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Pincel Atômico - 02/07/2025 09:32:51 1/4
LUDMILA CARDOSO
FERREIRA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 28/03/2023 10:22:21 (772187 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL [430061] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos -
Todos]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: MARÇO/2022 - PED/MAR22 [64163]
Aluno(a):
91294228 - LUDMILA CARDOSO FERREIRA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[359648_1440
46]
Questão
001
O estudo sobre formação docente, você teve a oportunidade de se apropriar de alguns
conceitos, como, por exemplo, Desenvolvimento Profissional docente. Esse conceito
tem sido muito discutido no meio educacional e nos traz contribuições importantes.
Leia as afirmações a seguir.
I. Pensar no desenvolvimento profissional docente pressupõe compreender que a
formação não se dá de maneira estanque, fragmentada, mas em um processo
contínuo.
II. O desenvolvimento profissional se efetiva com a percepção de que a formação não
está dissociada das condições objetivas de trabalho do/a educador/a.
III. Autores como Diniz-Pereira (2010), apontam que salários dignos, estudos
individuais e coletivos, dedicação exclusiva a uma única escola, dentre outros
aspectos, possibilitam o desenvolvimento profissional docente.
IV. O desenvolvimento profissional docente se refere, exclusivamente, ao estudo
permanente desenvolvido pelo/a educador/a ao longo de sua carreira.
Assinale a alternativa correta
Todas as alternativas são corretas
As alternativas I e IV são falsas.
X Somente a alternativa IV é falsa
A alternativa II é falsa
Todas as alternativas são falsas
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36]
Questão
002
No ano de 2006, o Conselho Nacional de Educação aprovou novas Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Curso de Licenciatura em Pedagogia. Em tais diretrizes
são apontadas as áreas de atuação do/a pedagogo/a. Que áreas são essas? Assinale
a alternativa correta.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Somente na Educação Infantil
Na Educação Infantil, nos anos iniciais e nos anos finais do Ensino Fundamental.
Somente nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
X
Na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino
Médio na modalidade Normal, em cursos de Educação Profissional na área de
serviços e apoio escolar, e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos
pedagógicos.
Pincel Atômico - 02/07/2025 09:32:51 2/4
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73]
Questão
003
A imagem a seguir retrata uma família abastada, do século XVII. Ela nos instiga a
observar vários elementos, dentre eles, as vestimentas de adultos e de crianças.
Levando em consideração o seu estudo acerca das concepções de Infância e criança
ao longo da história, é possível relacionar essa figura, à seguinte concepção:
Figura 3: Sir Thomas Lucy of Charlecote and Family, c. 1625
Fonte: Wikimedia commons. Autor desconhecido
 
A criança era vista como uma miniatura de adulto
X A criança era vista e considerada em sua individualidade, em suas especificidades.
As famílias eram numerosas e as crianças tinham o direito de brincar e de explorar as
inúmeras possibilidades que o contexto lhes oferecia.
As crianças, filhas de famílias abastadas, usavam trajes característicos da infância.
As crianças usavam trajes específicos, apropriados às características e necessidades
da infância.
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26]
Questão
004
(ENADE, 2005) A implementação do projeto político-pedagógico é uma das condições
para que se afirme a identidade da escola como espaço necessário à construção do
conhecimento e da cidadania. Sabe-se que o currículo é parte integrante desse
processo e deve contemplar a formação de identidade cultural. Nessa perspectiva, o
currículo deverá ter como diretriz:
X Privilegiar os processos de subjetivação coletiva e o saber sistematizado.
Organizar conteúdos, disciplinas, métodos, experiências e objetivos.
Valorizar o enfoque prescritivo e auto referenciado do conhecimento.
Estabelecer pautas de conduta visando à classificação de identidades.
Promover narrativas sobre o outro numa ótica universalista.
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66]
Questão
005
(IBADE, 2018) Ao trabalhar um projeto com os alunos o professor precisa ter
consciência de que deve assumir uma postura:
Ausente
Intransigente
X Mediadora
Competitiva
Verticalizada
Pincel Atômico - 02/07/2025 09:32:51 3/4
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13]
Questão
006
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha objetivos, diretrizes e
ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das
exigências sociais e legais do sistema de ensino, os propósitos e expectativas da
comunidade escolar. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
CORRETA.
