolar é influenciado por diversos aspectos como por
exemplo, os afetivos e os os cognitivos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III
b. I,  apenas.
c. I, III
d. I, II, III ✓
e. I, II
De acordo com o que foi exposto no seu material de estudo, no Brasil, nas últimas décadas, diversas leis
foram criadas em prol dos deficientes auditivos.  Considerando as conquistas proporcionadas por meio
das legislações vigentes, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Professores não-surdos (mestres, doutores e pós-doutores) atuando nas faculdades, isso
corrobora para disseminação de pesquisas e o rompimento de barreiras preconceituosas que
perpetuaram por longos anos.
b. Acessibilidade no teatro – teve pouco avanço e não promoveu a possibilidade de maior
participação social.
c. Em 24 de abril de 2001, a Lei nº 10.436 foi sancionada a lei reconhecendo a LIBRAS como meio
legal de comunicação e expressão no país.
d. Cursos de LIBRAS de até 100 horas – possibilitou a disseminação da língua.
e. LIBRAS: reconhecida como língua oficial da comunidade surda do Brasil - um verdadeiro
empoderamento. Dentre muitos favorecimentos, possibilitou a inserção no mercado de
trabalho.
✓
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com o exposto no seu material de estudo, existem algumas especificidades relacionadas às
aulas de Libras praticadas, no AEE. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Deve acontecer todos os dias, em período adicional, oposto ao ensino comum  por um
professor e/ou instrutor de Língua Portuguesa que dará aula para os alunos com surdez.
×
b. Todos os dias, um professor surdo deve ensinar os conteúdos abordados em sala comum
c. Deve acontecer todos os dias, em período adicional, oposto ao ensino comum  por um professor
e/ou instrutor de Libras (surdo) que dará aula de Libras para os alunos com surdez.
d. Deve acontecer todos os dias, no mesmo horário das aulas regulares pelo professor do ensino
básico que dará aula de Libras para os alunos com surdez juntamente com os demais alunos.
e. Deve acontecer uma vez por semana em período integral, por um professor e/ou instrutor de
Libras (surdo) que dará aula de Libras para os alunos com surdez.
De acordo com as acepções do MEC, o atendimento educacional especializado -AEE tem alguns objetivos
que são primordiais. Sobre esses objetivos, leia as assertivas abaixo: 
I. identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade,
II. excluir as barreiras que dificultam a efetiva interação do alunos com necessidades específicas
ao processo de ensino-aprendizagem,
III. deve servir de complemento e/ou suplemento à aprendizagem promovida na sala comum, 
IV. deve favorecer o desenvolvimento de ações autônomas e independentes desses alunos dentro
e fora da escola.
Assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a. Somente a II, III e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas. ✓
c. Somente a I e II estão corretas
d. Somente a I está correta
e. Somente a I, II e IV estão corretas
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
No que se refere ao atendimento aos alunos com surdez, a escola deve promover um ambiente bilíngue,
no qual seja utilizada a Língua de Sinais - LIBRAS e a Língua Portuguesa. Essas ações devem acontecer
em  período adicional,  oposto ao ensino comum e em três momentos pedagógicos distintos por meio do
Atendimento Educacional Especializado em Libras. 
Com base nessas informações assinale a alternativa que elenca essas ações:
Escolha uma opção:
a. Ensino dos conteúdos curriculares, aulas de Libras, aulas de Língua Portuguesa. ✓
b. Ensino dos conteúdos curriculares, aulas de Artes Visuais, aulas de Língua Portuguesa.
c. Ensino dos conteúdos extra-curriculares, aulas de Libras, aulas de Língua Portuguesa.
d. Ensino dos conteúdos extra-curriculares, aulas de Artes Visuais, aulas de Língua Portuguesa.
e. Ensino dos conteúdos curriculares, aulas de Libras, aulas de Língua Inglesa.
Estudos apontam que o acesso à educação para os surdos é mais precário do que para uma pessoa
ouvinte. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Essa precariedade gera o aumento do número de surdos/deficientes auditivos com pouco grau de
instrução e estudos incompletos.
PORQUE
A dificuldade de aprendizado, gerada por causa de abordagens educacionais inadequadas e/ou
ineficientes, ocasiona a falta de interesse por parte do educando, favorecendo a evasão escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I ✓
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II nãoé uma justificativa da I.
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