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Pergunta 1 1 em 1 pontos Quando a avaliação é compreendida como parte do processo de ensino e aprendizagem, supõe-se que, EXCETO: Resposta Selecionada: c. A autoavaliação não precisa de planejamento deve ser realizada em determinados momentos do ano letivo. Respostas: a. O ensino deve incentivar a interação entre professores e alunos. b. O aluno deve ser autônomo, criativo e participativo. c. A autoavaliação não precisa de planejamento deve ser realizada em determinados momentos do ano letivo. d. O ensino deve privilegiar a participação, o diálogo e a reflexão. e. O erro faz parte do processo e deve estimular a aprendizagem. Pergunta 2 1 em 1 pontos Todas as alternativas abaixo apresentam um procedimento de avaliação, EXCETO: Resposta Selecionada: e. Autoavaliação. Respostas: a. Realização de dinâmicas. b. Entrevistas. c. Construção de portfólio. d. Observação em sala. e. Autoavaliação. Pergunta 3 1 em 1 pontos Sobre o aprendizado interativo é correto afirmar: Resposta Selecionada: e. O aluno é estimulado a descobrir o seu estilo de aprendizagem. Respostas: a. Promove apenas o compartilhamento das experiências do professor. b. A aula não precisa de planejamento, já que se desenvolve a partir da interação. c. É excludente, à medida que promove a interação entre os iguais. d. Faz parte da abordagem tradicional do ensino. e. O aluno é estimulado a descobrir o seu estilo de aprendizagem. Pergunta 4 1 em 1 pontos Sobre a didática é correto afirmar: Resposta Selecionada: c. Contribui para fundamentar uma prática reflexiva e crítica, promovendo a articulação entre aprendizagem, ensino e avaliação. Respostas: a. A didática surgiu no período de redemocratização do Brasil. b. É uma disciplina voltada para a teoria que busca a compreensão do processo educativo. c. Contribui para fundamentar uma prática reflexiva e crítica, promovendo a articulação entre aprendizagem, ensino e avaliação. d. Desde a didática surgiu não sofreu muitas alterações. e. A didática é uma prática normativa, que se baseia em modelos já existentes. Pergunta 5 1 em 1 pontos Sobre o processo de ensino-aprendizagem, analise os itens abaixo: I. É preciso ignorar as diferenças no nível de aprendizado entre os alunos. II. O conhecimento prévio dos alunos deve ser levado em conta. III. O professor deve estimular a segregação de alunos na sala de aula. IV. Os alunos precisam se preocupar apenas com o resultado final. V. Deve-se promover a construção da autonomia intelectual dos alunos. Resposta Selecionada: c. II e V Respostas: a. I e II b. I c. II e V d. Todas e. II e III Pergunta 6 1 em 1 pontos Qual alternativa apresenta elementos constitutivos do ecossistema de aprendizagem (Romanowski, 2011)? Resposta Selecionada: c. Historicidade e autenticidade. Respostas: a. Regularidade e estabilidade. b. Repetição e Historicidade. c. Historicidade e autenticidade. d. Autenticidade e uniformidade. e. Uniformidade e imediatismo. Pergunta 7 1 em 1 pontos Sobre os instrumentos de avaliação, marque a alternativa que há correspondência entre o instrumento e a sua definição: Resposta Selecionada: d. Autoavaliação - Análise que o aluno faz do próprio processo de aprendizagem. Respostas: a. Seminário - Discussão em que os alunos expõem seu ponto de vista. b. Prova objetiva – Perguntas que exigem a capacidade de estabelecer relações, resumir, analisar e julgar. c. Debate - Atividades de natureza diversa (oral, escrita, corporal) realizadas coletivamente. d. Autoavaliação - Análise que o aluno faz do próprio processo de aprendizagem. e. Prova dissertativa - Perguntas diretas com apenas uma resposta possível. Pergunta 8 1 em 1 pontos Julgue os itens abaixo como verdadeiro (V) ou falso (F) segundo o conceito de ensinar e seus objetivos: I. ( ) O ensino deve se preocupar mais com o desempenho cognitivo do que com as questões afetivas. II. ( ) O ensino se deve considerar o contexto social e cultural em que o aluno e o professor estão inseridos e promover uma interação e compartilhamento das experiências vivenciadas. III. ( ) O planejamento deve se preocupar apenas com o desenvolvimento da inteligência as interações afetivas devem ocorrer espontaneamente. IV. ( ) No processo de aprendizagem devem ser considerados os domínio cognitivos e afetivos. A sequência correta é: Resposta Selecionada: d. F-V-F-V Respostas: a. V-V-V-F b. V-F-F-V c. F-V-V-F d. F-V-F-V e. F-F-F-V Pergunta 9 1 em 1 pontos Analise os itens abaixo: I. Na abordagem comportamentalista, a avaliação é entendida como parte do processo de ensino-aprendizagem, mas é enfatizado o resultado final. II. Na abordagem tradicional o conhecimento é dinâmico, e a avaliação ocorre através de atividades criativas de memorização. III. Na abordagem humanista, apenas as disciplinas de humanas tem destaque, cobra-se do aluno o desenvolvimento de ideias, as atividades são dissertativas. IV. Na abordagem sociocultural, professores e alunos passam pela autoavaliação de forma permanente. V. Na abordagem cognitivista, o conhecimento prévio do aluno é descartado, a avaliação se dá por meio de provas e memorização do que foi aprendido na escola. Estão corretas: Resposta Selecionada: c. I e IV Respostas: a. III, IV e V b. Todas estão corretas. c. I e IV d. I, III e IV e. II e V Pergunta 10 1 em 1 pontos Sobre as teorias do ensino, marque a alternativa INCORRETA: Resposta Selecionada: a. A teoria Cognitivista o ensino coloca em destaque a aquisição do conhecimento, que é transmitido de forma tradicional. Respostas: a. A teoria Cognitivista o ensino coloca em destaque a aquisição do conhecimento, que é transmitido de forma tradicional. b. Na teoria compreensiva o ensino se torna compreensivo quando a prática é flexível e reconhece o impacto das incertezas em torno das ações formativas. c. Na teoria compreensiva, as vivências e experiências dos alunos são valorizadas. d. A teoria sociocomunicativa sugere uma maior interação entre o educando e o educador, o ensino é mais do que um ato comunicativo, é um ato transformador. e. Na Teoria Artística o ato de ensinar é também uma atividade estética, poética, reflexiva e criadora.