O PPP pode expressar um conhecimento descontextualizado em relação às questões
coletivas e locais nas quais a escola está inserida.
X
O PPP deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade,
favorecer o diálogo e a cooperação.
O PPP pode ser desvinculado do currículo escolar, uma vez que ele não expressa a
concepção das práticas educativas.
Na elaboração de um PPP com qualidade, a articulação, a confiança e o apoio entre a
equipe diretiva e os professores da escola são desnecessários.
Numa perspectiva democrática, o PPP deve ser construído somente pela equipe da
gestão pedagógica da escola.
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61]
Questão
007
(Consulplan, 2021 – Adaptada) Considerando que as visões sobre a infância são
social e historicamente construídas: a inserção concreta das crianças e os papéis que
desempenham variam com as formas de organização social, analise as afirmativas a
seguir:
I. Criança é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas
cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina,
fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos
sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
II. Até o século XII, a criança era vista como substituível, como ser produtivo que tinha
uma função utilitária para a sociedade, pois a partir dos sete anos de idade era
inserida na vida adulta e tornava-se útil na economia familiar, realizando tarefas,
imitando seus pais e suas mães, acompanhando-os em seus ofícios e cumprindo,
assim, seu papel perante a coletividade.
III.No século XIII, atribuíram-se à criança modos de pensar e sentimentos anteriores à
razão e aos bons costumes. Cabia aos adultos desenvolver nelas o caráter e a razão.
IV.O sentimento da infância no século XVI vê a educação ou a institucionalização da
criança como responsabilidade da família, percebendo que os filhos são frutos da
possibilidade da ascensão social.
Estão corretas apenas as afirmativas.
X I e III
I e IV
I, III, IV
II, III e IV
I, II, III e IV.
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76]
Questão
008
(UFV, 2017) No que se refere à formação de profissionais para atuar na Educação
Básica, conforme o Art. 62 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
LDB/96 assinale a afirmativa CORRETA:
A formação pedagógica é de responsabilidade de cada profissional que quer ser um
docente.
A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em
cursos de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do
magistério na Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível superior, em cursos de Pedagogia e Educação Infantil.
Pincel Atômico - 02/07/2025 09:32:51 4/4
A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em
cursos de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do
magistério na Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível superior.
A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em cursos técnicos
de nível médio, admitida, como formação mínimapara o exercício do magistério na
Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em
nível médio, na modalidade normal.
X
A formação de docentes para atuar na Educação Básica far-se-á em nível superior, em
cursos de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do
magistério na Educação Infantil nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a
oferecida em nível médio, na modalidade normal.
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82]
Questão
009
Na discussão acerca da formação docente, um conceito com o qual geralmente nos
deparamos é o de formação continuada. Sobre ele, leia as afirmações a seguir e
marque a alternativa correta.
Para se efetivar uma formação continuada, é importante fazer um curso uma vez por
ano, independente da sua área de atuação.
O termo formação continuada nos remete à ideia de que basta ao docente ter cursado
uma faculdade ou um curso de nível médio para ter completado a sua formação.
Formação continuada se refere ao curso inicial feito pelos educadores/as, no ensino
superior ou médio, para que possam atuar profissionalmente.
A formação continuada se restringe à realização de um curso de especialização lato
sensu.
X
O termo Formação continuada nos remete à ideia que somos inacabados, em
processo constante de construção e de transformação e, por isso, é necessário que
estejamos sempre em busca de ampliar o nosso conhecimento, a nossa formação
geral.
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78]
Questão
010
Diniz-Pereira (2010) faz uma crítica ainda à ideia que ainda vigora em nosso país de
que a formação continuada é apenas um curso ou outro que o/a educador faz,
incluindo aí a pós-graduação lato sensu, muitas vezes, sem relação com suas reais
necessidades formativas e que geralmente não representam uma melhoria na prática
docente.
Diante disso o que foi necessário entender sobre a formação continuada?
Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos de doutorado na
educação;
Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos de mestrado na
educação;
X
Entende-se que a formação continuada algo permanente, não estanque, não
fragmentado, mas contínuo, com vistas ao desenvolvimento profissional docente.
Entende-se que a formação continuada algo permanente, estanque, fragmentado, mas
contínuo, com vistas ao desenvolvimento profissional docente de escolas particulares.
Entende-se que a formação continuada seria entendida como cursos oferecidos pelo
MEC, sobretudo;